Михаил Рожков - Комплексная поддержка молодой семьи: учебное пособие

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

6.Когда вы сравниваете вашу семейную жизнь с семейной жизнью ваших друзей и знакомых, вам кажется:

а) что вы несчастнее других;

б) трудно сравнить;

в) что вы счастливее других.

7.Жизнь без семьи, близкого человека – слишком высокая цена за полную самостоятельность:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

8.Вы считаете, что без вас жизнь вашего супруга (вашей супруги) была бы неполноценной:

а) да, считаю;

б) трудно сказать;

в) нет, не считаю.

9.Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

10.Только множество различных обстоятельств мешает поду мать вам о разводе:

а) верно;

б) не могу сказать;

в) неверно.

11.Если бы вернулось время, когда вы вступали в брак, то вашим мужем (женой) мог бы стать:

а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга);

б) трудно сказать;

в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).

12.Вы гордитесь, что такой человек, как ваш супруг (супруга) – рядом с вами:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

13.К сожалению, недостатки вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства:

а) верно;

б) затрудняюсь сказать;

в) неверно.

14.Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:

а) скорее всего в характере вашего супруга (супруги);

б) трудно сказать;

в) скорее в вас самом (самой).

15.Чувства, с которыми вы вступали в брак:

а) усилились;

б) трудно сказать;

в) ослабели.

16.Брак притупляет творческие возможности человека:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

17.Можно сказать, что ваш супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки:

а) согласен;

б) нечто среднее;

в) не согласен.

18.К сожалению, в вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

19. Вам кажется, что ваш супруг (супруга) часто делает глупо сти, говорит невпопад, неуместно шутит:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

20.Жизнь в семье, как вам кажется, не зависит от вашей воли:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

21.Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых вы ожидали:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

22.Не правы те, кто считает, что именно в семье человек мень ше всего может рассчитывать на уважение:

а) согласен;

б) трудно сказать;

в) не согласен.

23.Как правило, общество вашего супруга (супруги) доставляет вам удовольствие:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

24.По правде сказать, в вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента:

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

Обработка результатов. Если выбранный испытуемыми вариант от вета (а, б или в) совпадает с приведенными в ключе, то начисляются 2 балла; если промежуточный ( б) – то 1 балл; за ответ, не совпадающий с приведенными, – 0 баллов.

Ключ.

1в, 2в, За, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, 11в, 12а, 13в, 14в, 15а, 16в, 17а, 18в, 19в, 20в, 21в, 22а, 23а, 24в.

Далее подсчитыва ется суммарный балл по всем ответам. Возможный диапазон те стового балла 0–48 баллов. Чем выше балл – тем выше удовлетворенность браком.

0–16 баллов – абсолютно неблагополучные;

17–22 балла – неблагополучные;

23–26 баллов – скорее неблагополучные;

27–28 баллов – переходные;

29–32 балла – скорее благополучные;

33–38 баллов – благополучные;

1-й этап. Первоначальное знакомство с семьей .Продолжительность этапа – первые 10–15 мин знакомства с семьей, точнее с теми ее членами, которые обратились к специалисту за помощью. Как правило, член семьи (муж или жена) долго готовит себя к тому, чтобы прийти на консультацию. В нем борется боль возникшей проблемы, осознание необходимости обратиться за помощью к специалисту, с одной стороны, и страх показаться смешным и глупым, быть отвергнутым, непонятым – с другой. Учитывая это, педагогу на момент знакомства следует быть не просто доброжелательным, но и сделать все возможное, чтобы клиент расслабился, ощутил непринужденную обстановку, гостеприимство и безопасность. Нужно помочь клиенту снять беспокойство, рассказав, что такое волнение является естественным и нормальным. Однако не обязательно клиент это осознает, испытывает сомнение «идти или не идти». Бывает и так, что клиент сразу настроен уверенно и позитивно. Консультант также может испытывать некую предварительную стадию волнения в зависимости от опыта. В любом случае это небольшое волнение является положительным моментом, так как заставляет собраться, сосредоточиться на предстоящей работе.

Наиболее эффективной стратегией консультанта во время данного этапа работы с семьей будут естественность и доброжелательность.

2-й этап. Определение необходимости социально-педагогической поддержки семьи. Нужно установить наличие внешних признаков существования психотравмирующего семейного конфликта. В беседе выясняется уровень конфликтности, напряженности, тревожности, степень взаимопонимания и удовлетворенности семейной жизнью, характеристика эмоциональных взаимоотношений. Если в ходе беседы выявляется высокий уровень нервно-психического напряжения кого-либо из членов семьи, то это тоже подтверждает необходимость в социально-педагогической работе с семьей.

3-й этап. Формирование мотивации членов семьи на сотрудничество. Участие в социально-педагогической работе ставит перед членами семьи нелегкие задачи. Необходимо найти время и возможности для посещения занятий. Участие в работе неизбежно порождает чувства неуверенности, неопределенности, сопротивления и нежелания раскрывать некоторые стороны своей семейной жизни. Происходит актуализация семейной неудовлетворенности и конфликтных взаимоотношений вследствие нарушения сложившихся стереотипов отношений. Вместо получения готовых советов членам семьи приходится участвовать в обсуждениях, выполнять упражнения, задания, которые чаще всего очень необычны и непривычны. В силу этих обстоятельств работа с семьей может быть успешной только в том случае, когда у членов семьи имеется сильная и устойчивая мотивация к участию в ней. Организация такой мотивации связана с проведением первой встречи. Довольно редко в первой встрече участвует вся семья. Обычно обращается один из членов семьи. С него и начинается работа по коррекции отношений в семье и по привлечению к работе остальных членов семьи. Клиенту, обратившемуся первым, приходится за весьма краткий срок проделать достаточно длинный путь. Он приходит, как правило, с установкой на конкретную директивную помощь, рассчитывая получить совет или конкретное задание, не ожидая подробных расспросов о своей семейной жизни, готовый переложить свою проблему на плечи консультанта. Задача консультанта в ходе первой встречи помочь клиенту понять, что предстоит серьезная, активная работа, которая потребует всей ответственности клиента.