Андрей Ермошин - Фобии, утраты, разочарования. Как исцелиться от психологических травм

Я сердечно благодарю Виктора Викторовича Макарова и Марка Евгеньевича Бурно за энергичную поддержку психокатализа на уровне Профессиональной психотерапевтической лиги и Мирового совета по психотерапии.

Я благодарю Татьяну Перц и ее мужа Уве за внимательное прочтение рукописи, дельные замечания и помощь в структурировании алгоритмов, а также за продвижение метода в Германии.

Моего сына Федора Андреевича Ермошина благодарю за поддержку в переработке книги и за большой труд по ее литературному редактированию.

Спасибо издателям моих книг Леониду Марковичу Кролю (Москва), Ивану Костику, Василию Щербаку (Латвия), Светлане Петровне Сильванович (Москва) и их сотрудникам за важную и нужную работу.

Благодарю членов моей семьи, которые верят в меня и питают меня своей любовью. Благодарю жену Ирину, детей Федора, Александра, Марию, общение с которыми стольдорого для меня. К ним уже присоединяются мои внуки Иван и Петр, которых я тоже очень люблю. Благодарю всех своих близких.

С благодарностью помню об ушедших.

Светлая память моим родителям Елене Сергеевне и Федору Андреевичу.

Светлая память коллегам, общение с которыми было мне дорого, — Валентине Дмитриевне Потаповой (Донецк, Украина) и Александру Александровичу Крелю (Санкт-Петербург).

Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

Гроф С. Психология будущего: Уроки современных исследований сознания. М.: ACT и др., 2003.

Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка в четырех томах. М.: Прогресс, Универе, 1994.

Дамулин И.В., Захаров В.В., Яхно Н.Н. Дисциркуляторная энцефалопатия: Методические рекомендации. М.: РКП Соверо пресс, 2001.

Докучаев В.В., Докучаева Л.Н. Семейная энциклопедия «Истоки». Кн. 1. Наследники Рода. Екатеринбург: Филантроп, 2007.

Ермошин А.Ф. Вещи в теле: Психотерапевтический метод работы с ощущениями. М.: Класс, 1999, 2004; Рига: Centre Fenomens, 2007.

Ермошин А.Ф. Геометрия переживаний: конструктивный рисунок человека в психотерапевтической практике. М.: ФОРУМ, 2008.

Каннабих Ю. История психиатрии: Репринт, изд. М.: ЦТР МГП ВОС, 1994.

Краснов В.Н., Вельтищев Д.Ю., Немцов А.В., Ивушкин А.А. Новые подходы к лечению стрессовых и тревожных расстройств: результаты многоцентрового исследования эффективности афобазола в психиатрической практике // Психиатрия и психофармакотерапия. 2007. Т. 9. № 4. С. 16–20.

Кречмер Э. Об истерии. СПб.: Образование, 1996.

Либин А.В., Либин В.В. Особенности предпочтения геометрических форм в конструктивных рисунках (психографический тест предпочтений ТиГР). М.: Институт психологии РАН, 1994.

Лунев М.А. Проявления вертебробазилярной болезни у детей раннего школьного и дошкольного возрастов и их коррекция методами мануальной терапии // Мануальная терапия. 2001. № 4. С. 61–62.

Павлов И.П. Избранные работы по физиологии высшей нервной деятельности. М.: Учпедгиз, 1950.

Ранк О. Травма рождения и ее значение для психоанализа. М.: Коги-то-Центр, 2009.

Сытин Г.Н. Как я в 75 стал молодым. М.: Дом Сытина, 1997.

Хеллингер Б. Порядки любви: Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий. М.: Изд-во Института психотерапии, 2003.

Шапиро Ф. Психотерапия эмоциональных травм с помощью движения глаз: основные принципы, протоколы и процедуры / пер. с англ. А.С. Ригина. М.: Класс, 1998.

Шарден Пьер Тейяр де. Феномен человека / пер. и прим. Н.А. Садовского. М.: Прогресс, 19€>5.

Rank О. The Trauma of Birth. New York: Harcourt, Brace, 1929.

WolpeJ. Psychotherapy by Reciprocal Inhibition. Stanford, CA: Stanford University Press, 1958.

Wolpe J. The Systematic Desensitization Treatment of Neuroses // Journal of Nervous and Mental Disease. 1961; 112: 189–193.

Wolpe J. The practice of behavior therapy. New York: Pergamon Press, 1982.

1. Физиология вегетативной нервной системы // [Электронный ресурс]: www.bono-esse.ru

2. Иоганн Генрих Фюссли. Ночной кошмар. 1781. Институт искусств Детройта // [Электронный ресурс]: www.dia.org

3. Зинаида Серебрякова. Этюд девушки. Автопортрет. 1911. Государственный русский музей // [Электронный ресурс]: http://www.wikipaintings.org

4. Зинаида Серебрякова. Испуганная. Около 1917. Вологодская областная картинная галерея. Репродукция.

5. Схема движения сигнала в момент встречи с опасностью. Рис. Дарьи Ермошиной и Андрея Ермошина.

6. Дисбаланс наполнения организма при синдроме энергетического голодания мозга. Рис. Андрея Ермошина.

7. Рисунки пациентов в формате теста «Конструктивный рисунок человека». Из архива автора.

Агорафобия — страх открытого пространства, страх выхода из дома

Акрофобия, альтофобия — страх высоты

Арахнофобия — страх пауков

Аэрофобия — страх полетов на самолете

Гидрофобия — страх воды

Зоофобия — страх животных (змеи, мыши)

Канцерофобия — страх заболеть раком

Кардиофобия — страх болезни сердца

Кинофобия — страх собак

Клаустрофобия — страх закрытого пространства

Лиссофобия — страх сумасшествия

Мизофобия — страх загрязнения

Монофобия — боязнь одиночества

Никтофобия — страх темноты

Пантофобия — страх всего

Скопофобия — страх взглядов

Социофобия — страх общения

Танатофобия — страх смерти

Трискаидекафобия — страх числа тринадцать

Эрейтофобия — страх покраснеть

Это приложение, адресованное, по преимуществу, коллегам-психотерапевтам, призвано подчеркнуть, что страхи бывают разной природы и их следует различать, чтобы выбирать правильную тактику лечения.

I. Естественные адаптивные реакции, которые сопровождаются чувством страха. Они встречаются при возникновении трудных обстоятельств, отражают мобилизацию организма, но не содержат в себе травмы.

II. Реакции страха на фоне переутомления отражают снижение энергетических ресурсов организма и осознание невозможности дальше справляться с жизненными нагрузками. Он бывает, в частности, на фоне синдрома выгорания.

III. Невротический страх: ситуационно-обусловленный страх у людей без явных уклонений в природном психическом сложении и без психических или неврологических заболеваний. Это страх, который возник вследствие переживания травмирующего опыта в форс-мажорных обстоятельствах в отсутствие стратегий совладания с вызовами такого рода. Здесь же страх, «наведенный» родителями, воспитателями, врачами, страх, унаследованный по родовым связям. Его отличает монотематический, предметный характер, чуждость его личности человека.