Нэнси Мак-Вильямс - Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе

Weiss, J. (1992). Interpretation and its consequences. Psychoanalytic Inquiry, 12, 296—313.

Weiss, J. (1993). Hmu psychotherapy works: Process and technique. New York: Guilford Press.

Weiss, J., & Sampson, H., & the Mount Zion Psychotherapy Research Group (1986). The psychoanalytic process: Theory, clinical observations, and empirical research. New York: Guilford Press.

Weissberg, M. (1992). The first sin of Ross Michael Carlson: A psychiatrist’s account of murder, multiple personality disorder, and modern justice. New York: Dell.

Wender, P.H., Kety, S.S., Rosenthal, D., Schulsinger, F., Ortmann, J., & Lunde, I, (1986). Psychiatric disorders in the biological and adoptive families of adopted individuals with affective disorders. Archives of General Psychiatry, 43, 923—929.

Westen, D. (1990). Psychoanalytic approaches to personality. In L. Pervin (Ed.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 21—65). New York: Guilford Press.

Westen, D. (1993). Commentary. The self in borderline personality disorder: A psychodynamic perspective. In Z.V. Segal & S.J. Blatt (Eds.), The self in emotional distvess: Cognitive and psychodynamic perspectives (pp. 326—360). New York: Guilford Press.

Wheelis, A. (1956). The vocational hazards of psychoanalysis. International Journal of Psycho-Analysis, 37, 171—184.

Wheelis, A. (1966). The illusiordess man: Some fantasies and meditations on disillusionment. New York: Norton, 1966.

Will, O.A. (1961). Paranoid development and the concept of the self: Psychotherapeutic intervention. Psychiatry, 24 (Suppl.), 74—86.

Wills, G. (1970). Nixon agonistes: The crisis of the self-made man. Boston: Houghton Mifflin.

Winnicott, D.W. (1945). Primitive emotional development. In Through pediatrics to psycho-analysis (pp. 145—156). New York: Basic Books.

Winnicott, D.W. (1949). Hate in the countertransference. In Collected papers (pp. 194—203). New York: Basic Books, 1958.

Winnicott, D.W. (1960a). Ego distortion in terms of the true and false self. In The maturational processes and the facilitating environment (pp. 140—152). New York: International Universities Press, 1965.

Winnicott, D.W. (1960b). The theory of the parent-infant relationship. International Journal of Psycho-Analysis, 41, 585—595.

Winnicott, D.W. (1965). The maturational processes and the facilitating environment. New York: International Universities Press.

Winnicott, D.W. (1967). Mirror-role of mother and family in child development. In Playing and realicy (pp. 111—118). New York: Basic Books.

Wolf, E.S. (1988). Treating the self: Elements of clinical self psychology. New York: Guilford Press.

Wolf, E.K., S. Alpert, J.L. (1991). Psychoanalysis and child sexual abuse: A review of the post-Freudian literature. Psychoanalytic Psychology, 8, 305—327.

Wolfenstein, M. (1951). The emergence of fun morality. Journal of Social issues, 7, 15—24.

Wolman, B.B. (1986). The sociopathic personality. New York: Brunner/Mazel.

Yalom, I.D. (1975). The theory and practice of group psychotherapy. New York: International Universities Press.

Yarok, S.R. (1993). Understanding chronic bulimia: A four psychologies approach. American Journal of Psychoanalysis, 53, 3—17.

Young-Bruehl, E. (1990). Freud on women: A reader. New York: Norton.

Zetzel, E. (1968). The so-called good hysteric. International Journal of Psycho-Analysis, 49, 256—260.

Имя, возраст, пол, этническая и расовая принадлежность, религиозная ориентация, состояние отношений, родители, уровень образования, работа, предшествующий опыт психотерапии, кто направил на терапию в этот раз, другие (кроме клиента) источники информации.

Главные трудности и понимание пациентом их причин, история этих проблем, предпринимавшееся лечение, почему именно сейчас пришел на терапию.

Где родился, вырос, количество детей в семье и место пациента среди них, главные переезды. Родители и сиблинги: получить объективные данные (живы ли, причины и время смерти, если умерли; возраст, здоровье, профессия) и субъективные данные (личность, природа отношений с клиентом). Психологические проблемы в семье (диагностированная психопатология и другие условия, например, алкоголизм).

Хотели ли родители пациента рождения ребенка, условия в семье после рождения, что-то необычное в критические периоды развития, некоторые ранние проблемы (еда, туалет, речь, двигательная активность, никтурия, ночные кошмары, засыпание, грыз или нет ногти и т.д.), ранние воспоминания, семейные истории или шутки в адрес клиента.

Проблемы сепарации, социальные проблемы, проблемы в учебе, в поведении, жестокость к животным, болезни, переезды или семейные стрессы в это время, сексуальный или физический абъюз.

Возраст полового созревания, физические проблемы, связанные с созреванием, семейная подготовка к сексуальности, первый сексуальный опыт, мастурбационная фантазия, школьный опыт, успеваемость и социализация, самодеструктивные паттерны (нарушения питания, использование лекарств, сомнения о сексуальности, рискованные эксцессы, суицидальные импульсы, антисоциальные паттерны); болезни, потери, переезды или семейные стрессы в это время.

История работы; отношений; адекватность текущих интимных отношений; отношение к детям; хобби, таланты, гордость или удовлетворение.

Общее представление, состояние аффектов, настроение, качество речи, присутствие тестирования реальности, уровень интеллекта, адекватность памяти, оценка надежности информации. Исследование возможностей дальнейшего развития областей предполагаемых проблем, например, при депрессии – возможность суицида.

Сновидения: Запоминаются ли они? Какие-то – повторяющиеся, некоторые – недавние.

Используемые вещества – описанные и другие – а также алкоголь.

Спросите пациента, нет ли другой важной информации, которой он обладает и о которой его не спросили.

Спросите, было ли ему удобно и не хочет ли он что-либо сказать.

Главные текущие темы, области фиксаций и конфликтов, основные защиты, бессознательные фантазии, желания и страхи; центральные идентификации, контридентификации; неоплаканные потери; связанность собственного “Я” и самооценка.