Борис Ратников - Здравая жизнь

Пока не поймёшь концептуальности, что ты должен делать, любое твоё действие – это бестолковая потеря энергии. Пока не приведёшь в соответствие свой мозг и своё тело, всё будет временно. Следует познать систему, но прежде чем её познать, надо подготовить себя – научиться слушать и анализировать.

Ныне настала эпоха духовной революции, в которой каждый должен сотворить самого себя через осознание Высшей созидательной силы, руководящей всеми процессами. Путь к спасению людей лежит только через обновление собственной души, которое невозможно без Веры, Любви и искреннего стремления к познанию истины.

Учиться надо мудрости жизни, умению понимать мир, понимать других людей, понимать самого себя. И прежде всего, научиться понимать себя и управлять собой.

Каждый из нас, достигший определённого уровня, должен помогать другим, вовлекая новичков в эти занятия. С миром надо взаимодействовать, а не драться! Постепенно изменения во внутреннем мире станут устойчивыми. Тогда начнётся главное – они откроются для творчества, станут проецировать внутренний мир вовне, строить такой мир, в котором радостно жить.

Рост человека определяется его усилием и осознанием. Ведь осознание есть управленческая программа нашего условного биокомпьютера. В зависимости от того, как развит человек, он и воспринимает заповеди. И если он развит слабо, то, что ему ни говори – его действия станут определять эмоции. А эмоции – это энергетические паразиты, они обесточивают людей.

Нас обучают не тому, с чего надо начинать, а к чему надо идти. Если считать, что государство – заданная матрица или, скорее, часть её, то с чего она начинается? Вернее, что её в первую очередь наполняет? Ну, наверное, институт семьи, институт образования. Но сама-то семья, задумывается ли над этими принципами? Присутствует ли осознанная подготовка к тому, чтобы стать частью семьи? Просто человек зачастую не знает, что ему в жизни искать, вот он бабу или мужика и ищет. Семья сегодня существует больше для ощущений, чем для развития.

Если бы человеческие отношения не были бы структурированы, то человек потерялся бы. Так что все мы даже очень управляемы. А для того, чтобы управлять стадом, в первую очередь, надо не давать в нём никому возможности развиваться личностно. А ещё лучше развивать их в том поле и той частоте, которая устраивает тех, кто рулит этой структурой. Всё, что происходит, предопределено Небом и Землёй и изменяет её качество. В соответствии с этим качеством мы развиваемся. Развивая тело, мы уничтожаем жизненную силу, которая питает душу. И порой душа умирает даже раньше, чем тело. Бездумно развивая внешнюю форму тела, мы лишаем себя возможности внутренней формы. Система верования создана для того, чтобы сохранить душу. Система обучения – для того, чтобы поддерживать и развивать государство.

Люди, не умея себя организовать, ищут тех, кто их организует, а в свободное время пьют. Не научившись расслаблять мозг, мы не сможем его развивать.

Не научившись расслаблять тело, мы не научим его чувствовать и наполнять. И всё это приводит к душевной нищете и внутренней дряхлости. Надо постараться уйти от иллюзорности существования. Осознать себя в своей жизни, что сопоставимо с просветлением. Не давать мозгу возбуждаться неконтролируемыми эмоциями и мыслями. А для этого его надо научить расслаблять. Дать возможность отдохнуть от той агрессивной нагрузки, которая не соответствует его природе. Мозгу надо дать возможность дышать. Его надо тренировать в этом. Здесь-то и заложена концепция развития. Надо увязывать качество получаемого знания с качеством усваиваемого знания. Наш мозг должен усваивать материалы, иначе вместо мозгового усилия получится эмоция, которая возбуждает тебя по поводу и без повода. Читать надо в первую очередь не то, что нравится, а что открывает тебя, что заставляет тебя задумываться. Книга должна ставить перед человеком вопросы, а уж потом помогать отвечать ему на них.

Знание, как и информация, имеет свою энергетическую составляющую. Чем оно – Знание – чище, тем выше присутствующая в нём энергия. Можно многое узнать, но каково качество этого Знания? Изучать надо то, что конкретно не хватает для достижения поставленной цели – изучение окружающей природы, мироустройства, взаимосвязь явлений, вопросы жизни и смерти и др. К осознанию этих механизмов Мироздания нужно постоянно стремиться, копить и структурировать Знания в своём сознании, а не делать из получаемой информации личную «библиотеку собрания сочинений».

Если у человека есть внутренняя потребность в движении вперёд, и он горит желанием узнавать нечто новое, то «свыше» ему всегда будет оказываться помощь. Он так или иначе получит поддержку: деньгами, обстоятельствами, делами окружающих его людей. Необходимо только понимать и помнить, что ничего не происходит случайно! Если говорить о формах совершенствования человека, то это, конечно, не только чтение книг, занятия спортом и борьба за справедливость, но, разумеется, основным в этом ряду стоит изучение науки ДОБРА и ЛЮБВИ.

Так вот, для того, чтобы выжить, человек должен совершенствоваться душой, и неважно, что при этом происходит с его кошельком! Нельзя по-другому преподавать науку добра – только через очищенное и подготовленное сознание, только путём внедрения снова и снова науки добра и справедливости.

Человек, желающий стать совершеннее, всегда найдёт способы для этого различными формами и методами. Они для каждого индивидуальны и человек неповторим и помощь «свыше» приходит всем страждущим. Надо только в это верить, тогда по вере вашей и будет вам!

ПУТЬ К САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ

(по материалам оператора метаконтакта Пановой Т.В.)

Для того, чтобы человеку целенаправленно развиваться, ему необходимо иметь жизненную цель – что или чего вы хотели бы получить в этом процессе саморазвития, какую цель преследуете? Чтобы наращивать собственный потенциал и обретать дополнительные качества, человек должен трудиться. Совершенствование невозможно без наличия Знания. Человек предназначен не только для хранения Знания, но и для его реализации. Знания, как и информация, хранятся в строго определённом порядке и расходуются в строго определённых целях.

Уникальность человека в том, что он способен принимать данное и отдавать наработанное. Чем больше отдал – тем больше и получил! Чем больше человек способен получить, тем больше его энергетическая ёмкость в системе измерения «пси». Вот схематичный образ развития нас в белковом теле! Человек целеустремлённый и имеющий глубоко осознанную потребность (интерес) в Знании, направляемый и подталкиваемый этой потребностью, всегда пытается искать пути выхода из сложившейся ситуации и чаще всего – находит их. Всё зависит от его целеустремлённости, работоспособности и адекватности поведения этого человека реальным условиям, в которых он делает свой выбор.