Коллектив авторов - Лубянские чтения – 2020. Актуальные проблемы истории отечественных органов государственной безопасности

Вместе с тем необходимо отметить, что сотрудникам «Каскада» приходилось играть ключевую роль и в боевых действиях. Так, 7 июня 1982 г. большое бандформирование душманов предприняло попытку взятия крупного административного центра — Кандагара. Советские и афганские войсковые подразделения были в это время далеко от города, и ближайшей к месту событий боевой единицей оказалась команда «Каскада-4».

Как потом отмечало афганское руководство в своем рапорте с просьбой наградить участников боя — «был предотвращен захват административных зданий, ликвидация партактива и органов народной власти». Сотрудники «Каскада» заслонили собой своих афганских товарищей по оружию. Результаты боя: потери противника — 45 убитых и 26 раненых; потери с советской стороны — 1 убит и 12 ранено [673] Там же. С.130. .

Успешно справившись с заданием, «Каскад-4» в апреле 1983 г. возвратился на Родину, а эстафету у него принял отряд «Омега». При подготовке ее бойцов был учтен положительный и отрицательный опыт оперативно-боевых действий в Афганистане. Команды «Омеги» возглавили опытные офицеры, уже побывавшие ранее в «Зените» или «Каскаде». В отличие от предыдущих отрядов, «Омеге» предписывалось сделать акцент на советническо — инструкторскую деятельность в подразделениях ХАД, ведущих борьбу с банддвижением.

Таким образом, необходимо отметить следующие ключевые моменты в период выполнения задач подразделениями специального назначения «Каскад» в Афганистане:

во-первых, анализ опыта деятельности отрядов «Каскад» продемонстрировал эффективность подхода их оперативно-боевого применения на территории иностранного государства, охваченного гражданской войной;

во-вторых, указанный опыт являлся продолжением развития теоретических и практических взглядов борьбы с диверсионно-террористическими формированиями в 1940–1950-х гг., что свидетельствует о преемственности и развитии традиций оперативно-боевого применения подразделений специального назначения в органах безопасности;

в-третьих, в специфических условиях отряды «Каскад» успешно выполнили свою главную задачу — регулярное обеспечение руководства разведывательной и оперативной информацией о противнике. Комплексные действия по реализации мероприятий, направленных на нейтрализацию деятельности формирований вооруженной оппозиции, способствовали достижению целей, поставленных военным и политическим руководством СССР, внесли значимый вклад в обеспечение государственной безопасности.

В завершение необходимо отметить, что в целом, в настоящее время остро стоит проблема недостаточной изученности отдельных вопросов деятельности подразделений специального назначения органов государственной безопасности, в том числе и при выполнении задач на территории Афганистана. С учетом закрытого характера сведений о формах, способах, методах их применения для обобщения исторического опыта и извлечения уроков, полноценные научные исследования еще ждут своего часа.

19 марта 1969 г. совершенно секретным решением Совета министров СССР при Высшей Краснознаменной школе им. Ф.Э. Дзержинского были образованы Курсы усовершенствования офицерского состава, ставшие первым спецподразделением КГБ СССР.

Инициатором создания этих курсов, а также их непосредственным куратором, отвечавшим как за подбор слушателей, так и за организацию обучения, первоначально являлся отдел «В» Первого главного управления (ПГУ) КГБ, а после его реорганизации в сентябре 1970 г. — 8‐й отдел управления «С» (нелегальная разведка) ПГУ. Целью деятельности КУОС являлась подготовка спецрезерва «разведчиков особого назначения», то есть, командиров разведывательно-диверсионных групп для действий на территории противника в угрожаемый период и во время войны.

В порядке эксперимента, для решения этой задачи в 1966–1968 гг. в районе подмосковного поселка Голицыно были организованы пятимесячные курсы при факультете № 1 ВКШ КГБ (всего было осуществлено четыре выпуска слушателей этого спецкурса). Первым и единственным начальником этого спецкурса был назначен полковник Х. И. Болотов.

Разработкой квалификационных характеристик выпускников курсов и чтением лекций по агентурной работе в военное время в 1966–1970 гг. занимался полковник, впоследствии генерал-майор В. М. Владимиров, затем (в 1971–1976 гг.) полковник Н. П. Гусев [674] История отечественных спецслужб и правоохранительных органов. [Электронный ресурс]. URL: http://shieldandsword.mozohin.ru/kgb5491/structure/1GU/13.htm. (дата обращения 25.08.2019). .

Местом дислокации КУОС в 1969 г. был определен учебный объект ВКШ в Балашихе: ранее, с 1938 г. здесь размещалась Школа особого назначения (ШОН) НКВД, предшественница Краснознаменного института КГБ. Начальником КУОСа был назначен участник Великой Отечественной войны доцент кафедры ОТП ВКШ полковник Г. И. Бояринов.

Организация учебного процесса на КУОС занялись сотрудники кафедры оперативно-тактической подготовки (ОТП) ВКШ И.И. Москвичев, Х.И. Болотов, А.И. Цветков, Л.И. Корольков, С.С. Конокотов, В.П. Майский, В.П. Рябов, А.А. Говоров, а также сотрудники ПГУ В.М. Владимиров, А.Н. Ботян.

В учебном процессе закономерно было решено опираться как на отечественный, так и на зарубежный опыт подготовки и тактики деятельности специальных подразделений. В этой связи для преподавания на курсах был приглашен полковник в отставке И. Г. Старинов [675] Попов А. Ю., Цветков А. И. Русский диверсант Илья Старинов. СПб, 2003; Попов А.Ю., Цветков А.И. Бог диверсий: Профессор русского спецназа Илья Старинов. М., 2004. . Для консультаций по содержанию и организации обучения негласно привлекался бывший начальник 4-го управления НКВД генерал-лейтенант П.А. Судоплатов.

Всего обучение на курсах обеспечивали 36 преподавателей и 17 инструкторов. Причем, сами преподаватели делали все, чему учили своих слушателей: основатели КУОС с самого начала рассматривали курсы не только как учебный центр, но и как подразделение специального назначения. Недаром некоторые остряки расшифровывали название КУОС как «команда универсального офицерского спецназа».

Программа обучения была рассчитана на семь месяцев и включала комплекс дисциплин, нацеленных на подготовку командира разведывательно-диверсионной группы. Первоначально занятия со слушателями вели преподаватели разных кафедр Высшей школы, а позже, с учетом специфики преподавания на курсах, была образована специальная кафедра № 20 ВКШ КГБ.

Как вспоминал выпускник КУОС 1975 г. В.И. Суродин, «Уникальность КУОС заключалась в том, что это не был очередной учебный центр по подготовке боевиков спецназа, умеющих стрелять, взрывать, бегать и прыгать, но это была кафедра специальных дисциплин, где обучали не инструкторы, а профессорско-преподавательский состав, имеющий ученые степени и звания. Преподаватели (и это слушатели ощущали на себе) постоянно работали над повышением качества своего учебного предмета и того же требовали от своих слушателей. Наряду с обучением на Курсах велась серьезная научно-исследовательская работа. Был подготовлен ряд научных работ по исторической тематике и в области специальных знаний. Каждый слушатель выполнял курсовую работу, в том числе и экспериментального характера. Делались переводы иностранных пособий, мемуаров силами самих слушателей» [676] Суродин В.И. Спецназ госбезопасности. М., 2002. С. 138–139. .