Игорь Вагин - Почему ты нищий? Путь к финансовому благополучию

Никогда не упускайте случая чему-либо научиться. Наблюдайте за окружающей вас действительностью, сопоставляйте и делайте выводы. Вся жизнь строится по одним и тем же принципам, только в каждой отрасли эти принципы немного видоизменяются. Ваша задача — увидеть «схемы» и применить их в своем бизнесе. Если вы читаете журнал, обязательно посмотрите, что можно оттуда для себя извлечь полезного. Делайте то же самое с книгами, фильмами, радио.

Хорошие примеры может дать спорт. Очень многие его виды (виндсерфинг, различные виды борьбы) строятся на принципе удержания равновесия. Смело перекладывайте его и на свое дело. Никогда не перегибайте палку. Контролируйте свой центр тяжести, чтобы «не завалиться».

В художественной гимнастике одно из важнейших правил — качественно разогреться, иначе можно растянуть мышцы, порвать связки. Прежде чем заняться крупным бизнесом, обязательно подготовьте «почву». Никогда не беритесь за дело с наскока. Так ничего не получится: вы и деньги, и силы потратите зря.

Очень многих бизнесменов погубило «всезнайство». Считая, что им нечему учиться, они теряли свой бизнес. Только тот, кто постоянно получает новую информацию, может рассчитывать на успех.

В одной квартире на серванте стояла свинья-копилка. Каждый день хозяин подходил туда и бросал в нее деньги. И с каждой новой монетой свинья наполнялась все больше амбициозностью и самоуверенностью. И в конце концов она начала учить других. Свинья обращалась к шкафу, стульям, вазам: «Вот я живу правильно, учитесь!» Шли дни, недели, а хозяин продолжал бросать деньги. Свинья все больше раздувалась и продолжала поучать других: «Видите, какая я! — А вы жить неумеете!» Когда хозяин наполнил ее доверху, она от гордости вообще перестала общаться с окружающими предметами, лишь смотрела на всех презрительным взглядом: «Кто я, а кто вы?!»

Но однажды вечером пришел хозяин, разбил свинью-копилку кочергой и вытащил деньги…

Часто бывает так, что человек тратит годы на получение образования, а в конце концов выходит из института, университета, академии таким же малообразованным, как и при поступлении в него. В чем проблема? В неумении учиться. Нам все твердят, что образование — это хорошо. Но никто не рассказывает о том, как правильно получить его.

Тибетские ламы рассказывают такую притчу о трех кувшинах. Есть три кувшина: один из них дырявый, другой — полный, а третий — вообще перевернутый.

В дырявый льешь, льешь, а оттуда все выливается. То есть существует категория людей, которым в одно ухо влетает, а из другого вылетает.

Второй кувшин полный, в него сколько не вливаешь, уже больше не вольешь. Есть люди, которым сколько «воды не лей», все равно они уже ничего не способны воспринять, потому что они «и так все знают».

Третий кувшин — перевернутый. В этом случае человек просто не воспринимает информацию. До него нельзя достучаться.

Так не уподобляйтесь же перевернутому кувшину. Начните учиться прямо сейчас! Начнем с одного из важных условий усвоения информации — внимательности. Порой человек, наделенный от природы удивительным умом, не понимает простейших вещей. Все потому, что он не может сконцентрироваться на изучаемом предмете. Тот же, у кого объем внимания больше, осознает большинство предметов, попадающих в поле его зрения. Он замечает не только то, что представляет в данный момент главный интерес, но и некоторые побочные предметы и явления, их особенности.

Существует множество методик развития внимательности и наблюдательности. Одну из них описал психолог, профессор К. К. Платонов. По этой методике необходимо сделать два набора квадратных карточек. Каждая карточка должна быть расчерчена на мелкие квадраты. В деления одной «колоды» в произвольном порядке ставятся точки. На каждой карточке можно «застолбить» любое количество квадратиков. После этого надо положить размеченную «колоду» вверх «рубашкой». Беря по одной карточке, тренирующийся запоминает количество и месторасположение на ней точек. Затем он отмечает их на карточке из другой, чистой «колоды». Результаты оцениваются по общему количеству точек, правильно воспроизведенных при использовании всего набора карточек.

Если вы собираетесь серьезно заниматься не только своим образованием, но и бизнесом, вам нужно научиться читать. Вы, наверное, сейчас подумали: «Что, я не знаю алфавита? Я отлично умею читать! Вот здесь-то меня нечему учить!» Вот вы и ошибаетесь. Признайтесь, ведь не раз получалось так, что прочитанная вами статья неожиданно куда-то «выветривалась» из головы, и вы не могли вспомнить, о чем же в ней шла речь. Догадываетесь, почему так происходило? Да все потому, что вы не научились читать.

Сделать так, чтобы ваш мозг глубже воспринимал прочитанное, несложно. Просто не надо спешить и нельзя пропускать ни одной стадии прочтения. Сначала вы должны сориентироваться в тексте. Бегло просмотрите заголовки, фразы, выделенные курсивом или жирным шрифтом. После того как вы составили общее представление о содержании текста, начинайте медленное вдумчивое прочтение. На этом этапе вы должны осмыслить материал, уяснить новые понятия, факты, объединить их в систему. Не игнорируйте иллюстрации. Порой именно они помогают понять новые сведения. После медленного прочтения доработайте все, с чем вы только что ознакомились. Ваша задача — выяснить, что вы уже знали до прочтения, что вам показалось неизвестным, как новые сведения можно использовать на практике. В общем, вы должны понять, зачем вам нужна эта информация. Тогда ваши усилия не пропадут даром, и вы сможете применять усвоенные знания в решении практических задач.

В огромном потоке информации, который захлестывает нас каждый день, необходимо действовать очень четко и слаженно. Надо уметь не только отсеивать полезные сведения, но и запоминать их. Просто заучить все невозможно, поэтому без бумаги и ручки здесь не обойтись. Как утверждают психологи, лучший способ запомнить мысль — записать ее. И дело здесь не только в подстраховке. Нет, все гораздо сложнее: записанное лучше запоминаешь, иногда настолько хорошо, что потом и перечитывать не надо. Объясняется это довольно просто: собственные действия, особенно если они выходят за рамки нашей обычной деятельности, мы запоминаем очень хорошо и непроизвольно.

Что же следует отмечать? Конспектирование будет иметь эффект, если фиксировать только главную информацию. Сведения, которые вы записываете, должны иметь существенное значение для усвоения материала, выражать суть вопроса. Второстепенную информацию, которая служит для объяснения главных мыслей или для их дополнения, необходимо обобщить, представить в более схематичной форме. Вспомогательные же сведения, имеющие методологический характер, вообще не стоит вносить в конспект.