Пола Статмен - Безопасность вашего ребенка: Как воспитать уверен­ных и осторожных детей

Подростки часто сами принимают решения — хорошие или не очень. Их чувство здравого смысла лишь начинает формироваться, и, по мнению некоторых родителей, это происходит слишком медленно.

Родителей часто беспокоит стремление детей принимать самостоятельные решения, зачастую еще далекие от мудрости.

Различие между тем, на что способны дети по их собственному мнению, и тем, что они могут по мнению родителей, является источником конфликтов во многих семьях. Как родителя вас, возможно, беспокоит разрыв между энергией, бьющей через край у вашей дочери, и уровнем ее здравомыслия или показная бравада вашего сына, рассчитанная главным образом на его друзей. Но как только подростки начинают подражать тинейджерам в одежде, в увлечении поп-музыкой, они уже хотят быть тинейджерами. Неожиданно для вас ваш двенадцатилетний подросток требует для себя такой свободы, которую вы собирались ему предоставить по меньшей мере лишь через пару лет.

Что же делать с растущей потребностью подростка в независимости? Существует несколько подходов к решению этой проблемы. Один из них — предоставить вашему ребенку возможность самостоятельного выбора в ситуации, когда неправильное решение не вызовет сколько-нибудь серьезных последствий, а затем обсудить с ним, что получилось плохо и почему. При таком подходе старайтесь щадить чувства ребенка и не делать обескураживающих его выводов. Нельзя допускать, чтобы ребенок пришел к заключению о своей неспособности принимать правильные решения. Поэтому пусть он продолжает решать собственные проблемы под вашим наблюдением, пока у него не выработается необходимый навык принятия решений. Другой возможный вариант действий, когда ваш ребенок стремится к независимости, — предоставить ему некоторое поле деятельности под наблюдением другого взрослого. Определите его в спортивную секцию или в лагерь. У ребенка появится чувство, что он освободился от опеки, хотя на самом деле он останется под надежным наблюдением. Поездки с командой в соседние города или сборы в спортивных лагерях станут мостиком к самоутверждению ребенка, укреплению в нем своего собственного «я».

Если вы предоставили подростку значительную свободу, постарайтесь выработать у него два важных для личной безопасности качества. Одно из них — способность различать ситуации, когда следует мгновенно принимать меры самозащиты, и ситуации, когда надо лишь насторожиться и быть готовым к определенным действиям. Второе качество — готовность доверять своей интуиции, слушаться внутреннего голоса. Чтобы развить эти два качества, обсудите с ребенком несколько гипотетических ситуаций.

Например, типичная ситуация на улице. Что делать, если ребенок видит, что кто-то ведет себя подозрительно? Какое решение он должен принять для самозащиты? Во-первых, он должен доверять интуиции. Если внутренний голос говорит ему, что здесь что-то не так, значит, так оно и есть. Во-вторых, он должен, исходя изданной ситуации, решить, что делать: кричать, убегать или просто быть начеку.

Если вы разрешаете ребенку гулять одному по близлежащим улицам или на детской площадке, он должен обладать развитой интуицией. Поощряйте в ребенке всякие проявления этого чувства. Вы можете сказать: «А ты молодец, что заметил того мужчину, стоявшего за кустом» или «Я рада, что ты поверил своей интуиции. Ты был прав». Такие поощрительные высказывания помогут выработать в ребенке оба необходимых качества и в конечном счете подготовить его к получению еще большей независимости.

Вырабатывать эти качества никогда не рано — можно начинать даже с маленькими детьми. Всякое проявление детьми здравого смысла и бдительности старайтесь поощрять комментариями типа: «Хорошая мысль!» или «А ты у меня наблюдательный».

Если вы разрешаете своему подростку играть с друзьями в парке или на детской площадке, ходить одному по улицам, необходимо обучить его нескольким новым правилам безопасного общения с незнакомцами.

1. Оставаться все время с друзьями в парке или на детской площадке и никуда не уходить.

2. Немедленно отойти от края тротуара, если рядом притормозила машина или если она медленно едет следом. Что бы ни говорил водитель, нужно держаться от машины на расстоянии не меньше трех — шести метров.

3. Соблюдать безопасную дистанцию (не меньше двух метров), проходя мимо незнакомца, который подозрительно на тебя смотрит или хочет приблизиться. Еще лучше тут же перейти на другую сторону улицы и быть готовым позвать на помощь.

Раз вы разрешаете ребенку гулять по улицам, то должны обязательно сделать одну вещь, если еще не сделали. Правда, это потребует от вас определенной силы воли и присутствия духа. Приготовьте заблаговременно комплект материалов для опознания ребенка. Он должен включать в себя недавнюю фотографию и полное словесное описание. Видеокассета, снятые специалистом отпечатки пальцев, данные о состоянии здоровья и зубов также могут пригодиться для опознания ребенка. Храните этот комплект в безопасном месте и молите Бога, чтобы он никогда не понадобился.

Готовя своего ребенка самостоятельно ходить в школу или кататься на велосипеде по окрестностям, вы должны обойти с ним все близлежащие улицы, отмечая потенциально опасные места, например заброшенные дома, плохо освещенные места, высокий кустарник. Договоритесь с ребенком, что он будет двигаться только по согласованному с вами безопасному маршруту, не будет нигде срезать путь, особенно на пустынных участках. Этот договор — основа уличной безопасности.

На деле от ваших детей потребуется гораздо больше знаний и навыков, включая умение распознать опасность и действовать во благо собственной безопасности. Дети, предоставленные на улице самим себе, должны быть готовы встретиться с некоторыми потенциально опасными ситуациями: угрозами, насмешками, приставаниями хулиганов, а в отдельных случаях — с наркоторговцами и даже грабителями.

Знания ребенка в области уличной безопасности, приобретенные раньше, теперь должны быть углублены и расширены. К примеру, когда ваш сын был маленький, вы говорили ему: «Держись в трех больших шагах от тротуара». Теперь, когда ему десять и он может оценивать расстояния на глаз, это правило можно модернизировать так: «Держись как минимум в трех — шести метрах от любой машины, водитель которой притормозил и хочет поговорить с тобой». Попросите его показать хотя бы примерно это расстояние.

Раньше вы говорили ребенку, что он не должен покидать своих друзей на игровой площадке. Теперь объясните подростку, что, отделившись от группы, он становится более уязвимым. Заручитесь его обещанием не ходить одному и тем более не пользоваться общественным туалетом. Напомните ему, что небезопасно также оставаться на школьном дворе, когда все одноклассники уже разошлись по домам.