Журнал «Юный техник» - Юный техник, 2015 № 12

Они поселились в рубленом доме, построенном еще до революции. Достатка и тут не было, так что в старших классах Арсений всерьез задумался, куда пойти учиться после школы, чтобы самому зарабатывать себе на жизнь, получить хорошую специальность и хоть как-то помочь семье.

Поначалу была у него мысль стать художником-оформителем, создавать плакаты. Арсений с детства любил рисовать, и у него неплохо получалось. Однако по окончании школы, еще раз подумав, он решил поступать в речное училище — профессия речника показалась ему более надежной и хлебной. Но когда стал проходить медицинскую комиссию, его забраковали из-за небольшого роста и пониженного слуха. Тогда по совету дяди Бориса Михайловича, который работал в Управлении Омской железной дороги, в 1950 году Арсений поступил в техникум железнодорожного транспорта. Учился хорошо, успевал играть в духовом оркестре, а затем увлекся… кино, стал помощником киномеханика.

В 1954 году Арсений окончил техникум по специальности «механик путевых и строительных машин». Несколько месяцев проработал слесарем 6-го разряда Мостопоезда № 419 на Алтае.

Вскоре его призвали на службу в армию. После окончания курсов получил специальность авиамеханика. На службе рядовой Горохов и сделал свое первое изобретение. Он придумал специальный клапан, позволяющий заправлять горючее в баке без потерь, поскольку отмерял строго определенное количество керосина. При этом жидкость не попадала на руки механиков, что было особенно ценно при работе зимой. Заодно он придумал и удобную таблицу, которая облегчила работу по учету израсходованного топлива.

Демобилизовавшись, Арсений поступил в Омский политехнический институт, на механический факультет. Однако быстро понял, что содержание первого курса ему знакомо еще по техникуму, и перевелся на электромеханический факультет Московского заочного политехнического института. В программе обучения были системы регулирования и следящие системы. Это уже было нечто новое. Параллельно в 1957 году Арсений устроился на работу на погрузочно-разгрузочное предприятие при Омском отделении дороги.

В 1959 году Арсения Анатольевича избрали секретарем райкома комсомола. Для 600 комсомольцев, стоящих на учете, он организовывал концерты художественной самодеятельности, турпоходы, поездки. Среди участников этой самодеятельности оказалась и девушка Надежда, которая тогда работала продавцом в магазине. Они познакомились, и Надя научила его танцевать.

К тому времени, когда Надежда появилась в жизни Арсения, он уже понял, что организация мероприятий — занятие не для него. И отработав положенные два года, он ушел с комсомольской работы, благодаря которой встретил свою любовь. Вскоре они с Надей поженились. Родились дети: сын Андрей и дочь Галина. Ребята получились хорошие. Сын окончил Новосибирский институт водного транспорта, дочь — институт автоматики, телемеханики и информационных технологий (ИАТИТ) Омского государственного университета путей сообщения. Оба нашли себе место в жизни.

Отец же с 1961 по 1962 год работал на Омском радиозаводе имени А. С. Попова конструктором ОКБ. Но вскоре делать одно и то же на заводе ему надоело. Он перешел в НИАТ — омский филиал московского НИИ авиационных технологий.

А. А. Горохов был назначен начальником КБ создаваемого отдела автоматики, где осваивались перспективные технологии. Тогда же появились и программисты, перерабатывающие чертежи в программы, которые наносились на перфокарты или перфоленты и тщательно проверялись перед отправкой на фрезерный станок, подключенный к ЭВМ (электронно-вычислительной машине — так тогда назывались компьютеры). Иногда ошибки все-таки случались, и если фреза ломалась 2 раза на одном и том же месте, то это как раз и означало наличие ошибки на ленте или карте. Приходилось процесс программирования начинать сначала.

Арсению Анатольевичу не давал покоя вопрос: «Как найти случайную ошибку заранее?» Полтора года он вынашивал идею решения. И, в конце концов, решил проблему с помощью младшего брата Георгия.

Говорят, надо иметь особый склад ума, чтобы делать изобретения. Ощущал ли в себе эту особенность Арсений Анатольевич Горохов? Сам он полагает, что изобретать может каждый. Просто одному мешает лень, другому — страх, третьему — неуверенность в своих знаниях…

Начав с исправления программ на перфокартах, он пришел к идее создания «интеллектора». И даже выполнил рабочий прототип устройства. Вместо корпуса Арсений Анатольевич использовал кожух и некоторые детали осциллографа, в котором появлялись два табло: задающее и следящее, а также системный блок с жестким диском, оперативной памятью, видеокартой и прочей начинкой. Была специально разработана и клавиатура, подобная той, что имеется у пишущей машинки.

Но вот мыши не было — до нее руки не дошли.

Так выглядел когда-то персональный компьютер.

Арсений Анатольевич начал оформлять заявку на изобретение, однако никак не мог подобрать аналог своему устройству, на который бы можно было сослаться, как это положено по правилам. Подобного в мире техники тогда не было.

Комитет но изобретениям в Москве, куда Горохов все же послал заявку, тоже поначалу ответил, что поскольку нет зарубежного опыта производства таких устройств, значит, нужно подождать, чтобы можно было затем сослаться на аналог. И понадобилось 5 лет переписки, чтобы убедить экспертов. Между тем А. А. Горохов изобрел графопостроитель, а затем и плоттер. Аналогичное устройство в конце 1970-х годов стала выпускать компания Hewlett-Packard. А вот нашему изобретателю необходимые средства так и не нашли.

В итоге компания Apple стала известной всему миру, так же как и ее основатели — Джобс и Возняк. А имя Арсения Анатольевича Горохова многие десятилетия оставалось в тени. Лишь в 1990 году, когда он находился в командировке в Москве, судьба свела его с инициатором создания русской книги рекордов «Диво» А. Свисту новым. И тот поместил в очередном издании заметку «Кто изобрел персональный компьютер», где рассказал об А. А. Горохове и его изобретении.

Потом были еще публикации. Однако А. А. Горохов за ними особо не гоняется. Он не любит тратить время на интервью, предпочитает изобретать. А еще передавать знания молодежи. И мечтает, чтобы в каждом техническом вузе в программе обучения был обязательный предмет — патентоведение. И чтобы интересные идеи студентов и преподавателей не только патентовались, но и воплощались. Прежде всего — в России.

КОГДА КОНЧИТСЯ ШОКОЛАД?