Максим Саблин - Карьера юриста. Учебное пособие

Второй разделописывает основные виды юридических профессий, начиная от юриста юридического отдела компании и заканчивая работой государственным регистратором в Росреестре. По каждой профессии приведены требования к соискателю, должностные обязанности, зарплатные предложения, социальный пакет, карьерные перспективы.

Третий разделвводит понятие профессионализма юриста, описывает проблематику оценки и сертификации деятельности юриста, пределы его ответственности, раскрывает компетенции, необходимые юристу в профессиональной деятельности, волевые качества, этику юриста. Даны правила собственно работы юриста (техника подготовки правового заключения, договора, искового заявления, доверенности, законопроекта, проведения устной консультации).

Четвертый разделприводит практические советы по планированию карьеры, выбору и устройству на первую работу. Оканчивается учебное пособие основными требованиями, позволяющими удержаться на первой работе, поскольку не все выпускники понимают важность правильного выбора именно первого места работа, не все выпускники понимают, чего ждет работодатель, допуская нелепые ошибки уже при подготовке резюме.

В конце каждой главы приведены вопросы для контроля и закрепления полученных знаний.

Аудитория учебного пособия.Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, школьников старших классов, поступающих в юридические вузы, начинающих юристов, а также всех, кто интересуется профессией юриста.

Автор выражает благодарность Л. Р. Саблиной, Т. В. Саблину, А. М. Рахматуллину, М. С. Дулкарнаеву, Л. Булгаковой, Ю. Т. Веселухиной за помощь в написании книги. Также благодарим за полученные советы и навыки С. Н. Акинина, И. А. Галимова, И. В. Назарова, В. В. Никитина, М. В. Нурова, В. А. Урванцеву.

Определение. Три аспекта понимания. Юриспруденция как наука. Объект. Предмет. Метод. Науки в системе юриспруденции. Государство. Право. Норма права. Отрасли права. Источники права. Законность. Правопорядок.

Знание законов заключается не в том, чтобы помнить их слова, а в том, чтобы постигать их смысл.

Цицерон

В результате изучения гл. 1.1 студент должен:

знать определение юриспруденции, основные понятия государства и права;

уметь раскрывать сущность юриспруденции как науки;

владеть навыками оперирования понятиями юриспруденции.

Для понимания рассматриваемого курса необходимо определиться, что такое юриспруденция, каков ее предмет и метод, основные понятия.

Толковый словарь С. Ю. Ожегова и Н. В. Шведовой определяет юриспруденциюкак совокупность юридических наук, а также практическую деятельность юристов. В словаре Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона юриспруденция– это наука о праве.

Согласно другому определению юриспруденция(лат. jurisprudentia – знание права) – 1) профессиональная практическая деятельность юристов; 2) наука о государстве и праве (юридическая наука, правоведение), то есть теоретическая деятельность в области права или отрасль обществоведения, предметом изучения которой является право, его нормы, институты и отрасли, взаимосвязь права и государства, их роль, социальное назначение и ценность в обществе, общие и частные закономерности возникновения и развития государства и права в их структурном разнообразии 1.

Наконец, приведем еще одно определение: юриспруденция (правоведение) – это наука о праве и государстве, теоретическая форма и способ производства и организации юридических знаний, представляет собой совокупность общественных знаний о праве.

Как видим, прослеживаются два основных значения этого термина: наука о правеи практическая деятельность юристов.

Но для целей настоящего пособия имеет смысл выделить еще одно значение юриспруденции– это также учебная дисциплина, система образования по направлению подготовки «Юриспруденция» согласно федеральным государственным образовательным стандартам, уровням обучения и программам, утвержденным вузом, которая дает основание для занятия профессиональной юридической деятельностью.

На данный момент содержание образовательного процесса юристов описано в федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень)«бакалавр»), утв. приказом Минобрнауки России от 04.05.2010 № 464 (далее – Стандарт образования бакалавра).

Именно данный стандарт является ориентиром для базового высшего юридического образования в качестве необходимого и достаточного для работы юристом. Поэтому и учебное пособие составлено с учетом требований в первую очередь этого стандарта.

Для углубленной подготовки предусмотрен федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень)«магистр»), утв. приказом Минобрнауки России от 14.12.2010 № 1763 (далее – Стандарт образования магистра).

Следует признать, что система образования по направлению подготовки «Юриспруденция» и система науки юриспруденции по большей части совпадают, поскольку образование – это собственно процесс изучения науки юриспруденции, однако в вузе прибавляется ряд дисциплин, необходимых для общего развития и работы юристом (типа экономики, безопасности жизнедеятельности, иностранного языка), но не входящих в науку юриспруденцию.

Таким образом, юриспруденция предстает перед нами в трех основных значениях, которые мы и будем изучать:

– наука о праве;

– род деятельности (прикладная деятельность юриста);

– система обучения по направлению подготовки «Юриспруденция».

Юриспруденция как наука (отрасль знаний).Перед началом изложения предупредим, что обо всех параметрах юриспруденции как науки и составляющих ее наук, в том числе об истории юриспруденции, будет подробно сказано в конкретных дисциплинах, которые студент пройдет в вузе. Наша задача – дать лишь вводный курс, позволяющий в целом понять, что представляет собой юриспруденция как наука, оставив основное место для описания образовательного процесса и профессии юриста.

Чтобы понять существо науки, следует определиться с ее объектом и предметом. Объект – это то, на что направлена деятельность исследователя (часть окружающего мира, общественные отношения), а предмет науки – это то, какие аспекты этого объекта она изучает. К примеру, объект – человек, но можно изучать строение человека (предмет анатомии), душу (предмет психологии), поведение в группах (предмет социологии) или возможность своими действиями приобретать права и обязанности (дееспособность) (предмет уже различных правовых наук).