Ирина Кучерова - ЕГЭ-2018: Обществознание. Справочник

3) социализация(передача социального опыта предшествующих поколений);

4) интегративная(объединение, взаимодействие и взаимоответственность членов общества);

5) коммуникативная(распространение информации внутри института, поддержание взаимосвязи с другими институтами).

Вся жизнь человека организовывается, направляется, поддерживается и контролируется социальными институтами. Так, ребенок, как правило, появляется на свет в одном из учреждений института здравоохранения – роддоме, первичную социализацию проходит в институте семьи, получает образование и профессию в различных учреждениях институтов общего и профессионального образования; безопасность индивида обеспечивают такие институты, как государство, правительство, суды, полиция и др.; поддерживают здоровье институты здравоохранения и социальной защиты. Одновременно каждый институт в своей сфере выполняет функции социального контроля и заставляет людей подчиняться принятым нормам.

Козырев Г. И. Основы социологии и политологии.

На основе вышесказанного выделим признаки социального института :

– наличие социальных ролей (руководитель, подчиненный);

– наличие определенных норм и правил поведения;

– наличие функции, выполняемой в обществе;

– наличие сети учреждений.

2) Виды социальных институтов

Социальные институты необходимы для нормального функционирования общества, для его развития, а также для удовлетворения общественных и индивидуальных потребностей и интересов. Поэтому каждой сфере жизни общества соответствуют свои социальные институты:

1) политические(власть, государство, политические партии, армия, судебная система, право, полиция, парламент, правительство и т.д.);

2) экономические(собственность, рынок, деньги, банковская система, разделение труда, материальное производство, биржи и т.д.);

3) институты родства(брак, семья, материнство, кровная месть, наследование, отцовство, воспитание и т.д.);

4) институты образования и культуры(образовательные, культурные и художественные учреждения, творческие союзы, средства массовой информации);

5) духовныеили религиозные институты(религия, церковь, вера, культ и др.).

К основным социальным институтам традиционно относят семью, государство, образование, церковь, науку, право.

Семья – важнейший социальный институт родства, основанный на браке или кровном родстве людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью.

Государство – основной институт политической системы, наделенный высшей законодательной властью, т.е. правом устанавливать социальные нормы и правила общественной жизни в пределах определенной территории, осуществляющий управление обществом и обеспечивающий его безопасность.

Образование – социальный институт культуры, обеспечивающий овладение ценностями культуры и нравственно-эмоциональным отношением к миру, опытом профессиональной и творческой деятельности, сохраняющими и развивающими духовные и материальные достижения человечества.

Церковь – социальный институт, осуществляющий религиозную деятельность и характеризующийся общими основными положениями религиозного вероучения и культовых обрядов.

Наука – особый социальный институт, деятельность которого связанна с созданием системы знаний о действительности, природе, культуре, обществе и человеке.

Право – социальный институт, система социальных норм и отношений, охраняемых силой государства.

Каждый социальный институт характеризуется наличием цели деятельности, конкретными функциями, обеспечивающими ее достижение, набором социальных норм и ролей, а также системой санкций, обеспечивающих поощрение желаемого и подавление отклоняющегося поведения.

Вопросы ЕГЭ

1. Установите соответствие между потребностями общества и социальными институтами, которые эти потребности удовлетворяют.

ПОТРЕБНОСТИ

А) потребность в первичной социализации подрастающего поколения

Б) потребность в безопасности и социальном порядке

B) потребность в обеспечении управления

Г) потребность в координировании общественных процессов

Д) потребность в воспроизводстве населения

СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ

1) институт семьи и брака

2) институт государства

2. Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГЛАВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ

А) государство

Б) религия

В) образование

Г) производство

Д) семья

СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

1) экономика

2) политика

3) духовная культура

4) социальные отношения

3) Развитие социальных институтов и институциализация

Развитие общества идет во многом через развитие социальных институтов. Процесс становления социальных институтов в обществе называется институциализация.

Институциональная система общества не остается неизменной. По мере развития общества возникают новые социальные потребности и для их удовлетворения образовываются новые институты. При этом «старые» институты либо реформируются (приспосабливаются к новым условиям), либо исчезают. Например, такие социальные институты, как институт рабства, институт крепостничества, институт монархии во многих странах были ликвидированы. На смену им пришли институт президентства, институт парламентаризма, институты гражданского общества, а такие институты, как институты семьи и брака, институты религии существенно трансформировались.

Козырев Г. И. Основы социологии и политологии.

1) Понятие культуры. Материальная и духовная культура

2) Формы культуры

3) Разновидности культуры: субкультура, контркультура

1) Понятие культуры. Материальная и духовная культура

В современной культурологии и философии существует более ста различных определений понятия «культура»:

– особый способ организации и развития человеческой жизнедеятельности;

– исторически-конкретные формы развития человеческого общества;

– особенности сознания людей и т. д.

Наиболее широкое определение культуры – все, созданное человеком.

Другими словами, под культурой подразумевается созданная человечеством искусственная среда существования (архитектурные здания и сооружения, предметы быта, результаты научных и технических достижений) и самореализации (традиции, верования, ценности, модели поведения), которые создаются и устанавливаются людьми, передаются из поколения в поколение.