Коллектив авторов - «Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

Зарисовка дня: лето, каникулы, вечер.

– Мама! Я, чур, завтра первая математику делаю, отметь мне задания!

– А я сначала почитаю. Покажи, сколько страниц.

Утром малыши просыпаются первыми, тихонько садятся за уроки. Я просыпаюсь – прямо в кровать мне тащат тетради на проверку. Со стороны – полная идиллия, просто золотые дети. И только я знаю, сколько усилий и нервов нам всем стоила эта идиллия.

Разумная дисциплина и постоянство требований – один из краеугольных камней в воспитании. Надо сказать, что я представитель уже третьего поколения музыкантов-педагогов. Поэтому обучение музыке традиционно и обязательно в нашей семье. Моя старшая дочь Ульяна сейчас учится в консерватории и продолжит династию. Я стараюсь, чтобы, помимо фортепиано, дети освоили ещё один инструмент. Уля у нас играет на аккордеоне, Поля – на гитаре, Геля и Васса – на флейте. Аня начала учиться поздно, второй инструмент уже не успеет освоить. А какие концерты мы закатываем по праздникам! Соло, дуэты, трио, вокал, фортепианные ансамбли, танцы малышей под аккомпанемент старших сестёр. Ещё одна давняя традиция – дважды в год ставить домашние спектакли. Раньше в них участвовали соседские дети, а теперь, с прибавлением собственных актёров в семье, размах становится всё более грандиозным. Дети сами пишут сценарии, шьют костюмы, подбирают музыку, рисуют декорации. Мама – только консультант по спорным вопросам и художественный руководитель на генеральных прогонах. По-прежнему привлекаем соседских детей и подруг. Взросление детей можно отследить по названиям спектаклей.

2008, июль – «Алиса в стране чудес».

2009, январь – «Новые приключения Снегурочки».

2009, июль – мюзикл «Поросячий Нотр-Дам» (это наш «дежурный» номер, всегда и везде идёт на бис).

2010, январь – мюзикл «Вампирская сага» (по мотивам книги «Сумерки» с лёгким добавлением «Ромео и Джульетты»).

2010, июль – мюзикл «Иисус Христос – суперзвезда» (по мотивам одноимённой рок-оперы Э. Ллойда Уэббера, грандиозное действо со сложными вокальными партиями и шикарными декорациями).

Я очень жалею, что служба сопровождения и родительская школа появились у нас только в этом году. То, от чего я хваталась за голову и пребывала в глубоком шоке, оказалось обычной реакцией травмированного ребёнка на новые обстоятельства. Это надо, оказывается, просто спокойно пережить, перетерпеть. Сколько нервов и здоровья я бы сберегла, если б имела эти знания раньше! Какой я вижу нашу будущую жизнь? Постоянное общение с детьми, пусть иногда проблемное и нервное, очень затягивает. Каждый день видишь плоды своего труда – как расцветают и раскрываются дети, как загораются их потухшие глазки. Всё время находишься в тонусе, но какое удовлетворение испытываешь, когда очередная проблема благополучно решена! Недаром многие приёмные семьи, вырастив одно «поколение» детей, снова берут малышей – чтобы вновь пройти этот прекрасный путь, хотя он и очень труден… Эта мысль начинает посещать и меня. Так что в перспективе наша семья скорее всего пополнится.

Прошло больше трёх лет с написания «обзора» нашей жизни, можно подвести ещё один промежуточный итог.

Огромную роль в нашей жизни сыграло появление школы приёмных родителей (ШПР) в нашем городе. Узнав про неё, я сразу пошла туда сама, никто меня не звал, не загонял. Я столько там почерпнула! Считаю ШПР жизненно необходимой!

На момент, когда я брала детей, я была педагогом с 20-летним стажем. У меня было специальное образование, было двое своих успешных, беспроблемных детей. Всё было прекрасно. И поэтому первых деток я брала с уверенностью, не ожидая каких-то подводных камней. Когда я столкнулась с Аней и Ванессой, то поняла, что обычная школьная педагогика к этим детям вообще неприменима. Там столько нюансов, всяких тонкостей, которые надо знать и правильно на них реагировать, что без специальных знаний и в голову не придёт! Всё это я и узнала в ШПР.

Я стала взахлёб учиться. Поняла, что где-то я неправильно реагировала, и можно было всё это повернуть по-другому. Ванесса моя (сейчас ей 12 лет), конечно, за 6,5 лет в семье стала вполне адекватной. У нас, правда, бывают определённые вспышки, но, по крайней мере, я теперь знаю, как их тушить, как на них реагировать. И после того, как я очень много всего прочитала, очень много всего узнала, пообщалась с единомышленниками, мне пришла в голову мысль, осторожная сперва: а может, я ещё смогу взять детей? Ещё вытяну? Хотя до этого мысли были противоположные: «Ой! Да чур меня! Да чтоб я ещё раз в это влезла!..»

Мысль о расширении семьи посетила меня после участия в Всероссийской ШПР, когда я близко познакомилась с семьями со всей России и увидела, что проблемы, трудности у всех одинаковы, но значит, и успех тоже придёт ко всем, кто сложности преодолевает. Поэтому проведение различных школ, фестивалей, форумов считаю очень важным и полезным делом, которое способствует сплочению семей, вселению оптимизма, поднятия духа родителей, ставит цели и показывает пути их достижения.

Приняв решение увеличить семью, я занялась расширением жизненного пространства. У меня был большой одноэтажный дом – нам вполне хватало, но надо же куда-то приводить ещё новых детей. Конечно, можно поставить двухэтажные кровати. И мне некоторые говорили: «Ой, да тебе тут ещё пятерых можно разместить!» Но я не вижу смысла одного на другого селить, это не улей. И я в течение двух лет достраивала второй этаж дома. Затем поговорила со своими детьми. Они восприняли эту идею неплохо. Тогда я позвонила в «Детский вопрос», попросилась на «поезд Надежды». Сказала, что хочу взять двух девочек школьного возраста. А так как на таких детей желающих мало (большинство ищут малышей), я поехала с «поездом» во Владивосток. Заранее готовилась, просмотрела базу волонтёров, так как в федеральной базе данных крайне мало и фото низкого качества. А у волонтёров и фото, и про детей написано, видеоролики есть. Спасибо им большое! На их сайте я и нашла своих дочек. Это была единственная пара сестёр подходящего мне возраста и без братиков. И хотя впоследствии уже на месте можно было посмотреть кого-то ещё – я не стала этого делать, потому что за месяц подготовки так много раз «крутила» этот ролик, так привыкла к этим детям, что искать кого-то ещё уже не видела смысла.

Я заранее списалась с детским домом, и психолог в течение месяца готовила детей для передачи в семью. Я посылала ей фото моих детей, дома в целом, комнаты, где они будут жить, рассказывала о семье. Это очень нам помогло, контакт состоялся сразу. Девочки знали, кто и когда за ними приедет, что их ждёт. Как это часто бывает, внезапно появились бабушка-дедушка, которые в течение трёх лет практически их не навещали, а теперь вдруг «воспылали любовью». И эту проблему разрешали до моего приезда психологи и органы опеки. Благодаря их работе у нас всё сложилось хорошо. Таким образом, наша семья пополнилась в марте 2012 года двумя сестричками Наташей 9 лет и Гулей 7 лет.