Стив Биддалф - Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек

Но вот вам совет — после каждого сеанса постарайтесь привести комнату в порядок, и обязательно с помощью дочери. Так она приучится к порядку, да и вам не нужно будет прокладывать себе дорогу через кучи разбросанных вещей. Можно чередовать занятия: в один день — мелки, в другой — краски, в третий — цветная бумага и клей, чтобы девочке не наскучило одно и то же дело и у нее было больше возможностей проявить свою фантазию.

Физиолог Ким Пейн, автор чудесной книги «Простое воспитание» [9] К советам Кима Пэйна по поводу упрощения жизни для наших детей следовало бы внимательнее прислушаться современным родителям, ведь количество вещей, которыми мы окружаем себя, превысило все мыслимые пределы. Payne, K. J., and Ross, L., M., Simplicity Parenting , Ballantine, 2010. См. также хороший сайт со ссылками на дополнительные источники: www.simplicityparenting.com. Идеи об упрощении и замедлении темпов современной жизни, призванные защитить детство, поддерживают многие ведущие специалисты по детской психологии, мнение которых выражено в книге House, R., (ed.) Too Much Too Soon , Hawthorn Press, 2011. , сформулировал один очень важный принцип, согласно которому чем больше игрушек и материалов, тем меньше удовольствия от игры: ребенок просто не может сделать выбор, — тогда как несколько простых вещей, уложенных в коробку, которую можно легко перенести с одного места на другое, оставляют больше простора для фантазии. Если в спальне вашей дочери уже тесно от игрушек, постарайтесь незаметно избавиться от тех, с которыми она играет редко; сложите их в мешок или коробку, чтобы дать ей когда-нибудь потом. Когда ваша дочь смотрит на бесчисленное количество плюшевых мишек, кукол, настольных игр и других вещей, разбросанных по всему полу, она испытывает то же, что и вы: усталость и раздражение. В конце концов, разве кому-то в самом деле нужно больше двух мишек? Ну ладно, трех…

В гардеробе у девочек должно быть много старых, прочных вещей, чтобы они без опасения могли испачкаться грязью на улице или красками дома, чтобы обливались водой и клеем без страха за свою одежду. Если на то пошло, то маленьким девочкам вообще не нужны красивые платья, к которым страшно даже прикоснуться. Для них самих модная одежда или платье с рюшечками еще не имеет совершенно никакой ценности, разве что с раннего возраста приучает волноваться за свой внешний вид. Детская мода — это изобретение взрослых, и если вам кажется, что ваша дочка недостаточно красива в обычной рубашке и в простом комбинезоне, то читайте меньше журналов. (Нет грустнее зрелища, чем маленькая девочка в изысканном платье, которой только и остается, что сидеть смирно и стараться быть послушной.)

Одна мама недавно сказала мне: «Раньше я говорила своей маленькой дочери: „Это платье просто великолепно!“ или „Как красиво ты выглядишь в этом платье!“ Но теперь я говорю: „Надевай трико (или сапоги) и иди побегай, поиграй“».

(Эту историю мне рассказал преподаватель психотерапии Боб Гоулдинг в 1980-х годах. В этой истории он — дедушка. Это был замечательный человек.)

Двухлетняя Матильда весело играла в лягушатнике бассейна, пока за ней внимательно наблюдали мама и бабушка с дедушкой. Время от времени она подходила к более глубокой части, чтобы посмотреть, что это такое. Вдруг она шагнула вперед и полностью скрылась под водой. Ее дедушка, на котором были по случаю надеты старые шорты, тут же прыгнул за ней. Он схватил Матильду и вынырнул с ней. На лице Матильды было написано удивление, которое готово было перейти в ужас; на глазах уже показались слезы. Но заплакать она не успела, потому что реакция дедушки была необычной. Вытянув руки с внучкой, он громким голосом сказал: «Ого, смотрите, Матильда плавает! Настоящая спортсменка! Молодец!» Он смеялся и казался очень довольным. Матильда немного поглядела на него, не зная, как ей быть, — ведь дедушка, должно быть, знает, что говорит, — а потом тоже улыбнулась и даже засмеялась.

Тут подбежала мама, взяла Матильду на руки и поставила ее обратно в лягушатник, улыбаясь, шутя и всячески стараясь продемонстрировать дочери, что ничего плохого не случилось.

Вырастет ли Матильда безрассудной женщиной, готовой идти на неоправданный риск? Вряд ли, потому что погружаться с головой в воду все-таки было страшно, но этот случай научил ее не бояться неожиданностей. Лучше встретить опасность с улыбкой на лице, чем плачем. В ее сознании постепенно начала формироваться стойкая реакция, позволяющая не впадать в панику при первой же опасности и быстро приходить в себя после первоначального изумления.

Если бы у нас не было ограждений вдоль бассейнов, то нам, конечно, стоило бы пугать детей водой. (Аборигены Австралии рассказывали детям истории про чудовищ, обитающих в темноте, подбирающихся по ночам к костру и хватающих маленьких детей, чтобы дети не убегали далеко от костра. Когда я был маленький, нам в Йоркшире тоже рассказывали разные страшилки про буку, хотя в него почти никто и не верил.) Помогать нашим дочерям расти уверенными в себе и воспринимающими жизнь как увлекательное приключение очень важно, потому что так они проживут более интересную и насыщенную жизнь. Эти девочки будут нырять с аквалангом, оказывать гуманитарную помощь пострадавшим в разных странах, управлять самолетами или играть на скрипке… Впрочем, это только мое предположение, решать вам.

Если бы мама или дедушка Матильды закричали в панике, стали бы причитать или ругать Матильду за то, что она сделала, то и без того испугавшаяся девочка испугалась бы еще больше. Она пришла бы к выводу, что вода — это очень страшно и опасно. Возможно, у нее развилась бы фобия воды и она боялась бы даже зайти в нее. «Чего мне там делать, раз уж даже мама и дедушка ее боятся», — думала бы она.

Реакция дедушки («Смотри, это весело и нисколько не страшно!») бывает полезной в самых разных случаях, и пользоваться этим методом можно с раннего возраста. Мы можем научить наших девочек не бояться животных, природы, высоты, книг и библиотек, спортивных состязаний, людей, ночного неба, океана и многого другого. И они пронесут любовь к миру через всю свою жизнь. Показывая дочери что-то новое, продемонстрируйте, что вам это тоже нравится, скажите: «Правда, здорово?», чтобы у нее осталось положительное впечатление от увиденного.

При этом, конечно, нужно соблюдать чувство меры, но старайтесь раздвигать ее горизонты при каждом удобном случае.

Сад с настоящими растениями и почвой, возможно, даже с деревьями — великолепное место для ребенка. Девочка с удовольствием будет играть в каком-нибудь сарайчике (или даже в большой картонной коробке). Обычно в садах бывает много разных насекомых, ящериц и птиц, хотя не помешает добрая собака.