Галина Абрамова - Введение в практическую психологию [плохое качество OCR]
- Название:Введение в практическую психологию [плохое качество OCR]
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:1994
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Галина Абрамова - Введение в практическую психологию [плохое качество OCR] краткое содержание
Наука о человеке — психология — позволяет видеть в бесконечном разнообразии людских судеб гармонию и целесообразность- Овладеть научной позицией в изучении человека — значит не только научиться фиксировать факты его жизни, но и видеть перспективу его изменения. Этим целям служит данное учебное пособие.
Введение в практическую психологию [плохое качество OCR] - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
на наш взгляд, описаны в виде следующих схем:
1. Взаимодействие на равных-оптимальный вариант в
индивидуальном консультировании, когда проблема ответст-
венности за личностные изменения решается в соответствии
с ролями, обозначенными профессией психолога-консультан-
та, который помогает личности расширить ее альтернативы,
создает на материале предмета взаимодействия условия для
принятия человеком ответственного, осмысленного решения
о изменении.
Осознание психологом этого момента в интервью с кли-
ентом возможно с помощью микротехник, обеспечивающих
получение обратной связи. Главный момент в установлении
такой позиции — это достижение конгруэнтности, соответст-
вия с клиентом.
2. Взаимодействие с позиций <���сверху> — одна из наиболее
распространенных ошибок у практических психологов, кото-
рые подвержены житейской психологии устроительства (оп-
ределение Л. Н. Толстого). Суть этой философии в том, что
психолог, считая себя знатоком <���правильной, хорошей> жиз-
ни, начинает воздействовать на клиента так чтобы тот при-
нял его критерии <���хорошей> жизни. Часто это приводит к то-
му, что психолог начинает оценивать действия клиента как
хорошие или плохие, как правильные или неправильные, т. е.
решает психологическую задачу клиента неадекватным ей
этическими или социальными средствами. Это приводит к то-
му, что у клиента формируется зависимость от психолога, а
сам психолог теряет основу профессиональной рефлексии. Мы
уже отмечали, что в индивидуальном консультировании боль-
шое значение для профессиональной рефлексии имеет науч-
ное содержание нормы психического развития, с которым
работает психолог при решении психологических задач.
Зачастую директивность и неадекватность психолога в та-
кой позиции приводят к потере предмета взаимодействия.
Вместо содержания психологической информации обсуждают-
ся социальные, этические или нравственные нормы.
3. Взаимодействие с позиции <���снизу> создает для клиента
возможности открыто манипулировать психологом. Как писал
Э. Шостром <���манипуляция — это псевдофилософия жизни,
направленная на то, чтобы эксплуатировать и контролиро-
вать как себя, так и других>.'
Увидеть в клиенте манипулятора — профессиональный
долг психолога, иначе из этой ситуации взаимодействия он
выйдет победителем с укоренившимся сознанием превосход-
ства в своих манипулятивных способностях.
1) Э. Шостром <���Анти-Карнеги>, М., 1992, стр. 28.
Психолог, занимающий позицию снизу, по существу отка-
зывается от своей профессии, от обобщенной научной теории,
а попадает под власть житейского маниг. улятора. Напомним,
что Э. Шостром выделил восемь манипулятивных типов, зна-
ние о которых позволяет сделать направленной профессио-
нальную рефлексию во взаимодействии с клиентом:
Итак, основные маннпулятивныс типы:
1. Диктатор. Он безусловно преувеличивает свою силу,
он доминирует, приказывает, цитирует авторитеты — короче,
Делает все, чтобы управлять своими жертвами. Разновиднос-
ти Диктатора: Настоятельница, Начальник, Босс, Младшие
Боги.
2. Тряпка, Обычно жертва Диктатора и его прямая про-
тивоположность. Тряпка развиваег большое мастерство во
взаимодействии с Диктатором. Он преувеличивает свою чув-
ствительность. При этом характерные приемы: забывать, не
слушать, пассивно молчать. Разновидности Тряпки: Мнитель-
ный, Глупый, Хамелеон, Конформист, Смущающийся, Отсту-
пающий.
3. Калькулятор Преувеличивает необходимость всех и вся
контролировать. Оч обманывает, увиливает, лжет, старается,
с одной стороны, перехитрить, с другой — перепроверить дру-
гих. Разновидности: Делец, Аферист, Игрок в покер, Дела-
тель рекламы, Шантажист.
4. Прилипала. Полярная противоположность Калькулято-
ру. Изо всех сил преувеличивает свою зависимость. Это лич-
ность которая жаждет быть предметом забот. Позволяет и
исподволь заставляет других делать за него всю работу. Раз-
новидности: Паразит, Нытик, Вечный ребенок, Ипохондрик,
Иждивенец, Беспомощный, Человек с девизом <���Жизнь не
удалась и поэтому…>.
5. Хулиган преувеличивает свою агрессивность, жесто-
кость, недоброжелательность. Управляет с помощью угроз
разного рода. Разновидности: Оскорбитель, Ненавистник,
Гангстер, Угрожающий, женская вариация хулигана — Свар-
ливая баба (<���Пила>).
6. Славный парень. Преувеличивает свою заботливость,
любовь, внимательность. Он убивает добротой. В некотором
смысле столкновение с ним труднее, чем с хулиганом, Вы не
сможете бороться со славным пахнем. Удивительно, но в
любом конфликте Хулигана со Славным Парнем Хулиган
проигрывает. Разновидности: Угодливый, Добродетельный,
Моралист, Человек организации.
7. Судья. Преувеличивает свою критичность. Он никому
не верит, полон обвинений, негодования, с трудом прощает.
Собиратель улик Позорящий, Оценщик, Мститель, Застав-
ляющий признать вину.
8. Защитник. Противоположность Судье. Он чрезмерно
подчеркивает свою поддержку и снисходЬтельность к ошибке,
Ой ПОРТИТ других, сочувствуя сверх всякой меры, и отказЫ-
баясь позволить тем, toro защищает встать на собственные
ноги и вырасти сЯмосТЬЯтельным. Вместо того. чтобы занять-
йЯ собственными Делами, он заботится о нуждах других. Раз-
новидности: Наседка с цыплятами, Утешитель, Покровитель,
Мученик, Помощник, Самоотверженный.
Психолог дли демонстрации того, что онвидИт позицию
манипулйТОра И тем не менее готов взаимодействовать с нИм,
Т. е. Готов изменить и его и свою позицию, чтобы был пред-
Met взаимодействий может и должен использовать основные
&мбЦИональные контакты, которые казалось бы не свойствен-
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: