Владимир Селиванов - Воспитание воли школьника

Тут можно читать онлайн Владимир Селиванов - Воспитание воли школьника - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Психология, год 1954. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Владимир Селиванов - Воспитание воли школьника краткое содержание

Воспитание воли школьника - описание и краткое содержание, автор Владимир Селиванов, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Воспитание воли у детей составляет одну из важнейших задач школы. Но в массе своей учительство испытывает все же большие затруднения в этой воспитательной работе. У нас, к сожалению, еще мало книг, которые оказывали бы учителю конкретную методическую помощь в формировании у учащихся волевых черт характера. Настоящая книга предназначена для учителя, в ней освещаются вопросы воспитания воли детей с точки зрения классической советской школы 50х годов.

Воспитание воли школьника - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Воспитание воли школьника - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Владимир Селиванов
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Воспитание плановости и организованности действий преследует цель подготовки дисциплинированных, мудрых и принципиальных тружеников коммунистического общества, обладающих достаточными знаниями и умениями, чтобы правильно предвидеть и продуманно организовать всякое дело, не допуская опрометчивости и разбросанности.

В этой связи задача воспитания заключается в том, чтобы добиться осознания учащимися всей важности планового начала в строительстве нашего государства. На примере пятилеток необ-ходимо показать, каким мощным орудием является план в нашей стране. Важно показать, что выполняют всякое большое государственное дедо живые люди, От их личной плановости и организованности в труде будет зависеть успех государственного прогресса. В то же время учащиеся должны осознать, что планирование играет огромную роль и в личной жизни человека. Можно на конкретных примерах показать, как выигрывают в своей жизни, преуспевают те люди, которые умеют планировать и организовывать свою жизнь, и как проигрывают те, которые пренебрегают плановостью, действуя на-авось.

Важной задачей воспитания является формирование у детей прочных умений и навыков правильной организации своих действий и поступков. Нужно добиться, чтобы каждый сложный поступок совершался продуманно, чтобы школьник умел жить и действовать организованно, упорядоченно, придерживаясь определенного режима. Нужно вырабатывать у учащихся общий стиль аккуратной и организованной деятельности, чтобы эта организованность стала их второй натурой.

Перед педагогом стоит задача выработки у учащихся стремления определить путь своего жизненного развития в соответствии с идеалом и выбранной профессией. Это не значит, что незрелый ум школьника в состоянии предначертать линию своей жизни. Всем известно, что идеалы учащихся обычно изменяются. Но человек, как правильно указывал А. С. Макаренко, не может жить без перспективных целей. Кто не заглядывает в будущее, тот не может видеть правильно настоящее и направлять его. Человеку трудно жить не только без перспективных целей, но и без перспективного планирования. Это перспективное планирование жизни придает энергию человеку для движения вперед, для самосовершенствования его. И если через год у ученика конкретный жизненный идеал изменится, а перспективный план будет выполнен только на одну сотую, то и в этом случае план себя уже оправдал: то, что приобретено за этот период на основе принятого плана, не пропадает даром, а входит как важный элемент в действительный перспективный план жизни, который рано или поздно человеком создается.

Деловитость и настойчивость

Ленинско-сталинский стиль работы характеризуется соединением революционного размаха с деловитостью и настойчивостью в достцженци целей. Этот стиль работу формировался как соединение марксистско-ленинской теории с революционной практикой рабочего .класса, в борьбе против самодержавия и капитализма, в борьбе за социализм. Ленинско-сталинский стиль работы является важным оружием в разрешении задач постепенного перехода от социализма к коммунизму. В этом стиле работы выражается воля передового советского человека, его целеустремленность и принципиальность, революционная активность и настойчивость, невиданная смелость и мужество.

И. В. Сталин говорит, что «русский революционный размах — это та живительная сила, которая будит мысль, двигает вперёд, ломает прошлое, даёт перспективу. Без него невозможно никакое движение вперёд» Деловитость, по определению И. В. Сталина, это та неукротимая сила, «которая не знает и не признаёт преград, которая размывает своей деловитой настойчивостью все и всякие препятствия, которая не может не довести до конца раз начатое дело, если это даже небольшое дело, и без которой немыслима серьёзная строительная работа»2.

Революционный размах как составная часть ленинско-сталинского стиля работы находит свое выражение, прежде всего, в таких волевых качествах советского человека, как целеустремленность, дающая широкую перспективу для деятельности, смелая инициатива в постановке задач, обдуманное планирование и организация

Деятельности. Деловитость же связана, прежде всего, с исциплинированным, энергичным и настойчивым исполнением намеченных действий. Деловитость советских людей по своей направленности прямо противоположна деловитости буржуа, который проявляет огромную энергию и расторопность только там и тогда, где и когда дело связано с наживой, обогащением. Капиталистическая деловитость — это «деловитость» грабителя, соревнующегося с другими бандитами за захват чужого добра. Такова, например, деловитость финансиста Саккара из романа Золя «Деньги», американского бизнесмена Купервуда из романа «Финансист» Драйзера.

Деловитость советского человека по своим мотивам является принципиально иной, бескорыстной, высокоморальной. Она направлена на построение коммунизма, проявляется в патриотических действиях советского человека, стремящегося, быстрее и больше дать для народа сооружений, машин, продуктов, ценностей науки и искусства.

Деловитость проявляется, прежде всего, в умении человека организовать всю свою деятельность как ряд четких, законченных поступков. Деловитость выражается в исполнении действий, в умении доводить начатое дело до успешного конца, невзирая на трудности. Однако не всякого человека, который, преодолевая трудности, доводит свои поступки и действия до завершения, у нас называют деловитым.

Исполнение деловитого человека характеризуется рядом признаков, которые только в совокупности дают представление о качествах деловитости.

Деловитость проявляется, во-первых, в правильности исполнения. Хорошо продуманный план еще не гарантирует безошибочности исполнения. На практике могут быть всякие неожиданности и осложнения, которые человек должен преодолеть, чтобы успешно завершить действие. Если при исполнении человек часто совершает ошибки, то в итоге он может неправильно или с большими дефектами завершить весь поступок. Правильность исполнения является главным критерием в оценке деловитости человека.

Деловитость проявляется, во-вторых, в организации исполнения. Хорошо продуманный план действия составляет лишь предпосылку организованного исполнения. Организованность человека проявляется не столько в составлении плана (в предварительной работе по подготовке действия), сколько в организованном, планомерном исполнении. Нередко мы встречаем таких людей, которые при планировании своей деятельности в состоянии проявить необходимую предусмотрительность и организованность, но не в состоянии организованно выполнить свой план. Они допускают ненужные движения и действия, сбиваются в последовательности выполнения операций, нарушают темп работы и т. д. Происходит ли это из-за отсутствия необходимых умений и навыков, или вследствие недисциплинированности и импульсивности, или по причине невнимательности или уклонения от борьбы с трудностями, — такого человека еще не называют деловым, хотя он в конечном итоге дело и доводит до успешного конца.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Владимир Селиванов читать все книги автора по порядку

Владимир Селиванов - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Воспитание воли школьника отзывы


Отзывы читателей о книге Воспитание воли школьника, автор: Владимир Селиванов. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x