Наталия Богачкина - Внеклассные работы в начальных классах

Пастух:Прими, Спаситель, от нас дары простые. Мед и хлеб, ключевая вода – это все, чем мы можем поделиться. Мы верим, что ты пришел к нам, чтобы помогать, обрести смысл жизни.

Ангел( обращаясь к детям ) :Маша и Витя, вы очень добрые и смелые дети. Спасибо, за помощь, мы с пастухами поможем Марии укрыться от Ирода. А теперь вам пора домой!

Ангел дотрагивается до детей, и они оказываются вновь в своей комнате.

Маша:Подожди, Ангел, не улетай. Расскажи, почему символом Рождества стала елка?

Ангел( дотрагиваясь до елки ) :А пусть она сама вам расскажет.

Голос елки:В тот день, когда родился Иисус Христос, ангелы на небе пели, вся природа, проснулась, деревья и травы зазеленели. Я тоже обрадовалась. Но вспомнила, что у меня нет ни листочков, ни цветов, одни колючки. Мне стало так грустно, и я и заплакала о том, что свою любовь не смогу никак показать. Поэтому я стала молиться: «Господи, помоги». Тут появился Ангел и наградил меня за мою любовь к Богу. Он сделал меня, скромную и зеленую, символом Рождества. Теперь, каждый год в это время я сияю множеством огней. Маленькие дети, смотрят на меня, радуются, водят хороводы, веселятся, а взрослые украшают мои веточки перед праздником.

Ангел: Дети, вам пора идти к взрослым, встречать Рождество, веселиться вокруг елки, а я должен вернуться к Марии и Иисусу Христу! А вот на память вам, Рожественская звезда на елку!

Маша:Спасибо тебе, Ангел за рождественское волшебство, до свидания!

Звучит песня «В лесу родилась елочка». Дети вешают звезду на елку.

Мероприятие может быть приурочено к Дню книги, дню рождения известного писателя-сказочника и т.п.

Возраст участников от 7 до 10 лет

Проводится классным руководителем

Цель: развитие творческого мышления, вспомнить сказки и их персонажей

Мероприятие проводится в форме тематического праздника с конкурсной программой

Подготовительный этап:

сцена украшаетсядетскими рисунками с изображениями сказочных героев. Оборудование:

карточки с названиями сказочных персонажей – Красная Шапочка, Иванушка-дурачок, Буратино, Серенький Зайка, Крокодил Гена, Медведь, Муха-Цокотуха, Лисица-сестрица; предметы или детали одежды, принадлежащие сказочным героям: красная шапочка, башмаки с загнутыми носами, широкий галстук, длинная седая борода, картонная ступа и помело; небольшие паззлы с изображениями героев сказок – 4 разных комплекта, небольшие призы – маленькие игрушки, книжки-раскраски, воздушные шары, цветные карандаши, альбомы для рисования.

Действующие лица:ведущий – Сказочник, его помощница Аленушка.

Под музыку выходят Сказочник и Аленушка. Сказочник обращается к детям:

Сказочник:Здравствуйте, ребята. Давненько мы с вами не встречались, вы все уроками заняты, на старого Сказочника и времени не находится. Вот решили с внучкой Аленушкой вас навестить. Вы не забыли еще мои сказки, хорошо помните всех героев? ( Дети отвечают ). А давайте проверим. Я вам буду зачитывать отрывки, а вы должны назвать, из какой сказки взят этот отрывок. Ну что, готовы?

«...Тянут-потянут, вытянуть не могут...» (сказка «Репка»)

«...Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел...» (сказка «Колобок»)

«...Дед бил-бил, не разбил, баба била-била, не разбила...» (сказка о Курочке Рябе)

«...Высоко сижу, далеко гляжу – не садись на пенек, не ешь пирожок...» (сказка «Машенька и медведь»)

«...Несет меня лиса за темные леса, за высокие горы...» (сказка «Кот, петух и лиса»)

«...Я, мышка-норушка, я, лягушка-квакушка...» (сказка «Теремок»)

«...Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся...» (сказка «Волк и семеро козлят»)

Сказочник:Молодцы, вижу, что хорошо вы сказки помните, быстро с заданием справились. А теперь посложнее задание будет. Сейчас Аленушка покажет вам различные предметы, а вы должны назвать, каким сказочным героям они принадлежали.

Аленушка достает из большой коробки следующие предметы и показывает их детям:

Шапочка красного цвета (героиня – Красная шапочка );

Башмачка с загнутыми носами (Маленький Мук);

Широкий галстук (Незнайка);

Длинная седая борода (Старик Хоттабыч);

Сапоги со шпорами (Кот в сапогах);

Ступа и помело (Баба Яга).

Сказочник:Ну, вот, порадовали старика, и с этим заданием справились. Наверное, со школьными уроками так же легко справляетесь? Какие буквы и цифры вы уже знаете? Как, все? Ну-ка, назовите мне сказки, в которых упоминаются числа. (3 поросенка, Волк и семеро козлят, Сказка о мертвой царевне и семи богатырях, 12 месяцев и т. д.)

Сказочник: И это испытание вы прошли, вот какие молодцы. А теперь предлагаю провести рисовальный конкурс.

Выбираются участники конкурса в количестве восьми человек, делятся на две команды и встают в две колонны, им раздают названия сказочных персонажей, в том порядке, в котором они указаны и которые дети не должны показывать друг другу. Сказочник предлагает первым в колонне детям подойти к доске, на которой изображены два овала лица, и нарисовать глаза и рот своих персонажей, не называя их. Следующие игроки должны дорисовать к уже изображенным частям нос и уши, третьи – тело, четвертые – прически, рога, хвосты, копыта, клювы, крылья, если они есть у их героев. В итоге должно получиться два новых сказочных персонажа. Зрители должны придумать им имена. Авторы самых удачных имен и участники конкурса получают памятные призы.

Сказочник:Вот, не только всех наших сказочных героев вспомнили, но и новых придумали, пора и про них сказки сочинять.

Зрительному залу предлагается придумать короткую сказку с участием новых персонажей.

Сказочник:А пока сказка сочиняется, давайте проверим, кто у нас самый быстрый.

Приглашается 4 участника, они на время должны собрать паззлы или кубики в картинку. Самый быстрый получает приз. После этого желающие дети рассказывают свои сказки, все авторы награждаются призами.

Сказочник:А теперь предлагаю всем вместе рассказать сказку. Но не обычную. Сначала вы назовите 6 героев сказок.

Дети перечисляют, например – баба Яга, Колобок, Маленький Мук, братец Иванушка, курочка Ряба, Дюймовочка. Аленушка записывает всех героев на доске в столбик .

Сказочник:А рассказывать мы будем сказку «Репка», только главными героями в ней будут те, кого вы назвали. Аленушка, запиши-ка героев сказки «Репка», а вы, ребята, помогите ей. ( Аленушка напротив уже написанных на доске имен пишет героев сказки «Репка»). Что у нас получается? Вместо деда у нас будет баба Яга, вместо бабы – Колобок, вместо внучки – Маленький Мук, вместо Жучки – братец Иванушка, вместо кошки курочка Ряба и вместо мышки – Дюймовочка. Я буду читать сказку, а вы все вместе называть участвующих героев. И посмотрим, что у нас получится.