Михаил Литвак - Десять методик развития мышления и памяти

«Любовь» – это абстрактное или конкретное понятие? Конкретное. Она имеет признаки. Абстрактное – это то, в котором есть только одно свойство, один признак и больше ничего нет. Белизна – абстрактное. Что вы можете сказать о белизне? Что это белый цвет. Какая разница – снег, стены, платье? Все – белизна. Ни одного второго признака нет. А у любви есть признаки. Часто говорят, что любовь – это понятие абстрактное. Нет, оно конкретное. А если так, то оно поддается анализу, коррекции и лечению. А с белизной ничего нельзя сделать. А понятие «любовь» может быть справедливым или несправедливым, но оно конкретное.

Любое понятие можно разложить на признаки, и мы получим абстрактные понятия. И наоборот: дается для детей такая логическая задача – даются абстрактные признаки, а из них составляется конкретное понятие. Когда мы выделяем абстрактные понятия из конкретных, то эта операция называет «анализ» – из каких признаков состоит понятие. А когда абстрактные понятия сводим воедино, то это процесс обобщения.

Тренируемся. Что это такое: круглое, грамм 100–150, внутри маленькие семечки, сладкое на вкус. Ответ: яблоко. Абстрактные понятия мы свели в конкретное. Понятно, что речь идет о яблоке или, по крайней мере, о каком-то фрукте. Кстати, наука занимается тем, что она получает какие-то свойства о предмете, потом соединяет вместе и получается новое понятие.

Каждое понятие имеет свое содержание – это признаки. А объем – это количество предметов, входящих в данное понятие. Какие здесь взаимоотношения? Чем беднее содержание, тем больше объем. Мы из логики приводили один пример – обобщение. Индивидуальное понятие – Ольга Львовна. Преподаватель – более общее, в которое входит Ольга Львовна. И процедура ограничения есть. По содержанию всегда богаче индивидуальное понятие. Поэтому, когда ты хочешь, чтобы тебя слушали внимательно, ты должен говорить о чем-то одном. А содержание – количество признаков, входящих в данное понятие. Мы уже почти разобрали это все. Есть существенные признаки и несущественные. Существенные – это то, без чего понятия не существует, это признак рода и признак вида. А несущественный – это уже собственные признаки и несобственные…

Мы с вами уже изучили логические операции: анализ, синтез, конкретизация. Наиболее полно освещены вопросы логики в моей книге «Логика и жизнь». Приведу небольшой этюдик как раз из этой книги. Что такое «характер»? Высокий – это характер? Блондин? Полный? Нет. А высокомерный? Да. Что в этом качестве отражено? Высокомерие. То есть я себя считаю хорошим, а своего собеседника – дурачком. Про таких людей говорят, что это черта характера. Скромный? Да. Застенчивый. Высокомерный – это отношение к себе и близким. Общительный – тоже черта характера. Легко сходится, то есть показывает отношение к людям. И четвертое – это отношение к труду.

Характер – свойство личности, отражающей отношение к себе, близким, людям вообще и к труду, как четыре ножки у стула. Если у человека, как у стула, есть все четыре ножки, то появляется успех. Если есть хотя бы один минус, идет деградация характера, и минусы начинают проявляться во всех позициях. Нет одной ножки – стул качается. Характер – это свойство личности врожденное или приобретенное? Приобретенное. У нас часто путают темперамент и характер. Темперамент – это врожденное свойство личности. А характер складывается из того, как его воспитали.

Беседы, которые я провожу, часто связаны с любовью. Девочка лет пятнадцати «разочаровалась в любви». Ее молодой человек бросил, а обещал подарить шубу. Я ее спрашиваю: что такое любовь?

– Любовь – это когда тебя понимают.

– А что ты еще ждешь от любимого?

– Чтобы он был умным, красивым, чтоб с ним не было стыдно показаться в обществе, чтоб был интересный собеседник.

Такие качества она предъявляет своему любимому.

– Но, наверное, надо, чтобы еще хорошо зарабатывал? – я ее спрашиваю.

– Ну, конечно, надо, чтобы хорошо зарабатывал, – согласилась.

– Ты многого хочешь. А что ты сможешь дать ему взамен?

– Буду убирать, стирать, готовить, сексом заниматься.

Я к таким рассудительным девушкам обычно начинаю сам свататься. Спрашиваю: «Пойдешь за меня замуж?» Я ей показываю фотокарточки, где мне лет 40. Внешность есть. Зарабатываю хорошо. Со мной показаться не стыдно. Я, кстати, всегда этот критерий выбираю: подумай, не стыдно ли будет тебе показаться со своим кавалером в обществе? Не будешь ли ты его прятать? Все, к кому я сватался, говорили: не стыдно.

У меня была еще одна парочка. Она занимает высокую должность, а он – водитель. Тогда он еще зарабатывал, а сейчас работы лишился. И я ее спрашиваю: а если станешь ты замминистра, министр пригласит тебя на вечеринку, пойдешь со своим ухажером на прием? Хороший критерий: если не пойдешь, то и сейчас не надо с ним хороводы водить.

– А жена прачка-кухарка мне не нужна, – продолжаю я разговаривать с той девушкой. – К жене – другие требования: чтоб были общие дела, общее мировоззрение, ну и помогали друг другу в делах. А мне нужно переводить на английский язык мои работы. Сможешь перевести?

Вы знаете, некоторые выскочки, которые закончили педвуз, знают иностранный, говорят, что смогут перевести. Но не знают ничего. Я обращался к лучшему профессору у нас, он говорил: «И не просите! Переводить должен англоязычный».

– Еще гости ко мне приходят, – продолжаю я «свататься». – Там пустых людей нет. С кем-то надо мне вести дела. Я побеседую с кем-то, тебе придется поговорить и сказать мне, стоит иметь с ним дело или нет. Сможешь?

– Нет, не смогу.

– Потом следить за периодической литературой, которая мне нужна…

– Не смогу.

– Я с тобой никуда выйти не смогу из-за того, что ты молодая и пустая! – нарочито гневно отрекся я от «невесты». – Толку не будет. Единственное, на что ты годишься – это на секс.

– Фигушки! – неожиданно отказала мне «невеста».

– И в такой малости ты мне отказываешь?! Еще и сексу тебя надо учить. Человеческий секс – это не секс животных! – изобразил я обиду.

В общем, не состоялась наша «помолвка».

Итак, разбираясь с содержанием понятия, мы должны дать определение через ближайшее родовое понятие и видовое отличие. Например, часы – это вычислительный прибор, показывающий время. Вычислительный прибор – это родовое понятие, а показывающий время – видовое отличие. Фактически дать определение – это перечислить существенные признаки. Определение должно быть соразмерным и не должно быть отрицательным. Я тут читал в одной книге определение невроза – это «такое-то заболевание без психотической симптоматики». То есть при неврозе якобы не бывает бреда и галлюцинаций. Зачем об этом говорить в определении? И еще зачем много чего перечислять, чего не бывает при неврозах? Вот это характерный пример, доказывающий, что в определении не должно быть отрицательных характеристик. Кроме того, определение должно быть ясным, без метафор и сравнений. Когда мы говорим: любовь – это волшебство, то это метафора, а не определение.