Елена Бойко - Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников

Тут можно читать онлайн Елена Бойко - Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: sci_linguistic, издательство Array Литагент «РИПОЛ», год 2011. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Array Литагент «РИПОЛ»
  • Год:
    2011
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-386-02680-6
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Елена Бойко - Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников краткое содержание

Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников - описание и краткое содержание, автор Елена Бойко, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В предлагаемом издании подобраны игры и упражнения, направленные на развитие речи, а также интеллекта, внимания и памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста. Составленные в игровой форме занятия помогут сформировать выразительность речи ребенка и умение верно формулировать свою мысль, выработать четкость произношения каждого слова, навык правильной постановки ударений в словах, грамотность, ясность речи, обогатить словарный запас и т. д.

Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Елена Бойко
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

– Куда они кладут свои вещи? (В шкаф, в гардероб.)

– На чем они сидят? (На стульях.)

– Я начну говорить, а ты продолжи: кровать, шкаф… (стол, стул, диван, кресло).

– Как назвать все эти предметы одним словом? (Мебель.) Какая мебель у тебя в комнате?

– Что куклы кладут в шкаф? Что там лежит и висит? Продолжи: платье, брюки… (юбка, кофта, рубашка). Все эти вещи называются… (одежда). Какая одежда на тебе?

– Сели куклы за стол. А там стоят… (тарелки, чашки, блюдца, ложки, вилки). Это… (посуда). Из какой посуды ты ешь суп, кашу? (Из тарелок, глубокой и мелкой.)

– Наши куклы очень любят играть. Что им для этого нужно? (Игрушки.) Назови, какие игрушки ты знаешь и любишь.

Магазинчик

Цель:развивать у дошкольников воображение, речь, желание пользоваться уже имеющимися знаниями; продолжить закрепление навыков счета до десяти, умения играть в коллективе сверстников.

Реквизит:небольшие предметы для продажи в магазинчике, сумочки для покупателей, монетки по 5 и 10 копеек, выполненные из картона, которые будут играть роль денег.

Ход игры

Воспитатель объясняет детям, что все сегодня отправятся в магазин, чтобы сделать необходимые покупки. Можно задать ребятам следующие вопросы:

«Часто ли вы бываете в магазине?», «С кем больше всего любите ходить туда – с мамой или с папой?», «Почему?», «Что вы обычно покупаете?», «Чем расплачиваются родители?», «Кто продает товары?».

Затем следует организовать свой магазинчик в группе. Для этого выбирается место, где будет прилавок, затем ребята аккуратно раскладывают товары и выбирают продавца. Каждому будущему покупателю выдается по 3–4 монетки.

Эта игра должна проводиться под постоянным контролем руководителя, который будет следить за тем, чтобы ребята не пытались что-либо купить без очереди и правильно делали покупку. Также можно установить на каждый товар свою цену (1–2 монетки), тогда детям придется считать деньги, чтобы знать, сколько они уже потратили и сколько еще осталось.

В данной сюжетно-ролевой игре можно пользоваться и предметами-заместителями, например небольшими треугольными и прямоугольными карточками, которые сыграют роль денег. Товары, которые должны продаваться в магазине, можно заменить на картинки с их изображением.

Найди игрушку

Цель:развивать сообразительность детей, находчивость, способность быстро реагировать и выполнять необходимые действия в определенной ситуации, мышление и умение ориентироваться в помещении c помощью полученных команд.

Реквизит:небольшая игрушка, например лягушонок, альбомный лист бумаги с нарисованной стрелкой, свисток.

Ход игры

Воспитатель показывает ребятам игрушечного лягушонка и просит придумать ему имя, например Тема. Затем необходимо объяснить детям, что лягушонок Тема очень любит хулиганить, а именно прятаться. Искать игрушку мы будем с помощью подсказок «горячо – холодно» («близко» – «далеко»), которые будет давать наш проказник.

По команде дети отворачиваются и закрывают глаза, но, услышав свисток, идут искать Тему.

Для того чтобы упростить поиск, воспитатель подсказывает ребятам, положив на пол стрелку, указывающую в нужную сторону, а также словами «горячо» или «холодно». Это помогает детям сориентироваться в пространстве. Участнику, нашедшему лягушонка, разрешается спрятать его в следующий раз. Таким образом водящие в этой игре постоянно меняются.

Узнай по голосу

Цель:научить ребят играть в коллективе, развивать память, мышление и воображение, умение ориентироваться по голосу.

Реквизит:небольшой платок и плотный шарф для завязывания глаз, свисток.

Ход игры

Воспитатель предлагает ребятам встать в круг, а в центр просит выйти только одного участника, которому завязывает глаза шарфом.

После того как руководитель подаст знак с помощью свистка, из круга в центр выходит один из детей и шепотом называет имя водящего, затем уходит на свое место. По следующему свистку ребенок снимает повязку с глаз и старается отгадать, кто к нему подходил. При этом водящий сначала указывает, мальчик это был или девочка, потом называет имя. Если его ответ верный, участники меняются ролями. В случае неправильного ответа водящий остается прежним, но не более 3 раз. Если отгадать так и не удается, участнику можно дать подсказку, например сказать, что у этого человека длинные волосы или на нем красная кофточка.

Для того чтобы разнообразить игру, можно предложить детям изменять голос или подходить к водящему с другой стороны, чтобы больше его запутать.

Охота за флажком

Цель:вырабатывать такие физические качества, как быстрота, ловкость, сила воли, умение сознательно управлять своими действиями; научить проявлять инициативу и показывать свою индивидуальность; воспитывать отзывчивость, честность, желание общаться со сверстниками; развивать логику, быстроту мышления.

Реквизит:небольшой флажок, 2 легкие подушки, гимнастическая скамья.

Ход игры

Воспитатель выбирает не более 15 участников игры. Сделать это можно с помощью следующих вопросов.

– Чем копают землю? (Лопатой.)

– Когда птицы улетают в теплые края? (Осенью.)

– В какой руке нужно держать ложку? (В правой.)

– В какое время суток мы завтракаем? (Утром.)

– Для чего нужны варежки зимой? (Чтобы руки не мерзли.)

Когда ребята, давшие верные ответы первыми, набраны в команды, руководитель объясняет всем правила игры, которые заключаются в необходимости завладеть флажком, не позволяя другим участникам сделать то же самое. Для этого водящему и одному из игроков выдают небольшую легкую подушку, с помощью которой они должны «сражаться» за флажок на гимнастической скамье. В случае если участник не удержал равновесие на скамье во время «боя», он передает «орудие борьбы» следующему участнику. Но если не удержался водящий, он меняется местами с участником, становясь обычным игроком.

Разноцветные игрушки

Цель:развивать у детей внимательность, быстроту реакции, умение принимать правильное решение в короткие сроки; закрепить понятия «красный» и «синий».

Реквизит:5 кубиков синего и столько же кубиков красного цвета. Магнитофонная запись веселых мелодий или детских песен.

Ход игры

Воспитатель расставляет на полу подготовленные кубики на определенном расстоянии друг от друга и выбирает 6 участников игры. Пока звучит музыка, ребята бегают по залу, но когда она заканчивается, руководитель громко называет цвет, например красный. Это означает, что участники должны успеть схватить кубик именно красного цвета.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Елена Бойко читать все книги автора по порядку

Елена Бойко - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников отзывы


Отзывы читателей о книге Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников, автор: Елена Бойко. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x