Александр Никулин - Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие
- Название:Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2020
- Город:Москва
- ISBN:978-5-85006-247-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Александр Никулин - Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие краткое содержание
Книга может быть полезна гуманитариям и обществоведам различных специальностей, занимающимся изучением и применением интеллектуального наследия Чаянова и его школы к историческим и современным проблемам социального развития России и мира.
Книга подготовлена с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. Проект «Школа А. В. Чаянова и современное сельское развитие: увековечивая деяния ученых через актуализацию их наследия».
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Школа Чаянова. Утопия и сельское развитие - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
52
Чаянов А. В. Возможное будущее сельского хозяйства // Жизнь и техника будущего: социальные и научно-технические утопии. М.; Л., 1928. С. 362.
53
Гловели Г.Д. «Красная звезда» и красная роза: из истории русской утопии // Вестник международного института Александра Богданова. 2004. № 3. C. 71.
54
Образ розы как символ тайны альтернативных возможностей человеческого существования периодически со времен Средневековья всякий раз с новой силой воплощается в фантазийных произведениях всемирной литературы. Достаточно сослаться на роман Умберто Эко «Имя Розы» и науковедческие комментарии к этому произведению. В 1920-1930-е годы кроме чаяновского обращения к символике розы можно, например, упомянуть поля роз в фантастической повести Андрея Платонова «Эфирный тракт» и планету розы в фантастической сказке «Маленький принц» Сент-Экзюпери.
55
С конца XX века в развитых странах неуклонно нарастает тенденция как забрасывания и одичания сельхозугодий, так и их перевода в зоны туристической рекреации, при этом бывшие фермеры-агропроизводители превращаются в хозяев сельских гостиниц и парков сельских развлечений.
56
Чаянов А. В. Путешествие моего брата Алексея в страну крестьянской утопии // Венецианское зеркало: Повести. М.: Современник, 1989. C. 200.
57
Подробнее об идеологии аграризма см.: Бруиш К. Крестьянская идеология для крестьянской России: аграризм в России начала ХХ века // Крестьяноведение. Теория. История. Современность. 2012. Вып. 7. С. 142–158.
58
Оригинальные размышления о направлениях взаимодействия экономики и культуры в современном мире см.: Долгин А.Б. Прагматика культуры. М.: Фонд науч. исслед. «Прагматика культуры», 2002.
59
О значении культуры в эволюции крестьянства и сельского образа жизни см.: Гордон А. В. Крестьянство Востока: исторический субъект, культурная традиция, социальная общность. М.: Наука, 1989.
60
Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика: Исслед. изм. в больших системах искусства, истины, этики, права и обществ. отношений = Social & Cultural dynamics: A Study of Change in Major Systems of Art, Truth, Ethics, law and Social Relationships / пер. с англ. В.В. Сапова. СПб.: Изд-во Рус. Христиан. гуманитар. ин-та, 2000.
61
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 5.
62
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 8.
63
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 10.
64
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 10.
65
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. Путеводитель по Тимирязевской Сельско-Хозяйственной Академии. М.: Новая деревня, 1925. С. 10.
66
Чаянов А. В. Петровско-Разумовское в его прошлом и настоящем. С. 85–86.
67
Geertz С. Thick descriptions toward an interpretive theory of culture // Geertz C. The interpretation of culture. N. Y. t Bane book., 1973. Ch. 1. P. 3–30.
68
Чаянов А. В. Методы изложения предметов. М., 1916; Он же. Методы высшего образования. М., 1919; Он же. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. М., 1918; 1922; 1924.
69
Ссылки на воззрения П.П. Блонского, И.Ф. Гербарта и других теоретиков педагогической науки постоянны в соответствующих чаяновских работах.
70
Чаянов А. В. Методы высшего образования // Избранные труды. М., 1991. С. 367–370.
71
Чаянов А. В. Методы высшего образования // Избранные труды. М., 1991. С. 367.
72
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 368.
73
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 370.
74
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 370.
75
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 370.
76
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 370.
77
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 371.
78
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 371.
79
Тьюторство – от англ. tutor – наставник, руководитель группы студентов (в английских и американских университетах).
80
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 371.
81
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 371.
82
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 372.
83
Чаянов А. В. Методы высшего образования. Избранные труды. М., 1991. С. 372.
84
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 372.
85
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 373.
86
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 373.
87
Чаянов А. В. Методы высшего образования. С. 373.
88
Чаянов А. В. Венецианское зеркало. Повести. М., 1989. С. 176.
89
Чаянов А. В. Методы высшего образования // Избранные труды. М., 1991. С. 375.
90
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. Избранные произведения. М., 1989. С. 95.
91
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. С. 96.
92
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. С. 97.
93
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. С. 97.
94
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии.
С. 99.
95
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии.
С. 99.
96
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии.
С. 100.
97
Чаянов А. В. Основные идеи и методы работы общественной агрономии. С. 101.
98
Гербарт И. Ф. Психология / предисл. В. Куренного. Серия «Университетская библиотека Александра Погорельского». М.: Территория будущего, 2007.
99
Чаянов А. В. Избранные произведения. М., 1989. С. 108–109.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
