Юрий Лебедев - Дети войны с мечтой о море. Краткий очерк о Владивостокском военно-морском подготовительном училище (1946–1948), Подготовительном курсе ТОВВМУ (1948–1949) и его воспитанниках

Быть моряком во все времена считалось призванием сильных и бесстрашных людей. У многих из нас с детства один только вид матросов в бескозырках вызывал горячее стремление быть там, где воют ураганные ветры и над кораблями вздымаются пенящиеся волны, где человек подчиняет себе стихию, закаляя свою волю и характер. Об этом образно говорит Сергей Литвинов в своей книге «В морях твоя дорога»:

«Кто хоть раз держал в своих руках штурвал или, стиснув зубы, стоял во время шторма на уходящей из-под ног палубе, кто принимал в лицо солёные брызги океана, тот никогда не оставался равнодушным к морском делу и навсегда связывал свою жизнь с морем» [12, с. 3].

У детей войны, мечтающих о морской стихии, свой путь к морю. Как-то я спросил об этом своего однокашника по ТОВВМУ 1953 года выпуска Андрея Воловенко, проживающего в настоящее время в селе Тыгда Амурской области. И вот что в письме он мне ответил:

«Мой выбор поступить после окончания десятилетки в военно-морское училище был предопределён. Всё началось, казалось бы, с банальной истории. Однажды, когда мне было лет семь, через нашу деревню шла группа краснофлотцев из семи человек. Направлялись они к Амуру на корабли Амурской военной флотилии, стоящие в затоне одной из проток Амура вблизи села Чертеево, что примерно в пяти км от нашей деревни «Малая Тыгда». Краснофлотцев я увидел вблизи впервые, шли они организовано, чётко выполняя приказания своего командира. Заметил, у старшего группы сбоку на ремне флотских брюк висела кобура с пистолетом типа «Наган». Обедать моряки остановились в доме моих родителей. О себе они оставили хорошее впечатление. Прощаясь с нашим семейством, краснофлотцы передали матери два пакета галет. Я был очарован их корректным поведением, военной дисциплиной, организованностью, простотой общения со старшими. Но особенно меня удивила их открытость и манера разговора с малышами. Они обращались с нами, как с равными! И когда очередь дошла до меня, и они спросили о том, кем я хочу стать, я непроизвольно выпалил: «Хочу стать краснофлотцем!», чем привёл их в неописуемый восторг.

В моих глазах краснофлотцы представлялись мне смелыми, отважными, бесстрашными в бою с врагами нашей Родины воинами. Мне хотелось быть похожими на них, и в будущем уже видел себя на военном бронекатере Амурской военной флотилии в форме краснофлотца с развивающимися на ветру чёрными лентами с золотыми якорями бескозырки.

Когда же началась война, я часто приходил на железнодорожный вокзал с тайной надеждой увидеть команды военных моряков, останавливающихся на короткое время на станции «Тында». Конечно, через нашу железнодорожную станцию проезжали и армейские подразделения. Но меня больше привлекали военные моряки. Едущие с Востока на Запад краснофлотцы во время недолгой остановки на станции Тында высыпали на перрон. Весёлые и задорные, они тут же устраивали круг, сыпали частушками или пели о море, об отважных моряках и морской стихии. А когда запевали песню про Катюшу, к их голосам присоединялись местные девчата. Короткому веселью приходил конец, и вот эшелон трогался, отправляясь на Запад, из вагонов раздавалось: «Дан приказ ему на Запад,…». Когда эшелон скрывался вдали, жители молча расходились. У многих на лицах выступали слезы, и читался немой вопрос: «Вернутся ли эти ребята живыми?!»

С Запала на Восток всё чаще возвращались раненые бойцы. Конечно, им было не до веселья. Многое им пришлось пережить в военное лихолетье войны, слишком многих пришлось потерять друзей-товарищей. На станции они вели себя достойно. Особенно запоминались мне военные моряки. Организованные, сплочённые, справедливые. Недаром спекулянты их боялись, а прочая местная шушера, заранее предупреждённая своими «агентами», убегала со своих насиженных мест близ вокзала.

Однажды уже после войны я увидел, как один шофёр-моряк возился со своей машиной ЗИС-5. Набравшись храбрости, подошёл к нему и спросил: «Скажите, дядя, если случится мне служить на флоте, какую специальность лучше выбрать?» Смерив меня внимательным взглядом, он ответил: «Лучше всего быть комендором. Будешь на свежем воздухе всегда. Если придётся умирать, так с музыкой!» Может быть, именно этот ответ моряка на мой вопрос предопределил мой выбор, когда нас осенью 1951 года распределяли в ТОВВМУ по факультетам. Я выбрал артиллерийский факультет».

Конечно, мечты о море и морской стихии, желание посвятить себя служению Отечеству в рядах Военно-морского флота испытывали абитуриенты и военно-морских подготовительных училищ (Владивостокского, Ленинградского, Горьковского, Саратовского, Бакинского). Как известно эти военно-морские подготовительные училища были открыты в соответствии с Постановлением СНК СССР ещё летом 1944 года.

Вот что пишет член Ассоциации флотской прессы Санкт-Петербурга, капитан 1 ранга в отставке Рудольф Рыжиков, выпускник Ленинградского военно-морского подготовительного училища (1950 г. выпуска) по поводу того, что подвигло его связать свою судьбу с Военно-морским флотом:

«Как так получилось, что я, скромный московский семиклассник решил связать свою жизнь и судьбу с морем и флотом?… Как многие мои сверстники любил я читать Стивенсона, Джека Лондона, Станюковича, Новикова-Прибоя, Соболева и полузапрещённого Колбасьева. Любили популярные в то послевоенное время фильмы «Четвёртый перископ», «Гибель «Орла»», «Подводная лодка «Т-9»», «Малахов курган», «Иван Никулин – русский матрос»… Даже кинокомедии, героями которых были то два краснофлотца, выздоравливающие от ран в «Близнецах», то два офицера-подводника в фильме «Поезд идёт на Восток»…

И, конечно же, немаловажную роль играла красивая морская форма, ловко сидевшая на мелькавших иногда на московских улицах матросах, или подвешенные на чёрных муаровых лентах, украшенных бляхами со свирепыми львиными мордами кортики флотских офицеров… Так или иначе, но узнав, уже не помню каким образом, о том, что в Ленинграде объявлен набор ребят, окончивших семь классов, на первый курс Военно-морского подготовительного училища, я твёрдо решил в него поступить. А надо сказать, что сделать это для меня, учившегося весьма скромно, было не так уж просто. Пришлось, сдав школьные экзамены и отправив документы в Ленинград, ещё раз повторить все билеты этих экзаменов, специально удалившись для этой цели к тётке на дачу в Химки. В третий раз проштудировал я ответы на вопросы билетов по более чем десяти предметам, экзамены по которым приходилось сдавать, уже в Ленинграде в училище.

Наконец, преодолев громадный конкурс (12 человек на место) и тщательную медицинскую комиссию, я воплотил свою мечту в действительность: стал воспитанником Ленинградского военно-морского подготовительного училища, что располагалось на Приютской улице (ныне в Морском переулке) близ Обводного канала, против бывшего Николаевского кавалерийского училища, в стенах которого учились когда-то маршалы Рокоссовский, Баргамян и Жуков на Высших кавалерийских курсах. Учились там когда-то и композитор Мусоргский, и знаменитый путешественник Семёнов-Тян-Шанский. А ещё раньше в Школе гвардейских подпрапорщиков учился и Михаил Юрьевич Лермонтов. Таким соседством можно было гордиться!» [19, с. 14–15].