Лариса Суркова - Главная книга о воспитании. Как здорово быть с детьми

• Хорошо, если в доме есть фотоальбом с семейными фотографиями. Время от времени просматривайте его вместе с ребенком, рассказывайте о том, кто на фото и как, например, сложилась его судьба. Из всего этого складывается воспитание ребенка и его дальнейшее отношение к жизни.

Тема «Как научить ребенка принимать поражение» актуальна для многих родителей. Постараюсь дать несколько практических рекомендаций и пояснить причину. Явление это свойственно детям 3–12 лет. Причины разные. У малышей она в том, что все им уступали по принципу «чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не орало». Ну и излишнее использование метода «соревнование». Этот метод хорошо работает для вывода ребенка из истерики, но родители начинают использовать его в любых ситуациях. У детей старше 5 лет причина уже возрастная. Идет становление личности, и ребенок отбивает таким образом свое место в семье. Этот этап сложно пропустить, но легче пережить, если в семье установились доверительные и уважительные отношения.

Как помочь ребенку принять поражение, например, в настольной игре?

• Играйте всей семьей. Иногда поддавайтесь. Цель – показать, что при проигрыше мама или папа не страдают, не плачут, а реагируют спокойно. Однажды на моем тренинге один папа признался: «Я сам проигрываю со слезами на глазах». В таком случае не надо показывать пример.

• Регулярно привлекайте ребенка к роли арбитра. Например, мама с папой играют или делают что-то, а ребенок судит, кто победил.

• Спорт, безусловно, хорош, особенно групповой. Там роли постоянно меняются.

• Не реагируйте эмоционально на проигрыш. Чем ярче ваша реакция, тем больше горе. Предлагайте матч-реванш, несмотря на слезы ребенка.

• Не кричите и не наказывайте ребенка за эмоции. Он учится! И сделать это моментально не может. Для него действительно каждый раз рушится мир. Скажите спокойно: «Ну да, бывает». Поддавайтесь иногда, ведь проигрывать бесконечно очень обидно (даже если папа круче всех играет в «дурака»).

• У Поллианны (в одноименной книге) была такая игра: в любой ситуации, даже самой обидной, несправедливой или печальной, нужно найти то, чему можно порадоваться. Тренируйте у ребенка и заодно у себя эту хорошую привычку!

Как развлечь с пользой ребенка в возрасте 3 лет и старше – до момента поступления в школу? Прежде всего отмечу: книга – это не игрушка, поэтому в этой главе процесс чтения мы затрагивать не будем.

Главный вопрос, который родители задают психологу, касается, как правило, игрушек-монстров. Это спящие в гробах куклы, различные уродцы для мальчиков, вампиры и другая нечисть. Стоит ли покупать такие игрушки, учитывая, что ребенок их очень просит, «ведь у всех есть»?

У таких игрушек есть две полезные функции:

1. Детям для игр нужны отрицательные герои. Во всех же сказках есть добро и зло. Кому же исполнять роль зла? Или специальному персонажу, или игрушке. Иногда для этих целей берут сломанную, раскрашивают любимую игрушку или исполняют эту роль сами. Здесь же – готовый персонаж, монстр, злодей.

2. Для детей в этом возрасте бояться – нормально. Они боятся всего: темноты, высоты, смерти, одиночества. Это такой период созревания психики. Играя со своими страхами, дети от них избавляются. Конечно, родителям кажется, что класть куклу спать в гроб – это ужасно. Но у вас и вашего ребенка разное восприятие реальности. Если ты живешь на 25-м этаже, то привыкаешь и уже не так сильно боишься высоты, как раньше. Если каждый день играешь с монстром, перестаешь его бояться. Есть даже такой метод в психологии – игра со страхом.

Реальную опасность представляют совсем другие игры, о которых родители не пишут гневные письма в интернете, а радостно дают их сами, да еще и присоединяются к игре. Это компьютерные игры.

КОМПЬЮТЕР – ЭТО ЗЛО, КАК НИ КРУТИ.

Нет полезных компьютерных игр! Нет – и точка. Психологу все равно, какой сюжет в этих играх, чему они учат. Психолог вам скажет, что компьютер в этом возрасте вызывает зависимость! Если вы думаете, что игры на планшете по полчаса в день – это не зависимость, то вы ошибаетесь! Ожидание этих 30 минут – уже зависимость. А дальше будет еще хуже. Если вы осознаете такую перспективу – зачем начинать? «Потому что так удобно», – сама знаю ответ. Но прежде чем дать ребенку игру, даже самую-самую развивающую на свете, подумайте: действительно ли ее нечем заменить? Лучше мультики покажите, а игру оставьте на крайний случай, например для полета на самолете. Но не вводите компьютерные игры в ритуал, привычку! Поверьте не только как психологу, но и как маме: бороться с этой зависимостью очень тяжело! Что хорошо? Какие игрушки подойдут для этого возраста? Куклы, конструкторы «Лего», машины, ролевые игры, игры в профессии и все то, что включает фантазию ребенка.

Часто роителей волнует такой вопрос: «Как отучить ребенка от компьютера (или планшета)?» Хочется ответить: «Не приучайте!» – и закрыть вопрос. Поэтому прежде, чем дать ребенку гаджет, спросите себя: «Зачем?» Ведь если подумать, мы преследуем собственные цели: хотим 10 минут посидеть в тишине, спокойно поесть или пообщаться в соцсетях. Ребенок же может прекрасно обходиться без интерактивной азбуки для малышей в год, различных игр – в три, а без компьютера, по крайней мере, до 1-го класса. Для его развития гораздо полезнее играть, гулять, быть с родителями и читать книги. Другое дело, если сами родители не расстаются с гаджетами, то чего ждать от ребенка? Как же выправить эту ситуацию и не довести ее до компьютерной зависимости?

• Лучше не знакомить ребенка с планшетами хотя бы до 3-летнего возраста.

• Если вы даете гаджеты ребенку – делайте это по будильнику и дозированно по времени!

• Отучить ребенка до 7 лет можно только жесткой блокировкой. Уговорить, давать время на игры при сформированной зависимости невозможно. После 7 лет можно договориться – ставьте будильник на конкретное время. В выходные – чуть дольше.

• Активно используйте свободное время: спорт, художественные дисциплины, поездки.

• Не берите планшет, выезжая в кафе или парк. Ребенок должен уметь отдыхать иначе. Помните: у него образное мышление, ему очень важны новые картинки. Именно картинки будоражат его воображение и развивают!

• Не делайте компьютер методом похвалы: получил пятерку – иди поиграй. Положительная обратная связь должна идти от человека, а не от машины!

• Чтобы технику изжить, ее надо сломать. Это значит – не играет никто! Это экстремальный метод, но он действует на ребенка в любом возрасте.