Наталья Кривицкая - МВА: шаг в прошлое?

Выпускники отмечают высокое качество преподавания в своих бизнес-школах. Для многих, кто ранее не имел возможности общения с представителями из других стран, курс MBA оказался незаменимым в смысле формирования современной и активно используемой бизнес-лексики, способности общаться и понимать культуру других стран. Кроме того, многие отмечают как дополнительный плюс тот факт, что теперь у них есть «свои» люди в разных странах мира, к котором они могут обратиться за советами о культурных особенностях страны, которую им, например, по долгу службы нужно в самое ближайшее время посетить. Другие же, окончив MBA и вернувшись домой, начинают организовывать совместные проекты со своими бывшими сокурсниками. Многие, объединившись с коллегами по учебе, а ино гда и получив финансирование у бизнес-школы, открывают частный бизнес прямо в той стране, в которой получили образование.

Признаться, складывается ощущение, что бы там не говорила общественность, ни один из поступивших на MBA обделенным себя не считает. Все выпускники однозначно и безоговорочно утверждали, что человека с грустным лицом на территории бизнес-школы точно не увидишь. Каждый находит в процессе обучения свой кайф. Доходит даже до того, что многие испытывают наслаждение уже от того простого факта, что они находятся за границей, и им представилась возможность попробовать все то, чего они ранее не могли себе позволить: поиграть в гольф, покататься на горных лыжах, поездить по стране и тому подобные вещи. Посему даже те, кто решил учиться на MBA, поскольку полагал, что уже само наличие диплома автоматически даст ему ожидаемые выгоды, а потом вернулся на родину и оказался без работы, все равно не считают проведенное на учебе время потраченным напрасно. Огромное количество позитивных эмоций компенсирует любой исход этого амбициозного и дорогостоящего мероприятия.

Поэтому мое однозначное «да, MBA» строится в первую очередь на том, что ничего и никогда не бывает зря. И в данном случае встает вопрос о так называемых упущенных возможностях. То есть что именно вы могли бы приобрести, отказавшись от затеи получить MBA. Но выпуск ники MBA нашли достойный ответ и на этот вопрос: они как раз-таки и поехали учиться на MBA, оттого что здесь им «ловить» было уже нечего. И уже совсем другое дело, чем закончилась для каждого из них эта затея…

Как бы много мы ни делали для себя, все равно рано или поздно результат своей работы приходится выносить на суд тех, чье мнение имеет для нас значение. Иначе бы не было нужды в получении дипломов, достаточно было бы жить наедине со своими знаниями и молча извлекать из них какую-нибудь пользу. Но, как ни крути, кругом одни рейтинги, признание, мода, престиж, аккредитация и прочие показатели, оценивающие любую нашу деятельность, и переводящие ее в разряд «общественных мероприятий». Это напрямую касается и MBA.

По всей видимости, поступая на MBA, нужно заранее подготовиться к тому, чтобы достойно «нести» красноречивый титул, и не упасть в грязь лицом на первом же собеседовании, когда потенциальный работодатель заявит вам (а интервьюеры не стесняются в выражениях при тестировании претендентов), что он и без MBA многого достиг в своей жизни. Я часто встречалась с такими ситуациями, когда собственники компаний, зачастую с весьма сомнительным образованием, но за счет собственной харизмы и характера добившиеся высокого положения в обществе, говорили о выпускниках MBA, что они сильны только в теории. Одним словом, диплом MBA как дает определенные преимущества, так и автоматически закрывает вам те двери, где заведомо все выпускники MBA воспринимаются негативно. И это никоим образом не зависит от того, как MBA-образова-ние отразилось лично на вас.

В большинстве западных статей я нашла следующее мнение о выпускниках MBA: они оторваны от реалий жизни. Они пытаются делать все по правилам, так, как их научили. В то время как в реальной жизни нужно действовать в условиях неопределенности. Каждый случай уникален и непредсказуем.

Что касается тех работодателей, которые все-таки более или менее терпимо относятся к выпускникам MBA, то они отмечают их системный подход и стратегический характер мышления, владение международной терминологией и стандартами ведения бизнеса, а также способность легко находить общий язык с зарубежными партнерами. Однако какие-то особые лидерские и предпринимательские качества работодатели находят в выпускниках MBA довольно редко. Таким образом, получается, что бизнес-школы, увы, выпускают отличных и работоспособных исполнителей. Однако с огромными амбициями. И это заведомо ставит их в худшее положение по сравнению с не менее хорошими, чем они, исполнителями, но обладающими меньшими запросами.

Все же остальное, что свидетельствует против выпускников MBA, я, как мне кажется, достаточно полно расписала в предыдущих главах. Поэтому перейду к следующему…

Все эти «да, MBA» и «нет, MBA», конечно, хороши с позиции разума, логики, перспективы, возможностей, будущего… Но почитаешь и послушаешь выпускников и студентов, и создается такое ощущение, что каждый из них, устав взвешивать все «за» и «против», в конце концов сказал себе: «А, все-таки один раз живем…» И отправился навстречу собственному успеху и счастью…

Нам, далеким от происходящего там, внутри, но желающим рано или поздно попасть в загадочный мир MBA, его выпускники и студенты раскрывают на общих встречах лишь сухие факты: да, помогает, да, можно найти работу, да, язык становится лучше, да, не просто… И только когда кто-то один случайно говорил чуть больше, вспоминал имя того или иного профессора или рассказывал какие-то единичные, но характерные случаи, другие словно оживали от летаргического сна и с ожившими лицами кивали головами в знак согласия. Но потом нам снова доставалась лишь самая общая информация, словно то, что на самом деле происходит там, за стенами бизнес-школ, либо засекречено, либо невозможно передать словами, а можно лишь пережить… И мне стало интересно, на что это может быть похоже.

Я читала впечатления студентов MBA, я заглядывала в глаза абитуриентов во время встреч и слушала их пост-MBA речи о братстве, о командной работе, о том, как вдруг люди с разных континентов, разного происхождения, с разным мировоззрением собираются в одной классной комнате, чтобы поделиться своим опытом и взглядами на прошлое, настоящее и будущее. И о том, что все это учит командной работе, способно сти понимать и принимать точки зрения других людей, находить правильные решения, играя на равных и с равными. И почему-то мне показалось, что в их речах и порывах больше романтики, чем логики, то бишь той денежной и карьерной составляющей, которая лежит в основе бизнес-образования. Там гораздо больше веры во что-то нереальное и желания совершить что-то более значимое, чем может показаться со стороны.