Наталья Майорова - Метакопирайтинг. Междустрочье ваших текстов

Например: «Все уже пишут – значит написано всё, что только можно написать, поэтому писать мне незачем».

В остаточном/вербальном варианте у человека остается «мне писать незачем» и другие укороченные убеждения («все пишут», «всё уже написано»), которые независимо от сферы деятельности повторяются и мешают (или поддерживают) при любом новом деле.

«Я не могу писать»

– Но ты же сейчас написал это предложение?

– Да.

– И ты написал мне сообщение, что хочешь участвовать в курсе.

– Да.

– И ты писал в школе, но ты по-прежнему думаешь, что не можешь писать?

– Я не могу писать красиво.

– Хорошо, а красиво это как?

И начинаются критерии. Критерии бывают внутренние и внешние. Внутренние – это как я, автор, сама для себя решаю, что и как писать, а внешние – это нормы языка и рекомендации редактора, например, Максима Ильяхова. Некоторые люди пишут красиво, пренебрегая правилами, и это действительно красиво для всех. А некоторые пишут правильно, но некрасиво. Управление красотой – это стиль.

– Я не способен учиться.

– Почему ты так думаешь?

– Мама сказала.

– Я никогда не добиваюсь результата.

– А какого ты хотел результата?

– Не думал об этом.

– Все уже и так пишут. Зачем мне писать?

– Все уже и так дышат. Зачем тебе дышать?

– Я буду никому не интересен.

– А ты себе интересен?

– Это тяжело: писать легко.

– Писать – легко. Если тебе тяжело, ты что-то делаешь не так. Посмотри: они скользят по льду на коньках. Им в удовольствие. Столько людей не может ошибаться: если ты не встаешь на коньки или падаешь, у тебя неверная техника. Если тебе тяжело, ты что-то делаешь неправильно.

– У меня нет таланта.

– Писать – это навык, а не талант. Неужели ты думаешь, что люди рождаются, умея водить машину? Но посмотри, сколько на улице пробок. У всех талант?

– Я боюсь показать свой текст читателю. Это как раздеться. Нет, это хуже!

– Читатель видит в твоем тексте себя. Он узнает себя и свои эмоции. Люди зациклены на себе и не будут глубоко вникать в твои переживания – только поверхностно. Ты остаешься собой, текст живет своей жизнью. Это раз. А два – не надо писать то, что хочется оставить при себе.

– Если я напишу плохо, я буду выглядеть плохо.

– Текст – это твоя работа, но это не ты. Не надо отождествлять свою деятельность с собой – это только функция, которую ты выполняешь. Поэтому текст не может влиять на твою самооценку. Завтра ты напишешь лучше. Ты учишься.

– Надо мной будут смеяться.

– Тебе не кажется, что только глупые люди могут смеяться над чьим-то обучением?

– Меня будут критиковать. Вот они мне пишут в личку, какой позорный текст я выложила.

– Тебе не кажется, что позор – давать другому человеку такую критику, когда ты сам не специалист?

– Об этом уже сто человек написали.

– Хорошо, но посмотри сценарии фильмов: они построены по одной канве. Посмотри сказки, посмотри сюжеты: они все двигаются по одной линии, по одному циклу. И что же теперь? Не создавать новых сюжетов? Придумай свои истории.

Иногда убеждения путают с навыком.

– Мне не хватает словарного запаса.

– Это неправда. Тебе не хватает фактов.

– Да, мне не хватает знаний.

– Отлично. Каких именно знаний? Где их найти?

– Мне не хватает усидчивости.

– Поймай состояние. Когда твое состояние самое продуктивное? А самое спокойное? Вспомни его. Пойди в транс. Пусть все твое тело, кроме кистей и головы пойдет в транс. А ты будешь работать спокойно и усидчиво.

– Мне не хватает терпения.

– Для чего нужно терпение?

– Чтобы написать это проклятый текст.

– А тебе текст интересен?

– Нет.

– Откуда появится терпение, если тебе неинтересно? Не надо писать о том, что тебе неинтересно. Это не будет интересно другим.

– Но я хочу заинтересоваться!

– Об этом я расскажу на другой странице, читай дальше.

– Мне не хватает логичности.

– Возьми структуру. Там всего три, четыре или одиннадцать блоков. Чтобы это изучить, нужно полчаса. Напиши по структуре. Вот тебе логичность.

– А где взять структуру?

– Я расскажу дальше.

– Мне не хватает нужных слов.

– Изучи редактирование.

– Я сказала: не хватает слов!

– Ах, да. Начни фрирайтинг.

– Теперь слишком много слов!

– А вот теперь редактирование.

– Мысли бегают как бешеные.

– Сделай сброс. Выпиши все мысли на бумагу, а уже потом пиши с нуля.

– Не получается продающе.

– Возьми конверсионные фразы.

– Где взять?

– Читай по порядку.

– У меня дисграфия. Я могу писать?

– Можешь.

– Но у меня дисграфия.

– Тебе что важнее: уникальность от дисграфии или писать?

– У меня нет вдохновения.

– Зачем тебе вдохновение? Вдохновение – это не нечто существующее от тебя отдельно. Оно всегда есть. Просто ты им не умеешь пользоваться. «У меня нет вдохновения» – «Я не вдохновляюсь». Почему ты не вдохновляешь себя? Что нужно для вдохновения?

– Не знаю.

– Как узнать?

– Не знаю.

– Ты даже не пытаешься подумать. Невозможно не придумать. Ты просто недостаточно думал. Для вдохновения тебе не хватает интереса.

– Как добыть интерес?

– Любое дело, которое ты делаешь сосредоточено, вызывает интерес через три минуты. Например, ты включаешь телевизор на середине передачи и не понимаешь, о чем идет речь. Смотри внимательно, что происходит, и через три минуты – ты весь в экране. Наступает интерес.

Или ты моешь посуду. Сначала тебе якобы лень, но как только ты начинаешь мыть тщательно, ты увлекаешься и продолжаешь вымывать всю кухню. Всё, что нужно для интереса – начать, а затем делать это внимательно (!) и тщательно. Вовлекаясь.

– Я не могу начать. Мне лень.

– Ни лени, ни вдохновения не существует. Существует воля. А воля – это желание. Это переключение с одной деятельности на другую. И отдых – это тоже переключение с одной деятельности на другую. Интересно, почему бы тебе не отдохнуть за текстом? Почему бы не отключиться от внешнего мира и не посвятить себе, своим мыслям время?

– Мне нужно специальное место.

– Конечно. На самом деле нет. Тебе нужна особая поза и особое состояние. Я могу писать в аэропорту, в метро, в офисе – и меня никто не отвлекает. Конечно, мне нужно состояние потока, транс, помнишь? Но очень важно, что мне достаточно вспомнить свое любимое состояние, открыть заметки и начать печатать. Три минуты, и ты увлекаешься.

– Я не знаю, с чего начать.

– Начни с этого. «Я не знаю, с чего начать, но мне надо написать текст. Я хочу написать текст. И этот текст будет про то, как начать писать тексты». Понятна идея? Первое время пиши все, что идет в голову, даже всякую ерунду. Со временем тебе надоест писать ерунду, и ты начнешь писать по делу.