Леонид Сурженко - Как вырастить Личность. Воспитание без крика и истерик
- Название:Как вырастить Личность. Воспитание без крика и истерик
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Издательство «Питер»046ebc0b-b024-102a-94d5-07de47c81719
- Год:2011
- Город:СПб.:
- ISBN:978-5-49807-894-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Леонид Сурженко - Как вырастить Личность. Воспитание без крика и истерик краткое содержание
Родившийся малыш подобен зернышку. В нем заложено всё. Но прорастет ли оно? Вырастет ли из него красивое, цветущее и плодоносящее растение? Разовьются ли в полной мере способности? Это зависит от родителей. В книге Леонида Сурженко затронуты самые важные и «болезненные» вопросы воспитания. Родители узнают, как воспитать здорового, счастливого, умного, креативно мыслящего человека. Издание поможет и родителям стать интересными для своих детей, сформирует их авторитет в глазах ребенка. Ведь дети – это самое важное вложение наших сил, души, времени и денег!
Как вырастить Личность. Воспитание без крика и истерик - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
В школеу маленькой Рыбки обычно не бывает особых проблем. Учиться этот ребенок способен хорошо, одна беда – у него отсутствует всякое желание учиться, а мотивацию для Рыбки найти нелегко. К тому же на уроках зачастую Рыбки просто витают в облаках, из-за чего совершенно не слышат учителя. Со сверстниками отношения обычно нормальные – по той причине, что Рыбки очень пластичны и подстраиваются под любой коллектив. Иногда кажется, что у них просто нет своего мнения.
Родителимогут разочароваться в своих воспитательных возможностях, столкнувшись с Рыбкой. Кажется, она не поддается никаким мерам воздействия. Рыбка кажется рассеянной, невнимательной и несобранной. С другой стороны, это милый и впечатлительный ребенок, который всегда готов утешить своего ближнего, который не часто капризничает и не любит хулиганить. Он способен подстроиться под любое настроение собеседника, и главная родительская задача – научить его иметь свое мнение. Впрочем, это задача нелегкая и методом кавалерийского наскока или прямого насилия не решается.
В следующем списке приведены издания, которые я советую вам почитать. Они мне очень помогли в жизни.
– Козлов Н. И. Как относиться к себе и людям, или Практическая психология на каждый день. – М.: АСТ, 1999. – 328 с.
– Корчак Я. Избранные педагогические произведения. – М.: Педагогика, 1979. – 474 с.
– Кэмпбелл Р. Как по-настоящему любить своего ребенка. – СПб.: Мирт, 1998. – 157 с.
– Леви В. Искусство быть собой. – Кемерово: Кемеровское книжное издательство, 1978. – 224 с.
– Леви В. Лекарство от лени. – М.: Метафора, 2005. – 224 с.
– Леви В. Нестандартный ребенок. – М.: Знание, 1989. – 256 с.
– Макаренко А. С. Педагогическая поэма. – М.: ИТРК, 2003. – 776 с.
– Медведева И., Шишова Т. Разноцветные белые вороны. -М.: Семья и школа, 1996. – 270 с.
– Сельчонок К. В. Воспитание без слез // Aquarun.ru: сайт интегрального человековедения. 2000. URL: http://aquarun.ru/ped/nrp.html.
Примечания
1
Корчак Я. Право ребенка на уважение. – М.: Педагогика, 1979. – C. 14—15.
2
Корчак Я. Право ребенка на уважение. – М.: Педагогика, 1979. – С. 12.
3
Там же. С. 24.
4
Корчак Я. Право ребенка на уважение. – М.: Педагогика, 1979. – С. 21.
5
Корчак Я. Как любить ребенка. – М.: Педагогика, 1979. – Гл. 5. С. 29.
6
Корчак Я. Как любить ребенка. – М.: Педагогика, 1979. – Гл. 41. С. 57.
7
Корчак Я. Как любить ребенка. – М.: Педагогика, 1979. – Гл. 9. С. 32.
8
Там же. – Гл. 4. С. 29.
9
Корчак Я. Право ребенка на уважение. – М.: Педагогика, 1979. – С. 18.
10
Корчак Я. Право ребенка на уважение. – М.: Педагогика, 1979. – С. 18.
11
Корчак Я. Как любить ребенка. – М.: Педагогика, 1979. – Гл. 17. С. 38.
12
Корчак Я. Как любить ребенка. – М.: Педагогика, 1979. – Гл. 41.
13
Там же. – Гл. 98. С. 107.
14
Корчак Я. Как любить ребенка. – М.: Педагогика, 1979. – Гл. 4. С. 29.
15
Корчак Я. Как любить ребенка. – М.: Педагогика, 1979. – Гл. 192. С. 111.
16
Корчак Я. Как любить ребенка. – М.: Педагогика, 1979. – Гл. 192. С. 111.
Интервал:
Закладка:
