Андрей Хуторской - Методология инновационной практики в образовании. Монография
- Название:Методология инновационной практики в образовании. Монография
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785005341501
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Андрей Хуторской - Методология инновационной практики в образовании. Монография краткое содержание
Методология инновационной практики в образовании. Монография - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Примечания
1
Поляков С. Д. В поисках педагогической инноватики. – М., 1993. – С.56.
2
Юсуфбекова Н. Р. Общие основы педагогической инноватики: Опыт разработки теории инновационных процессов в образовании. – М., 1991. – С.10.
3
Инновационное обучение и наука. Научно-аналитический обзор / Автор обзора В. Я. Ляудис; Под ред. Р.В.Герф – М.: ИНИОН, 1992. – С.10.
4
Данилов М. А. Взаимоотношение всеобщей методологии науки и специальной методологии педагогики // Проблемы социалистической педагогики. – М., 1973. – С.73.
5
Краевский В. В. Методология педагогики: Пособие для педагогов-исследователей. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2001. – С.16.
6
Юсуфбекова Н. Р. Проблемы и перспективы развития теории инновационных процессов // Единое образовательное пространство стран СНГ и Ближнего Зарубежья. – М., 1994. – С.31—44.
7
Цыркун И. И. Инновационные модели развития педагогической науки // Университетское образование: опыт тысячелетия, проблемы, перспективы развития: Материалы Междунар. Конгр. 27—29 мая 2003 г. – Мн.: БГПУ, 2003. – С.5—10.
8
Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М.: Рус. яз., 1986, с.358.
9
Юсуфбекова Н. Р. Общие основы педагогической инноватики: Опыт разработки теории инновационных процессов в образовании. – М., 1991. – С.31.
10
Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М.М.Поташника и B.C.Лазарева. – М.: Новая школа, 1995. – С.105.
11
Лазарев, В. С. Педагогическая инноватика: объект, предмет и основные понятия / В. С. Лазарев, Б. П. Мартиросян // Педагогика. – 2004. – №4. – С.15.
12
Современный словарь иностранных слов. – М., 1993. – С. 238.
13
Лапин Н. И. Актуальные проблемы исследования нововведений // Социальные факторы нововведений в организационных системах. – М., 1980. – С.6.
14
Пригожин А. И. Нововведения: Стимулы и препятствия (Социальные проблемы инноватики). – М., 1989. – С. 28.
15
Мешков А. А. Основные направления исследования инновации в американской социологии // Социс. – 1996. – №5. – С.117.
16
Беляев В. И. Педагогика А. С. Макаренко: традиции и новаторство. – М.: Издательство МНЭПУ, 2000. – С.27.
17
Субетто А. И. Этика педагогических инноваций // «Академия Тринитаризма», М., Эл. №77—6567, публ.10929, 12.01.2004. [Электронный ресурс], 2004. – Режим доступа: http://www.trinitas.ru/rus/000/a0000001.htm
18
Гуманитарная инноватика // Со-общение. – 2002. – №3, март.
Интервал:
Закладка:
