Блюма Зейгарник - Патопсихология

181. Сухарева Г. Е . Лекции по психиатрии детского возраста. М., 1974.

182. Тарабакина Л. В . Выявление ведущих мотивов психически больных в патопсихологическом эксперименте. Автореф. канд. дис. М., 1979.

183. Тепеницына Т. И . Психологическая структура резонерства. — В кн.: Вопросы экспериментальной патопсихологии. М., 1965.

184. Теплов Б. М . Психология. М., 1946.

185. Тихомиров О. К . Структура мыслительной деятельности человека. М., 1969.

186. Тихомиров О. К . Психология мышления. М., 1984.

187. Токарский А. А . О глупости. — Вопросы философии и психологии, кн. 35. М., 1896.

188. Токарский А. А . О методах психологического исследования. — Записки психологической лаборатории психиатрической клиники Московского университета, 1896, № 1.

189. Халфина А. Б . Влияние внутренней картины болезни на трудоспособность больных, перенесших органическое поражение мозга. Автореф. канд. дис. М., 1974.

190. Холмогорова А. Б . Нарушения рефлексивной регуляции познавательной деятельности у больных шизофренией. Автореф. канд. дис. М., 1983.

191. Хомская Е. Д . Мозг и активация. М., 1972.

192. Цветкова Л. С . Восстановительное обучение больных с локальными поражениями мозга. М., 1972.

193. Хрестоматия по патопсихологии. Под ред. Б. В. Зейгарник, В. В. Николаевой, А. П. Корнилова. М., 1981.

194. Шмелев А. Г . Введение в экспериментальную психосемантику. М., 1983.

195. Штёрринг Г . Психопатология в применении к психологии. СПб., 1903.

196. Шуберт А. М . О некоторых нарушениях познавательной деятельности при травмирующей ситуации. — В кн.: Материалы совещания по психологии, М., 1957.

197. Экспериментально-психологические исследования патологии психической деятельности при шизофрении. Под ред. Ю. Ф. Полякова. М., 1982.

198. Эльконин Д. Б . К проблеме периодизации психического развития детском возрасте. — Вопросы психологии, 1971, № 6.

199. Эльконин Д. Б . К проблеме контроля возрастной динамики психологического развития детей. — В кн.: О диагностике психического развития личности. Таллин, 1974.

200. Ярошевский М. Г . История психологии. М., 1966.

201. Ярошевский М. Г . Психология в XX столетии. М., 1974.

202. Allport G . Personality and social encounter. London, 1956.

203. Berze J., Gruhle N . Psychologie der Schizophrenie. Berlin, 1929.

204. Вarbezet J . Pathologie de la memoire. Paris, 1970.

205. Boehme М . La ditirioration dans la demence senile. Neutxttel, 1973.

206. Bruner J., Postman L . Emotional selectivity in perception and reaction. — J. of Personality, 1947, vol. 16.

207. Cameron N . The psychology of behavior disorders. Boston, 1947.

208. Cattell R. B., Eber H. W., Tatsuoka M. M . Handbook for sixteen personality factors questionnaires. Illinois, 1970.

209. Chapman D., Burstein A., Day D., Berdone P . Regression and disorders of thought. — Abnorm. soc. Psychol., 1961, vol. 63.

210. Delay J . Studes de psychologie medicate. Paris, 1963.

211. Gregor A . Leitfaden der experimentellen Psychopathologie. Berlin, 1910.

212. Grunthal Е . Ober die Erkennung der traumatischer Hirnverletzung. Berlin, 1936.

213. Hanfmann E., Kasanin L.S . Conceptual thinking of Schizophrenia. N.Y., 1942.

214. Kiss P. G., Liberman L . Persёnnlichkeitsstёrungen im Kidesalters. Budapest, 1969.

215. Klein G. S . Perception, motives and personality. N. Y., 1970.

216. Janet P . La medicine psychologie. Paris, 1923.

217. Jaspers К . Allgemeine Psychopathologie. Berlin, 1929.

218. Lewin К . A dynamic theory of personality. N. Y., 1935.

219. Lewin К . Wille, Vorsatz in Bedurfniss. Berlin, 1926.

220. Newell A., Chaw J., Simon H . The processes of creative thinking. — In: Contemporary approaches in creative thinking. N. Y., 1963.

221. Payne R., Mattusek P., George H . An experimental study of schizophrenic thought. — J. Med. Sci., 1959, vol. 105.

222. Postman L . Motivational factors in perception. N. Y., 1953.

223. Rodgers C. R . Client-centered therapy. Boston, 1951.

224. Stransky Е . Ober Sprachverwirrheit. Halle. 1905.

225. Wechowiez Т. E., Blewett D. S . Size constancy and abstract thinking of schizophrenic patients. — J. ment. Sci., 1959, vol. 105.

226. Witkin H . Cognition: theory, research, promise by Constance. Scherer, 1964.

227. Wechsler D . Manuel for the Wechsler adult Intelligence Scale. N. Y., 1955.

228. Zeigarnik В . Ober das Behaltenerledigter und unerledigter Handlungen. — Psychologische Forsehung., Bd. 9. Berlin, 1927.

История становления и развития зарубежной и отечественной патопсихологии недостаточно изучена и представлена в нашей литературе.

«Впечатление» (восприятие), «закрепление», или «фиксирование следов» (запоминание), «оживление следов» (воспоминание), «отождествление следов» (узнавание), «сосредоточение» (внимание), «сочетание следов» (ассоциации), «общий тон», или «настроение» (чувства) и т. п. [26, 589].

А. А. Токарский имел здесь в виду лекарственные препараты (Примеч. автора).

Мы не останавливаемся на описании конкретных методик. Они изложены в книге С. Я. Рубинштейн «Экспериментальные методики патопсихологии» [163].

Хотя в основном мы не используем концептуальный аппарат психиатрии, однако для некоторых разделов (в частности, сознания) его следует осветить.

Следует отметить, что в психиатрической клинике нередко встречается подобное сосуществование, казалось бы, противоречивых симптомов, например при так называемом кататоническом синдроме наблюдают обездвиженность и возбуждение.

Это не означает, что в отдельных случаях испытуемые не могли руководствоваться другими мотивами, тем не менее мы полагаем, что выделенный мотив является ведущим.

См. описание этой, как и в дальнейшем указанных методик, в книге: Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии [163].

В скобках указано количество больных в %.

В это число входит и отказ от выполнения задания.

В скобках указано количество конкретно-ситуационных решений в %.

Инструкция: «Отвечайте не тем словом, которым ответили раньше».

Инструкция: «Отвечайте не тем словом, которым ответили раньше».

В скобках указано количество ошибочных решений в %.

В скобках указано количество бессодержательных рисунков в %.

В тесной связи с подобной «разноплановостью» находится и символика мышления некоторых больных шизофренией. Именно из-за «разноплановости» мышления и эмоциональной насыщенности обыденные предметы начинали выступать у них в виде «символов».

Краткое повторное описание здесь «полевого» (ситуационного) поведения больных с «лобным» синдромом преследует в этой главе иную цель. Если ранее (гл. IV, раздел 7) мы связывали наличие синдрома аспонтанности с нарушением мотивационной сферы целеобразования, то здесь мы хотим показать, какое значение имеет исследование этого синдрома для теории психоневрологии.

Об этом пишет В. М. Мунипов, касаясь психологии и эргономики в книге «А. Н. Леонтьев и современная психология» (М., 1983).