Надежда Ефремова - Тестовый контроль в образовании

Тут можно читать онлайн Надежда Ефремова - Тестовый контроль в образовании - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: Прочая научная литература, издательство Литагент «Логос»439b7c39-76ee-102c-8f2e-edc40df1930e, год 2007. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Надежда Ефремова - Тестовый контроль в образовании краткое содержание

Тестовый контроль в образовании - описание и краткое содержание, автор Надежда Ефремова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

Рассматриваются вопросы качества образования и пути его повышения, теория и практика педагогических измерений, формы и методы массового тестирования. Показаны возможности квалиметрического образовательного мониторинга качества обучения в масштабах страны, регионов, территорий или отдельных образовательных учреждений.

Предназначена студентам и аспирантам, а также преподавателям педагогических вузов.

Тестовый контроль в образовании - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

Тестовый контроль в образовании - читать книгу онлайн бесплатно, автор Надежда Ефремова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Существование ошибки измерения закладывается и привносится в теорию педагогических измерений основными аксиомами классической теории тестов. К числу наиболее важных аксиом, закладывающих научный фундамент обоснования теории надежности тестов, можно отнести равенство:

X ik= T i+ E ik,

где X k – наблюдаемый результат i – го испытуемого выборки по тестовой форме k ; T i – его истинный балл; E ik – суммарная ошибка измерения при оценке i – го испытуемого с помощью k – й формы теста.

Использование аксиом и предположения о нормальном характере распределения статистик по тесту приводит к фундаментальному соотношению классической теории тестов, связывающему дисперсию наблюдаемых баллов S x 2 , дисперсию истинных баллов S т 2и дисперсию ошибок измерения S е 2согласно которому S x 2= S т 2+ S е 2,

где S x 2, в свою очередь, состоит из двух слагаемых, одно из которых – наиболее важная общая часть дисперсии, составляющая основу корреляционных и дисперсионных методов исследования качества теста, а другое – специфическая часть. Принято счи тать, что общая часть определяется различиями в подготовке испытуемых, в то время как специфическая часть дисперсии порождается различиями в содержании заданий теста. Разделив на S x 2почленно равенство, получим

S x 2/ S x 2 = S т 2 / S x 2 + S т 2/ S x 2 , или S т 2 / S x 2 = 1 – S е 2/ S x 2

где следует понимать как среднее арифметическое дисперсий ошибок для различных испытуемых из генеральной совокупности, поскольку ошибка при оценке истинного балла будет меняться для различных испытуемых группы.

Естественно предположить, что чем ближе S x 2к S т 2, тем выше корреляция между множеством наблюдаемых баллов X и множеством истинных баллов T и, следовательно, тем надежнее тест. Поэтому отношение S т 2/ S x 2= r нобычно трактуют как характеристику надежности теста.

Одним из способов вычисления надежности суммарной шкалы является разбиение суммарной шкалы случайным образом на две половины. Если суммарная шкала совершенно надежна, то следует ожидать, что обе части абсолютно коррелированы (т.е. r = 1,0). Если суммарная шкала не является абсолютно надежной, то коэффициент корреляции будет меньше 1. Можно оценить надежность суммарной шкалы посредством коэффициента Спирме–на—Брауна:

r сб= 2r xy /(1 + r xy ),

где r сб– коэффициент надежности; r xy – корреляция между двумя половинами шкалы х и у.

Если используемая шкала коррелирует с измеряемым показателем, то можно говорить о достоверности шкалы, т.е. о том, что она действительно измеряет то, для чего создана, а не что–нибудь другое. Построение достоверной выборки – это продолжительный процесс, при котором исследователь изменяет шкалу в соответствии с различными внешними критериями, теоретически связанными с той концепцией, для подтверждения которой и строится шкала. Фактически достоверность шкалы всегда ограничивается ее надежностью, поэтому важной составляющей анализа данных является корреляция, представляющая собой меру взаимозависимости переменных. При заданной надежности двух связанных между собой измерений (т.е. шкалы и исследуемого показателя) можно оценить корреляцию между истинными значениями разных измерений. Это изменение корреляции обусловлено либо значениями, задаваемыми пользователем, либо реальными исходными данными.

Наиболее известна корреляция Пирсона. При вычислении корреляции Пирсона предполагается, что переменные измерены, как минимум, в интервальной шкале. Некоторые другие коэффициенты корреляции могут быть вычислены для менее информативных шкал (порядковых). Коэффициенты корреляции, как правило, изменяются в пределах от–1,00 до +1,00. Значение–1,00 показ ы вает, что переменные имеют строгую отрицательную корреляцию. Значение +1,00 свидетельствует, что переменные имеют строгую положительную корреляцию, а значение 0,00 соответствует отсутствию корреляции.

Наиболее часто используемый коэффициент корреляции Пирсона r называется также линейной корреляцией и измеряет степень линейных связей между переменными. Корреляция Пирсона (далее – корреляция) определяет степень, с которой значения двух переменных пропорциональны друг другу, значение коэффициента корреляции не зависит от масштаба измерения. Например, корреляция между ростом и весом будет одной и той же, независимо от того, проводились измерения в дюймах и фунтах или в сантиметрах и килограммах. Корреляция высокая, если на графике зависимость можно представить прямой линией с положительным или отрицательным углом наклона. Такая прямая называется прямой регрессии, или прямой, построенной методом наименьших квадратов. Последний термин связан с тем, что сумма квадратов расстояний (вычисленных по оси Y) от наблюдаемых точек до прямой является минимальной. Заметим, что использование квадратов расстояний приводит к тому, что оценки параметров прямой сильно реагируют на выбросы.

Коэффициент корреляции Пирсона (r) представляет собой меру линейной зависимости двух переменных x и y :

где S x S y стандартные отклонения переменных Если возвести его в квадрат - фото 77

где S x, S y – стандартные отклонения переменных.

Если возвести его в квадрат, то полученное значение коэффициента детерминации r 2 представляет долю вариации, общую для двух переменных, или степень зависимости (связанности этих переменных). Чтобы оценить зависимость между переменными, нужно знать как величину корреляции, так и ее значимость. Уровень значимости, вычисленный для каждой корреляции, зависит от объема выборок и представляет собой главный источник информации о надежности корреляции. Критерий значимости основывается на предположении о том, что распределение отклонений наблюдений от регрессионной прямой для зависимой переменной Y является нормальным с постоянной дисперсией для всех значений независимой переменной X. По определению, выбросы являются нетипичными, резко выделяющимися наблюдениями. Так как при построении прямой регрессии используется сумма квадратов расстояний наблюдаемых точек до прямой, то выбросы могут существенно повлиять на наклон прямой и, следовательно, на значение коэффициента корреляции. Поэтому единичный выброс (значение которого возводится в квадрат) способен существенно изменить наклон прямой и, следовательно, значение корреляции. Если размер выборки относительно мал, то добавление или исключение некоторых данных способно оказать существенное влияние на прямую регресии и коэффициент корреляции. Выбросы могут не только искусственно увеличить значение коэффициента корреляции, но и реально уменьшить существующую корреляцию. Считается, что выбросы представляют собой случайную ошибку, которую следует контролировать. Чтобы не быть введенными в заблуждение полученными значениями, необходимо проверить на диаграмме рассеяния каждый важный случай значимой корреляции.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Надежда Ефремова читать все книги автора по порядку

Надежда Ефремова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Тестовый контроль в образовании отзывы


Отзывы читателей о книге Тестовый контроль в образовании, автор: Надежда Ефремова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x