Павел Ляшенко - Философские проблемы науки и техники: вопросы и задания

а) Древнем Египте;

б) Античной Греции;

в) Средневековой Аравии;

г) Европе Нового времени.

4. Промышленный переворот в Англии конца XVIII в. означал переход к:

а) Ремесленной технике;

б) Машинной технике;

в) Комплексно автоматизированной технике;

г) Отказу от техники.

5. Соединение науки с высшим образованием в Европе связывают с предложенным А. Гумбольдтом проектом реформы:

а) Парижского университета;

б) Оксфордского университета;

в) Берлинского университета;

г) Московского университета.

6. С проникновением науки в микромир связана научная революция:

а) XVI-XVII вв.;

б) конца XIX- начала XX вв.;

в) конца XX- начала XXI вв.;

г) Эпохи неолита.

7. Современный этап развития науки называется:

а) Классическим;

б) Неклассическим;

в) Постнеклассическим;

г) Паранормальным.

8. Основателем экспериментального метода в европейской науке считается:

а) Дж. Бруно;

б) Фр. Энгельс;

в) Аристотель;

г) Г. Галилей.

9. Автором гелиоцентрической картины мира является:

а) Н. Коперник;

б) Птолемей;

в) А. Эйнштейн;

г) Г-Г. Гадамер.

100. Крупнейшим представителем классической науки являлся:

а) Архимед;

б) И. Ньютон;

в) В. Гейзенберг;

г) Э. Хаббл.

11. Выдающийся древний автор, написавший трактат «Об искусстве сооружать автоматы»:

а) Герон;

б) Геродот;

г) Гиппарх;

д) Гален.

12. Считают решающими факторами развития науки внешние условия представители:

а) Интернализма;

б) Экстернализма;

в) Номинализма;

г) Реализма.

13. Для науки Нового времени характерно:

а) телеологизм;

б) теоцентризм;

в) антропоцентризм;

г) наукоцентризм.

14. Кому принадлежит следующее высказывание «Природу следует испытывать»:

а) Ф. Аквинский;

б) Р. Бэкон;

в) Ф. Бэкон;

г) Г. Галилей.

15. Кто ввел в научный оборот термин «детерминизм»:

а) А. Эйнштейн;

б) И. Ньютон;

в) П.С. Лаплас;

г) Р. Декарт.

Сущность рациональности. Этапы рационального освоения и обобщения техники. Особенность методологии классической и неклассической рациональности. Идеалы и нормы рациональности классической, неклассической и постнеклассической науки. Научнометодологические концепции XX века (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд, М. Полани)

Выберите правильный вариант ответа

1. Что означает слово рациональность:

а) разумную обоснованность, оправданность суждений и действий;

б) открытие, основанное на интуиции;

в) формирование теории, логически не противоречивой;

г) алогические суждения и действия.

2. Назовите, что, по мнению П.П. Гайденко, понимается под научной рациональностью в классический период развития науки:

а) объяснение всех явлений, основанное на механистических представлениях;

б) объяснение всех явлений, основанное на экспериментальных данных;

в) объяснение всех явлений путем установления между ними причинно-следственных связей;

г) объяснение всех явлений путем разумных доводов и аргументов.

3. Целостная система фундаментальных представлений о свойствах и качествах объектов мира, своеобразный онтологический образ мира – это:

а) Общая картина мира;

б) Научная картина мира;

в) Естественнонаучная картина мира;

г) Физическая картина мира.

4. Период кардинальных изменений в представлениях о специфике предметной области, способах и методах изучения и понятиях ее осмысления принято именовать процессом:

а) Научная трансформация;

б) Научная модернизация;

в) Научная революция;

г) Научная аргументация.

5. Автором книги «Структура научных революций» является:

a) Т. Кун;

б) Т. Гоббс;

в) К. Поппер;

г) И. Лакатос.

6. Кто из отечественных философов, считает, что в истории естествознания последовательно становились преобладающими классический, неклассический и постнеклассический типы научной рациональности:

а) А.Н. Никифоров;

б) В.С. Степин;

в) В.А. Лекторский;

г) В.С. Швырев.

7. Механистические представления мира свойственны:

а) классическому типу рациональности;

б) неклассическому типу рациональности;

в) постнеклассическому типу рациональности.

8. Для классического типа рациональности свойственно считать знанием:

а) процесс самораскрытия природы исследовательскому интеллекту;

б) процесс самораскрытия природы исследовательской интуиции;

в) процесс самораскрытия природы в эксперименте;

г) процесс самораскрытия природы в акте созерцания.

9. Важными революционными событиями, ознаменовавшие переход от классического типа рациональности к неклассическому явились:

а) Делимость атома и открытия диссипативных процессов;

б) Делимость атома и введение в научный оборот абсолютных величин пространства и времени;

в) Делимость атома и открытие сложноорганизованных систем, обменивающихся информацией и энергией;

г) Делимость атома и определение относительной природы пространственно-временных структур материи.

10. Современная теория процессов самоорганизации в открытых системах – это:

а) Энергетика;

б) Синергетика;

в) Диалектика;

г) Метафизика.

11. Для неклассической науки характерен:

a) Механистический детерминизм;

б) Вероятностный детерминизм;

в) Индетерминизм;

г) Терминизм.

12. Назовите тип рациональности, в котором происходит отказ от прямолинейного онтологизма, и утверждается идея о качественном и иерархическом многообразии природы:

а) классический тип рациональности;

б) неклассический тип рациональности;

в) постнеклассический тип рациональности.

13. Кем был разработан принцип неопределенности:

а) В. Гейзенбергом;

б) Н. Бор;

в) М. Борном;

г) А. Эйнштейном.

14. Принцип соответствия и дополнительности были введены в научный оборот:

а) В. Гейзенбергом;

б) Н. Бором;

в) М. Борном;

г) А. Эйнштейном.

15. В неклассический период развития науки факты получают:

а) зависимое от теорий функциональное значение;

б) независимое от теорий функциональное значение;

в) доминирующее положение в познавательном процессе;

г) доминирующее положение над теоретическим знанием.

«Проблемность человеческого бытия» как исходная точка генезиса техники. Проблема неравномерности развития техники, соотношения рационального и иррационального в технознании. Техника как «производство избыточного». Античное «технэ» как синтез искусства и науки. ― "Artes mechanicae" и ― "artes liberales" в античности и средневековье: сравнительный анализ. Традиционализм в средневековой технике. Проблема искусственного и естественного в герменевтики.