Евгений Ильин - Психология совести

а) «Ну вот, вся семья останется без обеда».

б) «Будем спасать курочку; приступай, а я помогу…»

9. Когда на вашего ребенка находит и он все делает наперекор, говорите вы ему: «Уходи, я тебя не люблю»:

а) Да, бывает.

б) Никогда.

10. Предположим, у вас есть навязчивая привычка слишком часто мыть руки или непрерывно проверять, выключен ли газ, либо бесконечно прибирать в доме, или просто так прикасаться к вещам. Как вы думаете, ребенок ее унаследует:

а) Нет.

б) Да, у него (у нее) есть нечто похожее.

11. Мысленно вы упрекаете ребенка в том, что из-за него лишились чего-то приятного (свободы передвижения, хобби и т. п.):

а) Да, и довольно часто.

б) Да, иногда бывает, когда особенно достает.

12. Ваш мальчик слегка подрался с одноклассником, и на другой день тот почему-то не пришел в школу. Ваш сын очень расстроен, и вы подозреваете, что из-за этого. Вы:

а) Пользуясь моментом, напоминаете о вреде драк.

б) Предлагаете позвонить, выяснить, в чем дело, и извиниться.

13. Как вы думаете, какой вопрос важнее:

а) «Кто виноват?»

б) «Что делать?»

Результаты теста.Подсчитайте, сколько у вас ответов а)и б).

Если больше ответов а).Да, вы трудолюбиво взращиваете в ребенке чувство вины. Вы часто обвиняете юного человека, но подумайте, может, на самом деле вы обвиняете себя? Сами вы тоже часто чувствуете себя виноватым. И тогда становитесь или слишком жестким, или слишком мягким, а все, что «слишком», вредно для организма. Вряд ли стоит подходить к воспитанию так «железно». Переключайтесь, не надо ничего искоренять; да, и в вас, и в вашей детке есть какие-то не те черты. Но протест и негодование можно выразить мягче и корректнее. И кстати, простите себя за то, что не прощаете себя.

Ответов а) и б) примерно поровну.В вашем воспитательном методе есть одна странность. Хорошее поведение вы считаете само собой разумеющимся, а плохое — наказуемым. В результате вы «недохваливаете» ребенка, как ту лошадку, которую только подстегивают, но забывают покормить. Так совестливость может перерасти в чувство вины, а вина может сделать ребенка закомплексованным взрослым, который всем обязан. Начните с себя и сами постарайтесь избавиться от чувства вины. Расслабьтесь и учитесь прощать. Будьте снисходительны. И со временем ваш ребенок тоже начнет меняться.

Больше ответов б).Нет, комплекс вины вашему ребенку не грозит. Ребенок рассчитывает на ваше понимание и поддержку, а если и чувствует себя виноватым, то старается исправиться. И ценно, что вы даете ему такую возможность и делаете акцент на хорошем, а не на плохом. Ну и чувство юмора во многом спасает ситуацию. Потому что невозможно заниматься самобичеванием и смеяться. Но не впадите в другую крайность. Полное отсутствие чувства вины — это уже бессовестность.

1. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести.

2. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.

3. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины.

4. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей.

5. Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены.

6. Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею.

7. Неудачи огорчают меня.

8. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть.

9. Я часто думаю, что жил неправильно.

Инструкция.Прочитайте вопросы и выберите тот ответ, который вам соответствует больше всего.

1. Что вы больше цените в своей работе?

а) Пользу, которую она приносит людям.

б) Моральное удовлетворение, которое получаю от нее лично я.

в) Условия труда (зарплату, льготы и т. п.).

2. Можете ли вы работать без выходных?

а) Да, если это не подрывает мое здоровье и личную жизнь.

б) Ну, раз надо — так надо!..

в) Только под страхом смертной казни либо немедленного увольнения.

3. Как вы относитесь к указаниям начальства?

а) Выслушиваю. А поступаю по-своему.

б) Выполняю их даже тогда, когда считаю, что начальство ошибается.

в) Как правило, подчиняюсь им. Кроме случаев, когда шеф явно не прав.

4. Какое наказание за упущения в работе на вас действует сильнее?

а) Денежный штраф.

б) Выговор от руководства.

в) Муки собственной совести.

5. С каким из утверждений вы охотнее согласились бы?

а) Лучше выполнить поручение медленно, но хорошо, чем быстро, но плохо.

б) Важно не то, как сделано дело, а то, как об этом доложили «наверх».

в) Нет предела совершенству, а работе — конца.

Результаты теста.За положительные ответы по пунктам 1а), 2б), 3б), 4в), 5в)вы получаете по 3 балла; за положительные ответы по пунктам 1б), 2а), 3в), 4б), 5а) — по 2 балла, за положительные ответы по пунктам 1в), 2в), 3а), 4а), 5б) — по 1 баллу. Подсчитайте сумму набранных баллов. От 11 до 15 баллов — у вас высокая ответственность (чувство долга), от 6 до 10 баллов — средняя, от 0 до 5 — низкая.

Вам предлагается ответить на 45 утверждений. Оцените, пожалуйста, степень своего согласия или несогласия с приведенными утверждениями. Выражайте свое мнение искренне:

1 = полностью не согласен (не согласна).

2 = не согласен (не согласна).

3 = не знаю.

4 = согласен (согласна).

5 = полностью согласен (согласна).

1. Я считаю, что существуют совершенно определенные понятия добра и зла.

2. Я совершил много ошибок в своей жизни.

3. Я всегда строго придерживался твердых морально-этических принципов.

4. В последнее время я доволен собой и своими поступками.

5. Если бы мне было позволено переделать заново кое-что в моей жизни, я бы сбросил огромную ношу со своих плеч.

6. Я никогда не испытывал большого сожаления или вины.

7. Цель моей жизни — скорее наслаждаться ею, чем руководствоваться какими-то абстрактными моральными принципами.

8. Существует кое-что в моем прошлом, о чем я глубоко сожалею.

9. Я часто испытываю отвращение к себе за некоторые совершенные мной поступки.

10. В детстве мои родители были строги ко мне.

11. Для меня существует только несколько запретных вещей, которые я бы никогда не осмелился сделать.

12. Я часто недоволен собой из-за своих поступков.

13. Мои представления о добре и зле являются довольно гибкими.

14. Если бы мне удалось заново начать жизнь, то многое из того, что мной уже совершено, я сделал бы по-другому.