Анатолий Левенчук - Системная инженерия – 2022

• Создание одного конкретного умения в рамках полного мастерства, одной «фичи» мастерства. Придумали чему-то конкретному научить – и научили, «ввели кусочек мастерства в эксплуатацию». И это введение в эксплуатацию разных новых и новых фич будет происходить долго-долго в ходе проекта, «непрерывный ввод в эксплуатацию».

Проект создания мастерства должен предусмотреть и более-менее автономное рассмотрение системы целевого уровня (а часто и не только целевого). И тут окажется, что для такого сорта систем как мастерство, даже если принять «инженерный подход к делу», а не «педагогический» или какой-нибудь менее определённый «культурных изменений» или чего чего-то более размытого в плане указания на цели и способы работы, есть много особенностей. Чтобы научиться такой «инженерии уровня личности», нужно освоить какую-то довольно специфическую практику инженерии (инженерия мастерства, которая даже называться будет «обучение», а не «инженерия»). Обучение, в свою очередь, как метод изготовления мастерства, будет разбито на множество разных практик. Это практики культуртрегерства как создание концепции использования мастерства в его «личностном окружении» (начало разработки – старт проекта, культуртрегер тут как product-manager), методологии и методики как разработки мастерства, преподавания как DevOps (изготовление и проверка частей, сборка из частей и проверка целого, введение в эксплуатацию – вынос в жизнь), мастерского выполнения деятельности как эксплуатация мастерства. И это не разовое прохождение жизненного цикла: нужно ещё и обновлять мастерство в уже выученных мастерах, как сейчас обновляют прошивки телефонов в давно изготовленных телефонах.

Эта адаптация методов системной инженерии для самых разных её приложений происходит для всех масштабов систем, всех видов систем одного масштаба. Концепция использования, а также use cases к театральной постановке, ледоколу, парламенту будут обязательно нужны (и это говорится в системной инженерии, мы особо отметим это в нашем курсе), но они и называться будут все по-разному, и разрабатываться по-разному (и это будет говориться в прикладных «инженерных» курсах. Слово «инженерный» тут в кавычках, чтобы напомнить: не все эти инженеры будут соглашаться на то, что они будут называться именно «инженерами». Но мы будем их называть именно так).

По каждой такой конкретизации/адаптации, в каждом приложении системной инженерии к какому-то виду целевых систем нужно владеть прикладной практикой инженерии, часто называемой «инженерия таких-то систем» в случае уровней косного вещества и киберфизических систем (например, инженерия систем управления, control systems engineering, и помним, что systems engineering отличается от engineering of systems 31 31 If there is an issue between SE and EoS, it may be semantic, rather than grammatical. Classically, the first word moderates the second: so, in SE, ’systems’ appears to moderate (describe the type or flavour of) engineering; and in EoS, ’engineering’ appears to moderate (describe the type and flavour of) systems. – из prof. Dereck Hitchins, «SYSTEMS ENGINEERING VS. ENGINEERING OF SYSTEMS – SEMANTICS?», https://systems.hitchins.net/profs-blog/systems-engineering-vs.html ) и уж совсем по-разному в случае более высоких системных уровней. Например, курс по инженерии мастерства (с неминуемым охватом не только ведения учебного процесса как создания мастерства, но и создания учебного курса со всеми его материалами как системы в цепочке создания мастерства) является именно конкретизацией/адаптацией курса системной инженерии. Пример такой конкретизации для курса инженерии нового мастерства как части общего мастерства уже образованных людей доступен в Школе системного менеджмента под названием «Мастерство обучать образованных» 32 32 https://system-school.ru/teaching (по названию инженерного мастерства, которому учит курс – «обучение образованных»). Конечно, эта конкретизация тоже не «законченный продукт», курс постоянно обновляется, «непрерывная инженерия».

3. Уровень специализации инженерии конкретной системы

Даже при том, что безмасштабная и непрерывная системная инженерия конкретизируется для какой-то прикладной инженерии систем определённого масштаба и вида (авиация, образование, медицина, фермерство, госполитика), для каждого конкретного проекта будет ещё одно уточнение для того конкретного типа системы, который будет создаваться и затем развиваться в единичном экземпляре или выпускаться серийно (включая особенности разных провайдеров сервиса). Так, легко представить себе, что конкретизации инженерии мастерства для мастерства системного фитнеса, мастерства игры на фортепиано, мастерства решать дифференциальные уравнения при помощи программ компьютерной алгебры и численных методов, мастерства безмасштабной системной инженерии (кругозорный курс по которой вы сейчас проходите) будут совсем разными для конкретных учебных проектов.

Скажем, игра на фортепиано – это мышечная практика и по факту она может быть надстроена над мастерством системного фитнеса, но не только – в это мастерство входит как минимум ритмика, которой нет в системном фитнесе и можно ещё обсуждать промежуточную практику музицирования, которая неразличима для вокала, игры на фортепиано и игры на скрипке, и учёт всех этих особенностей даст совсем разные практики игры на фортепиано, которые по-разному могут преподаваться в музыкальных школах, но неизбежно приведут к более-менее похожим результатам. Помним про неустроенности и эволюцию: есть множество выживающих почти одинаковых вариантов оптимизаций для межуровневых конфликтов, а резкие улучшения довольно редки. Это означает, что есть множество самых разных вариантов «инженерии музыки на инструментальной базе фортепиано», они дают все примерно одни и те же результаты, плохие варианты рыночно вымрут, а улучшения будут, но крайне редки. Скажем, улучшение типа игры на клавишном синтезаторе, или магнитофон, а затем и плеер, который позволяет не играть пьесу каждый раз, а просто воспроизводить записанное. Эволюция практик происходит постоянно, а практики – это и есть деятельности/виды труда, и они же – виды инженерии. И если какая-то команда занялась инженерией такого вида систем, то она будет заниматься этим видом систем непрерывно, подстраивая варианты целевой системы под изменения окружения и используя всё новые появляющиеся альтернативы по концепции системы как способы реализации функций какими-то интересными новыми конструктивными элементами.

На этом уровне специализации инженерии конкретной системы можно использовать или общую схему проекта и альфы с их подальфами, адаптированную для уровня мета-модели (предметная область какой-то инженерии «как в учебнике») с предыдущего уровня, или всё-таки конкретизировать эту общую схему проекта для создания конкретного вида киберфизической системы (авиалайнера конкретной модели или игрушечного самолёта определённой модели), создания конкретного предприятия (конкретного стартапа на пять человек или конкретного агропромышленного холдинга), создания конкретного мастерства у конкретных людей (мастерства игры на фортепиано или мастерства безмасштабной системной инженерии, и ещё тут разница – на уровне хобби/кругозора, или профессиональном уровне). Все эти уточнения потребуют адаптации системной схемы проекта, использования самых разных практик работы в рамках одного конкретного метода создания конкретной целевой системы.