Ольга Кинякина - Superинтеллект. Интенсив-тренинг для повышения IQ

1 балл – сделаны человеком… символичны… красивые вещи… волнуют чувства… являются памятниками – заставляют помнить… рассказывают о чем-то… выражают чувства или идею;

0 баллов – поэма описывает статую… созданы знаменитыми людьми… безжизненные… поэму читают, а на статую смотрят… нравятся людям… если хорошие, то сохраняются надолго.

8. Воздух – вода:

2 балла – необходимы для жизни… воздух необходим, чтобы жить, и вода необходима, чтобы жить… необходимы для функционирования человеческого тела… без них невозможно жить… стихии… составные части атмосферы… геосфера;

1 балл – элементы… содержат кислород… помогают нам жить… средства передвижения… нужны оба… текучи;

0 баллов – всюду на земле… продукты природы… содержат воду… дары природы… дышим воздухом и пьем воду… воздух – вещество и вода вещество… все время перемещается, точно так же вода перемещается.

9. Глаз – ухо:

2 балла – органы чувств или восприятия… рецепторы стимулов;

1 балл – органы… части тела… через них мы получаем знания;

0 баллов – необходимы человеку… глазом видим, ухом слышим… оба открываются наружу… сообщают нам о том, что говорится… читаем по губам и слышим ухом то, что произносится.

10. Поощрение – наказание:

2 балла — дисциплинарные меры… способы критической оценки… меры воздействия на поведение других… методы стимулирования;

1 балл – для воспитания людей… для выражения своего отношения… используются для того, чтобы привести людей в определенное эмоциональное состояние… способ добиться выполнения дела;

0 баллов – делать полезное человеку.

11. Яйцо – зерно:

2 балла – начало жизни… воспроизводят то, из чего сами произошли… зародыши… из того и другого происходит потомство;

1 балл – из обоих вырастают живые существа… производят… дают жизнь… могут создавать… покрыты оболочкой… из обоих что-то вырастает… средства размножения;

0 баллов – растут… пища… одно происходит из другого… то и другое можно есть… круглые.

12. Муха – дерево:

2 балла – живые существа… имеют жизнь;

1 балл – дышат… растут… нуждаются в пище… творения природы… нуждаются в солнечном свете для жизни;

0 баллов – поднимаются в вышину на открытом воздухе… у мухи есть крылышки, а у дерева – листья… муха маленькая, а дерево большое… полезны для человека… способны размножаться.

13. Древесина – спирт:

2 балла – органические соединения… содержат углерод… углеводороды;

1 балл – горят… используются в промышленности… используются как горючее;

0 баллов – продукты дерева… спирт производят из древесины… полезны… то и другое может сбить с ног.

Субтест 5

«ПОВТОРЕНИЕ ЦИФР»

Данные ниже задания для выполнения предлагаются отдельно. В обоих тестах цифры произносятся со скоростью 1 цифра в секунду, причем цифры в группы не соединяют. На последней цифре серии голос нужно понижать. По номеру серии определяется количество цифр в задании.

Повторение цифр в прямом порядке

Первую пробу начинаем с третьей серии. При верном воспроизведении первой пробы можно переходить к следующей, более сложной. Если при воспроизведении первой пробы были допущены ошибки, то можно приступать к выполнению второй пробы этой же серии. Если задание выполнено успешно, можно переходить к следующей серии.

Количество баллов соответствует количеству цифр самой длинной серии, воспроизведенной без ошибок в первой или второй пробах.

Повторение цифр в обратном порядке

Тестирование начинается с выполнения первой пробы третьей серии. Она состоит из трех цифр. При ошибочном воспроизведении необходимо возвратиться к первой пробе второй серии.

Субтест 6

«СЛОВАРНЫЙ»

Перед тестируемым кладут список слов и просят объяснить значение каждого.

Выполнение заданий начинается со слова под номером 4. Если вербальное мышление испытуемого находится на низком уровне, то начинают с первого слова.

После 5 неудачных ответов испытание прекращается.

Слова с первого по третье оцениваются в 2 или 0 баллов, все остальные – в 2, 1 или 0 баллов. Если испытуемые не приступали к толкованию первого – третьего слов, то им добавляется 6 баллов.

Примерные ответы и критерии оценок словарного субтеста

В принципе, подходит каждое общепринятое толкование слова, но на положительную оценку влияет бедность содержания, а также тот факт, что человек не знает точного значения слова.

Ответы на слова 1-3 оцениваются в 2 или 0 баллов, а все остальные – в 2, 1 или 0 баллов.

2 балла:

1) хороший синоним;

2) основное употребление слова в словарном фонде языка;

3) один или несколько отличительных или основных признаков;

4) родовое понятие, к которому относится данное слово;

5) несколько верно описывающих признаков, которые не дают точного определения, но в сумме указывают на понимание слова;

6) для глаголов – характерный пример действия или причинного соотношения.

1 балл:

1) ответ, не являющийся неверным, но бедный по содержанию;

2) неопределенный или неточный синоним;

3) второстепенное употребление слова в языке, без уточнений;

4) признаки, являющиеся правильными, но не определяющими и не отличительными;

5) пример использования слова без уточнений;

6) правильное определение родственного слова.

0 баллов:

1) очевидно неверные ответы;

2) пустые ответы, прямо говорящие о том, что человек не понимает значения слова;

3) бедные по своему содержанию ответы.

Задания теста

Баллы теста

1. Деньги (металлические монеты и бумажные знаки, по которым можно измерить стоимость товара или услуги, капитал, средства):

2 балла – всеобщий эквивалент… на них можно все купить… средства платежа, обращения… богатство… достаток;

0 баллов – бумажные… большие… разного цвета.

2. Завтрак (утренняя еда до обеда; первый прием пищи, или еда, которую едят во время первого приема пищи):

2 балла – то, что едят утром… утренняя еда… ранняя еда… прием пищи утром… самый важный прием пищи – первый… еда… то, что едят;

0 баллов – завтрашняя еда.