Никита Глазунов - Обществознание без паники

– либеральная – строится на свободе ребенка в самоопределении

– демократическая – сотрудничество детей и родителей в процессе воспитания

Тенденции развития современной семьи:

1) Сокращение ведущих позиций в социализации индивидов, в организации их досуга.

2) Изменение положения женщины в семье, обусловленное ростом ее авторитета в обществе.

3) Сокращение числа патриархальных (традиционных) семей.

4) Развитие семьи партнерского (коллективистского) типа.

5) Разрушение расширенной (многопоколенной, родственной) семьи.

6) Преобладание нуклеарной семьи.

7) Разделение институтов брака и семьи, рост количества фактических, но юридически не оформленных «свободных» семейных союзов и рождённых в них детей.

8) Рост количества разводов, повторных браков, неполных семей и числа брошенных детей.

Популярность темы по статистике: 51%

Соответствие кодификатору ФИПИ: 1.15, 3.8

Социальная норма – установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми, общественную жизнь.

Признаки социальных норм:

1) Являются общими правилами для членов общества.

2) Не имеют конкретного адресата и действуют непрерывно во времени.

3) Направлены на регулирование общественных отношений.

4) Возникают в связи с волевой, сознательной деятельностью людей.

5) Возникают в процессе исторического развития.

6) Их содержание соответствует типу культуры и характеру социальной организации общества.

Способы регулирования поведения людей социальными нормами:

1) Дозволение – указание на варианты поведения, которые желательны, но необязательны.

2) Предписание – указание на требуемое действие.

3) Запрет – указание на действия, которые не следует совершать.

Виды социальных норм

1. Обычаи и традиции – одобренные обществом массовые образцы действий, возникшие в результате их многократного повторения

Частный их вид – ритуалы – правила поведения людей, в которых самым главным является строго заданная форма их исполнения.

2. Нормы морали – правила поведения, в которых выражаются представления людей о хорошем или плохом, о добре и зле и т. д. Соблюдение моральных правил обеспечивается авторитетом общества, их нарушение встречает осуждение в обществе.

Частный их вид – этикет – детально разработанные правилах поведения и хороших манер.

3. Правовые нормы – формально определенные правила поведения, установленные государством и поддерживаемые его принудительной силой; обязательно выражены в официальной форме – законах или других нормативных правовых актах.

4. Религиозные нормы – правила поведения, сформулированные в текстах священных книг либо установленные религиозными организациями. Иногда совпадают с нормами морали и права, закрепляют традиции и обычаи. Соблюдение религиозных норм поддерживается религиозной верой в неизбежность кары за грехи.

5. Политические нормы – правила поведения, которые регулируют политическую деятельность, отношения между гражданином и государством, между социальными группами. Содержатся в законах, международных договорах, политических принципах, моральных нормах.

6. Эстетические нормы – закрепляют представления о прекрасном и безобразном не только в художественном творчестве, но и в поведении людей на производстве и в быту. Носят, как правило, конкретно-исторический характер.

7. Корпоративные нормы – правила, регулирующие поведение конкретной социальной группы или организации.

По степени обязательности социальные нормы делятся на:

1) побуждающие;

2) запрещающие;

3) рекомендательные;

4) императивные (повелительные).

Функции социальных норм:

1) Регулируют общий ход социализации.

2) Интегрируют личность в социальное окружение.

3) Служат образцами, эталонами соответствующего поведения.

4) Определяют границы допустимого поведения людей применительно к конкретным условиям их жизнедеятельности.

5) Контролируют отклоняющееся поведение.

Популярность темы по статистике: 6%

Соответствие кодификатору ФИПИ: 3.11

Отклоняющееся (девиантное) поведение – социальное поведение, не соответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе.

Возможна и позитивная, и негативная формы.

Основные формы негативного девиантного поведения: пьянство, наркомания, преступность, проституция, самоубийство.

Позитивное девиантное поведение – героизм, самопожертвование, гениальность.

Делинквентное поведение – нарушения норм права. Всегда негативное.

Популярность темы по статистике: 23%

Соответствие кодификатору ФИПИ: 3.9

Социальный контроль – механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе.

Социальный контроль бывает внутренний (индивид самостоятельно контролирует свое поведение) и внешний (социальные институты и механизмы заставляющие индивидов соблюдать общепринятые нормы).

Социальный контроль включает в себя два главных элемента: социальные нормы и санкции.

Санкция – любая реакция на поведение человека или группы со стороны остальных.

Функции социального контроля:

1. Охранительная

2. Регулятивная

3. Стабилизирующая

4. Функция социализации

Виды санкций

1. Формальные позитивные – награждения, грамоты, премии

2. Формальные негативные – штрафы, тюремное заключение, исправительные работы

3. Неформальные позитивные – похвала, одобрительная улыбка

4. Неформальные негативные – оскорбительный тон, ругань, демонстративное игнорирование человека

Популярность темы по статистике: 26%

Соответствие кодификатору ФИПИ: 3.2

Социальная группа – устойчивая совокупность людей, которая имеет отличные, только ей присущие признаки (социальное положение, интересы, ценностные ориентации).

Членство в группе оказывает непосредственное влияние на поведение человека, которое может быть как положительным, так и отрицательным.

В совокупности социальные группы образуют социальную структуру общества.

Признаки социальной группы:

1. Сходство условий жизнедеятельности;

2. Общность потребностей;

3. Наличие совместной деятельности;

4. Формирование собственной культуры

4. Социальная идентификация членов общности, их причисление себя к ней.

Виды социальных групп

1. По численности

а) Малая – небольшое число людей (от 2—3 до 20—30 человек), которые хорошо знают друг друга, заняты каким- либо общим делом и находятся в прямых взаимоотношениях между собой. Характерны общие цели, задачи деятельности, психологические и поведенческие особенности (семья, школьный класс, компания друзей)