Наталия Сорокопуд - Мама, хочу собачку! Как порадовать ребенка и избежать проблем

Иллюстрации Вячеслав Смородин

Дизайнер обложки Александр Жуков

© Наталия Аркадиевна Сорокопуд, 2017

© Александр Жуков, дизайн обложки, 2017

ISBN 978-5-4483-4667-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Какие у вас появляются эмоции при мысли о домашних животных?

Для многих родителей такое сочетание, как дети и домашние животные – это очень сложный вопрос. С одной стороны, очень велико положительное влияние общения с животными на малышей: ни для кого не секрет, что дети, у которых есть питомцы, легко приучаются к ответственности. Например, ребенок учится убирать за кошкой, кормить морскую свинку, выгуливать собаку, в результате чего у крохи повышается уровень ответственности.

Британская организация Dogs Trust в 2011 году провела исследование, в результате которого выяснилось, что общение с собаками стимулирует детей с трудностями в развитии, уменьшает развитие аллергии у владельцев, а также астмы и экземы; уменьшает депрессию и улучшает психическое здоровье. В любом случае у ребенка увеличивается количество положительных эмоций, потому что позитив, который ваш сын или дочь получает, играя с животным, ни с чем не сравним.

С другой стороны любой родитель думает в первую очередь о том, какие проблемы будут встречаться на его пути, какие проблемы будут ждать его дома каждый день. Я думаю, что все мамы и папы так или иначе боятся того, что вопреки обещаниям ребенка самостоятельно заботиться, кормить, выгуливать, убирать и приучать питомца, в реальности многое из этого ложится на хрупкие плечи родителей. Появляются заботы не только о ребенке, но и о животном.

Конечно же, такой риск есть, и он всегда достаточно велик, но тут все зависит от того, насколько вы, как родитель, позволите ребенку манипулировать вами. В самом начале малыш безусловно хочет, и будет заботиться о животном. Первый день-два он с удовольствием будет выгуливать, с гордостью убирать, с интересом кормить. Потом часто этот пыл рассеивается, маленький хозяин уже не хочет вставать раньше для того, чтобы выгулять собачку или убрать за кошечкой. Поэтому с самого начала, если вы просто сядете вместе с ребенком и обсудите, что питомцу будет нужно, что будет требоваться от хозяина, что будет происходить, если ваш сын или дочь не будет выполнять этого. Большая часть вопросов для этой беседы будет описана в этой книге. Самое важное, что ребенку нужно понять, это не просто выслушать лекцию о том, что он должен делать, как ответственный хозяин животного, но следует наводящими вопросами привести его к тому, чтобы он сам перечислил, что нужно будет животному, с какой регулярностью, в каких количествах, сколько это будет стоить ему, родителям, и стоит ли игра свеч.

Можно провести эту беседу в виде игры. Дайте задание ребенку найти ответы на следующие вопросы (используя интернет, книги, журналы; можно зайти и спросить об этом в ветеринарной клинике или в зоомагазине, или связаться с местной волонтерской организацией). Когда ваш мальчик или ваша девочка сами найдут ответы на эти вопросы (возможно, с небольшой помощью с вашей стороны), у них будет гораздо больше мотивации в дальнейшем ухаживать за животным самостоятельно.

Итак, вот основные вопросы для задания:

Что можно и что нельзя есть собаке (кошке, хомячку… в общем, тому животному, которое вы решили завести)?

Сколько еды нужно этому животному в день?

Сколько денег необходимо будет тратить на еду для животного?

Какие условия жизни необходимы этому животному (температура, пространство, время для отдыха, физические упражнения, игры, общение)?

Какой груминг необходим животному (купание, расчесывание, стрижка когтей, специфика туалета и когтеточки для кошек)?

Какое воспитание необходимо (приучение к лотку для кошек, приучение к выгулу, хождению на поводке, командам для собак, приучение точить когти и зубы только в специально оборудованных местах)?

Какие профилактические меры необходимо проводить (стерилизация, регулярная обработка от блох и глистов, вакцинация)?

Детям постарше можно дать на изучение еще два вопроса:

Где находятся ближайшие ветеринарные клиники? Их контакты.

Какие существуют законодательные нормы, регулирующие содержание домашних животных в вашем городе?

Очень важно, чтобы ребенок нашел ответы на эти вопросы с минимальным участием с вашей стороны. Это будет и мотивацией, и таким образом он лучше запомнит эту информацию.

К счастью, сейчас все больше и больше людей ответственно подходят к вопросу приобретения домашнего животного, миллионы людей перестали воспринимать животное, как символ статуса или игрушку, и начали относиться к животным, как к живому существу с чувствами и потребностями. Эта тенденция говорит о том, что наше общество делает большой шаг к гармоничному существованию с другими людьми и природой.

В этой книге перечислены основные вопросы, которые беспокоят владельцев животных. Тут мы концентрируемся большей частью на информации о собаках и кошках, так как именно эти животные наиболее часто становятся нашими питомцами. Однако, упомянем и об остальных. После ее прочтения вы сможете четко понимать, нужно ли вам это, сможете ли вы обеспечить животному комфортную, а себе – спокойную жизнь, или не стоит даже браться.

Большинство людей считает, что любой может справиться с воспитанием питомца, в противном случае животное можно выбросить или отдать. Но я уверена, что эту книгу читают ответственные люди, которые, взяв на себя заботу о живом существе, останутся с ним навсегда, и достигнут больших высот в его воспитании и гармоничной жизни вместе с ним. А я постараюсь дать вам как можно больше информации для этого.

Когда мы говорим о возрасте животного, у многих людей, как правило, не возникает такого вопроса – какого возраста брать животное. Большинство людей, не задумываясь, говорит: «Хочу маленького котеночка!» или «Хочу маленького щеночка!» и считает, что чем меньше животное, тем лучше. Все всегда хотят малышей. У всех разные официальные причины, например: «Он такой миленький, он такой красивенький, этот пушистый комочек, такая прелесть, когда он маленький». Вторая по популярности причина, иногда даже первая – «Чтобы он прижился к нам, чтобы он привык к нам».