Рудигер Дальке - Через испытания – к новой жизни. Причины наших заболеваний

Конфликт агрессивности проявляется в хроническом воспалении десен. Когда зубам приходится «кусать» самих себя, во рту начинает жечь и щипать. Боль и воспаление – это проявление темы Марса, оказавшейся в нашем обществе проблематичной не только для малышей, но и для большинства взрослых.

Довольно неприятный кризис может быть связан с тем моментом, когда мать отучает дитя от груди. Если у ребенка отбирают и этот кусочек его волшебной страны, он начинает защищать его, иногда идя на самый настоящий шантаж. Насколько привычным казалось когда-то ребенку питание через пуповину, настолько естественным и необходимым кажется ему сейчас доступ к материнскому молоку. Если попытки отучить ребенка от груди попадают на фазу упрямства, родители должны быть предельно последовательны. Ребенку обязательно нужно дать понять, что шантаж не приведет к цели, что к ребенку могут быть применены достаточно жесткие санкции, что жизнь продолжается даже тогда, когда человек не получает всего, что ему хотелось бы, что сейчас малыш просто переходит на новую ступень развития.

Решение данной проблемы определяет все последующее отношение к теме отказа. Если желание питаться материнским молоком не проходит само по себе и малыш защищает свои права особенно настойчиво, то проблема может быть связана с потребностью ребенка в том, чтобы за ним ухаживали. Речь идет, образно говоря, об отступлении с боем.

Насколько важна та или иная фаза развития, иногда выясняется довольно поздно в связи с возникающими впоследствии проблемами. Сегодня, например, с достаточной степенью уверенности можно сказать, что ползание играет важную роль для развития и координации обоих полушарий мозга. Если эта фаза оказывается короткой, может возникнуть легастения – нарушение психического созревания у детей с нормальным развитием интеллекта, проявляющееся затрудненным приобретением навыков чтения и письма.

Уже давно терапевты обратили внимание, что у детей честолюбивых родителей особенно часто бывают проблемы с чтением. Они никак не могут усвоить последовательность букв. Такие дети называются легастениками. Скорее всего, именно честолюбие заставило когда-то этих родителей сделать все возможное, чтобы их ребенок пошел как можно раньше. Когда возникают проблемы с чтением, симптом честолюбия проходит курс лечения. Если ребенок рано встал на ноги, то возникла перегрузка левого полушария, а у правого оказалось слишком мало времени для того, чтобы приобрести необходимый чувственный опыт. Контакт с матерью-Землей – это фундамент, на котором можно строить все остальное. И ползание, и первые шаги – все требует определенного времени. У легастеников нормальные умственные способности, они просто не могут навести порядок в буквах.

Сейчас с легастениками проводят сеансы психотерапии, предлагая уже в позднем возрасте восполнить недостаток ползания. Результаты оказываются довольно впечатляющими. Если человек устремляется к небу, не решив проблемы с Землей, то у него появляются сложности с высокими уровнями культуры, например, с письмом. Ползание ничем не лучше прямохождения, просто и для того, и для другого есть свое время, и забывать об этом нельзя.

Попытки выпрямиться, то есть оказаться ближе к небу, есть повторение истории эволюции. Важно то, что человек захотел выпрямиться. Вопрос о том, сколько времени ему для этого понадобится, отходит на второй план. Ребенок настроен весьма решительно: он хочет преодолеть кризис, его не смущает длинная цепь неудач.

Ребенку нелегко дается первый шаг, значение которого трудно переоценить, ведь прямохождение – символ прямоты. Таких качеств мы не требуем ни от одного, даже самого умного зверя. Пока ребенок ползает, у нас не возникает к нему никаких вопросов по поводу искренности или откровенности. Но как только он начинает ходить, взрослые начинают обращать на это внимание. Видимо, прямохождение есть решающий, уникальный шаг в эволюции. Это тот момент, когда ребенок говорит про себя «Я», точка, с которой у человечества началось развитие самосознания.

Первые шаги дают родительскому честолюбию возможность потешить себя. Если одна мама говорит: «Мой пошел в год», то вторая обязательно добавит: «Это что, а вот моя ходила уже в девять месяцев». А проезжающий мимо в коляске малыш не обращает на них никакого внимания и думает: «Хорошо-то как. Пусть меня возят и носят на руках лет до четырех».

Если первые шаги являются кризисом, в первую очередь, для ребенка, то его первое «нет» становится иногда кризисом для родителей. Ребенок начинает отграничивать себя от других и выражать свою волю словами. Раньше он был со всем согласен, теперь ситуация изменилась. Он начинает исключать из своей жизни некоторые вещи. Причем таких вещей становится все больше. Предшественником этой ступени развития является так называемый страх восьми месяцев, то есть этап, когда ребенок начинает дичиться. Путь в полярность предполагает создание и обработку своего эго, которое подпитывается прежде всего за счет отграничения себя от других. В райской цельности и единстве, в центре жизненной мандалы не существует различий, то есть нет и эго. Изгнание из рая, грехопадение, отлучило человека от единства. Человек начал обособляться и отличать себя от других. В дальнейшей жизни эта тема станет еще более важной. Ну а сейчас первым «нет» она только еще заявила о себе. Апогея она достигнет в фазе упрямства. Ребенку важно научиться обособлять себя от других. Но при этом не менее важно, чтобы, настаивая на своем, он научился и проигрывать. Если ребенок из споров с родителями всегда выходит победителем, потом он будет сильно страдать. Чем позже произойдет первое поражение, тем хуже для упрямца. Своевременное осознание, что существуют другие эго с их собственными границами, не менее важно для развития, чем отграничение своего личного «Я». Ребенок должен знать, что чужие границы необходимо уважать, иначе элементарно можно получить по попе.

Дети, для которых нет никаких границ (часто это жертвы неправильного, попустительского воспитания), провоцируют окружающих в надежде, что таким образом они смогут обнаружить рамки дозволенного. Иногда они буквально «вымаливают» шлепок. Чтобы почувствовать эго, границы необходимы. Без них не может быть развития. Границы придают человеку внутренний стержень. Если же их нет, человек становится «бесхребетным».

Не будем говорить об опасностях, которым подвергается ребенок, не имеющий понятия о рамках и границах дозволенного, для этого достаточно вспомнить о наркотиках. Родители, которые позволяют ребенку все, осложняют жизнь и себе (на какое-то время), и ему (на всю его жизнь). Своим «нет» ребенок провоцирует встречный отказ других людей. Если он не получит его вовремя, то не сможет своевременно понять, что не все в мире происходит так, как ему хочется. Когда начинаются первые серьезные трудности (как правило, это происходит после школы), то бывает уже слишком поздно что-то исправлять. Взрослые дети остро реагируют на непривычные для них отказы и бегут от проблем, вместо того, чтобы настаивать на своем или выразить готовность пойти на компромисс. Не обязательно это будет бегство в наркоманию, но ведь не случайно большое количество наркоманов – это заласканные дети из хороших семей. Они стали жертвами чрезмерной любви и отсутствия опыта, связанного с получением отказа.