А. Мамедов - История и философия науки в вопросах и ответах. Учебное пособие для аспирантов сельскохозяйственных ВУЗов

© А. А. Мамедов, 2021

ISBN 978-5-0050-1088-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Настоящее учебное пособие посвящено актуальным проблемам истории и философии науки. В нем в достаточно сжатой и вместе с тем в предельно доступной форме прояснены вопросы кандидатского минимума по дисциплине «История и философия науки» для аспирантов и соискателей. Пособие снабжено практическим материалом, включающим основные темы лекционных курсов, список основной и дополнительной литературы и примерные темы рефератов.

Пособие может быть использовано как на семинарских занятиях, так и при самостоятельной подготовке для сдачи кандидатского минимума по «Истории и философии науки».

Пособие предназначено для аспирантов и соискателей сельскохозяйственных вузов.

Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией гуманитарно-педагогического факультета (протокол №7 от 08 февраля 2021 г.).

Рецензент – доктор философских наук, профессор Л. П. Шиповская

Настоящее учебное пособие является одним из немногих изданий в сфере аграрного образования, ориентирующих будущего ученого в сложном лабиринте научного поиска. Разумеется, оно не охватывает всего круга проблем, а представляет собой базовое знание истории и философии науки. В пособии в достаточно краткой форме освещено содержание основных проблем истории и философии науки, многие из которых слабо освещены в учебной литературе. Автор пытался непредвзято обозначить методические и содержательные аспекты и проблемы, предлагает в лаконичной форме учебные материалы для подготовки и сдачи экзамена кандидатского минимума по дисциплине «История и философия науки».

Краткое изложение материала рассчитано на аспиранта или соискателя, не имеющего фундаментальной философской подготовки, но в достаточной степени знакомого с той или иной отраслью научного знания и желающего овладеть навыками самостоятельного освоения знаний по истории и философии науки.

Особое внимание уделяется проблемам кризиса современной техногенной цивилизации и глобальным тенденциям смены научной картины мира, типов научной рациональности, системам ценностей, на которые ориентируются ученые в своих исследованиях. Пособие ориентирует аспирантов и соискателей на анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития и получение представления о тенденциях исторического развития науки.

Основная цель данного пособия – это методологическая помощь для подготовки и успешной сдачи кандидатского минимума по дисциплине «История и философии науки», утвержденной Высшей Аттестационной Комиссией РФ (ВАК).

Философия науки исследует наиболее общие особенности и закономерности научно-познавательной деятельности. Предмет – целостное изучение науки как особой области человеческой деятельности во всех ее аспектах: познавательном, социальном, лингвистическом, методологическом, ценностном, структурном, динамическом. Иными словами – исследование общих закономерностей по производству, проверке и обоснованию научного знания на разных этапах истории развития общества.

Наука становится предметом философского рассмотрения в середине XIX века, когда превращается ведущую форму и идеал духовной деятельности.

Цель науки: раскрытие методов, способов и приемов, с помощью которых достигается объективно истинное знание об окружающем нас мире. Для достижения этой цели она опирается на результаты исследований в области истории науки, науковедения, социологии и экономике науки, а также психологии научного творчества.

Философия науки пытается ответить на основные вопросы – что такое научное знание, как оно устроено, каковы принципы его организации и функционирования, что собой представляет наука как производство знаний, каковы закономерности формирования и развития научных дисциплин, чем они отличаются друг от друга и как взаимодействуют?

Особенности науки:

а)в отличие от простого описания изучаемых процессов и явлений наука строит их теоретические модели, на основе которых получает возможность исследовать их в чистом виде.

б)возможность опережения наукой существующей практики открывает перед ней неограниченные перспективы для относительно самостоятельного развития своих идей, моделей и программ.

в)используя экспериментальные методы, наука получила возможность лучше контролировать процесс научного исследования, точнее проверять свои теории и гипотезы.

г)наука, в отличие от вненаучных форм познания, применяет специальные средства, методы, критерии как эмпирического, так и теоретического исследования, которые способствуют целенаправленному поиску истины, делают этот поиск упорядоченным и организованным.

Особенности науки и ее взаимосвязи с другими способами познавательной деятельности и культуры находят свое выражение в трех основных аспектах ее существования и функционирования.

1) Наука как познавательная деятельность . Как и другие способы познания, наука возникает из практической деятельности людей, является продолжением обыденного, стихийно-эмпирического познания. Такие знания опираются на здравый смысл, которого достаточно в повседневной практической деятельности. Но здравый смысл оказывается неспособным во всех случаях, когда ему приходится выходить за рамки обыденной жизни и практики.

В отличие от этого, наука по мере развития начинает постепенно опережать практику по освоению новых объектов реального мира, так как начинает строить теоретические модели с использованием абстрактных и идеальных объектов. Правильность или истинность теоретической модели проверяется не столько с помощью практики, сколько с помощью экспериментального метода. Для поиска и проверки новых истин в науке используются специальные теоретические и эмпирические методы и материально-технические средства наблюдения и измерения. Опора на объективные законы дает науке возможность предсказывать и открывать новые явления и события. Таким образом, объективность, предметность и нацеленность исследования на открытие новых явлений и процессов природы и общества придают научному познанию необходимую целостность и единство, превращая науку в систему объективно истинных и логически взаимосвязанных понятий, суждений, законов и теорий.