И. Головлева - Учимся читать быстро

Тут можно читать онлайн И. Головлева - Учимся читать быстро - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: sci_linguistic, издательство Array Литагент «Научная книга», год 2013. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Учимся читать быстро
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Array Литагент «Научная книга»
  • Год:
    2013
  • ISBN:
    нет данных
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

И. Головлева - Учимся читать быстро краткое содержание

Учимся читать быстро - описание и краткое содержание, автор И. Головлева, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Без чтения невозможно познание окружающего мира, интеллектуальное и духовное развитие личности. Данная книга содержит целостную методику обучения быстрому чтению, снабжена как тренировочным, так и иллюстративным материалом. Вы не только сможете научиться читать быстро, но и значительно разовьете внимание, активизируете мышление. Книга предназначена для широкого круга читателей.

Учимся читать быстро - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Учимся читать быстро - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор И. Головлева
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Глаза за один взгляд могут распознать от пяти до шести слов. Именно поэтому глаза могут останавливаться далеко после начала и задолго перед концом каждой строки. Слова, которые находятся в стороне, все равно будут замечены.

Использование указки при чтении позволяет поддерживать сфокусированность взгляда, обеспечивает постоянный рост скорости чтения.

При этом, что немаловажно, указка отнюдь не мешает пониманию смысла текста.

При чтении с указкой время от времени заставляйте себя читать быстрее. Иными словами, подстегивайте себя, стараясь по мере возможности увеличить скорость чтения.

Это будет постепенно приводить к тому, что скорость чтения станет для вас чем-то само собой разумеющимся.

После того как вы убедились в преимуществах чтения с указкой, продолжаем тренировки. Безусловно, всегда использовать указку было бы неудобно. Но, к счастью, этого совсем не требуется. Гораздо удобнее приучить свои глаза читать так, будто есть какая-то невидимая указка. По свидетельству Тони Бьюзена, существуют различные виды указывания, которые развивают периферическое зрение.

После упражнений с использованием обыкновенной указки задание нужно усложнить: теперь следует охватывать взором и улавливать две строки сразу.

Вы, очевидно, слышали выражение «читать книгу по вертикали». И скорее всего воспринимали данную фразу как преувеличение.

Ведь она коренным образом противоречит тому методу чтения, которому нас обучали в школе.

Между тем читать книгу по вертикали очень удобно.

Это не занимает много времени, зато позволяет усвоить все важное.

Главная задача – создать такую программу восприятия текста, которая позволит вам в единицу времени воспринимать наибольшее количество смысловой информации.

Данная программа основывается на избирательной способности мозга. Ведь во время чтения человек должен воспринимать только самое главное. Выше мы говорили о чтении с указкой, когда глаза движутся в определенном направлении.

Чтение по вертикали является естественным продолжением таких тренировок.

Многочисленные психологические исследования подтвердили, что при чтении человек воспринимает слова по их ассоциативной связи с понятиями или совокупностью понятий, смыслов.

Движение взора по центру страницы, или по вертикали, представляет собой очень простой, но результативный метод чтения. Глаза при этом слегка отклоняются от вертикали. Все предельно просто. Возможно, вы не раз читали таким образом (или наблюдали такое чтение).

Вспомните годы обучения в школе или в институте. Перед устным опросом или перед экзаменом взволнованные школяры или студенты читают по вертикали, стараясь зафиксировать в своем утомленном мозгу дополнительную информацию, которая может пригодиться.

Что интересно, впоследствии многие говорят, что на экзамене на них внезапно снизошло озарение и они вспомнили то, что прочитали по вертикали буквально за несколько секунд.

Ничего удивительного в этом нет. Человек, поставленный в экстремальные условия, активизирует свои мыслительные способности. Техника быстрого чтения позволяет научиться активизировать свои мыслительные способности в любых условиях по своему желанию.

Как идет восприятие текста при чтении по вертикали? Глаза двигаются вертикально по центру страницы.

Человек воспринимает текст и перерабатывает его в своем сознании в соответствии с представлениями, которые есть в памяти.

Пока информация понятна (или, может быть, в достаточной мере знакома), то нет необходимости глазам отклоняться от вертикальной линии.

Такое происходит, когда мы перечитываем хорошо знакомый или хорошо понятный, легкий текст. Мы только освежаем в памяти информацию.

Взгляд может отклониться от вертикальной линии В этом случае глаза побегут по - фото 11

Взгляд может отклониться от вертикальной линии. В этом случае глаза побегут по строчке, изучая новую информацию.

Это связано с тем, что в памяти у нас не оказалось информации, которая разъясняет прочитанное, делает возможным его распознавание и анализ.

Соответственно, требуется больше внимания к тексту – это объясняет отклонения от вертикальной линии.

Глава 4. Чтение и смысл

Для чего мы читаем? Уж наверняка не для того, чтобы пропустить нужную (или просто интересную) информацию. Коль уж мы взяли в руки книжку, нам нужно сделать все возможное, чтобы как можно лучше понять смысл прочитанного. При чтении для нас особое значение представляет смысл, попросту говоря, главная мысль, ради которой мы читаем. Как происходит раскрытие смысла? С точки зрения психологии раскрытие смысла, или понимание (не только при чтении), – это сложный процесс. Смысл данного процесса в том, что мы находим определенную связь между предметами или явлениями с помощью уже имеющихся у нас знаний и опыта. Определение может показаться сложным, поэтому поясним. Предположим, мы прочитали или услышали: «В Москве сегодня идет дождь».

Что при этом происходит в нашем сознании Мы знаем что такое Москва и уж - фото 12

Что при этом происходит в нашем сознании? Мы знаем, что такое Москва, и уж, конечно же, нам не надо объяснять, что такое дождь. Причинно-следственная связь между предметами или явлениями уже установлена. У нас нет ни малейшего повода не понять сказанное. В Москве идет дождь. Нравится нам это или нет, но мы полностью усвоили предложенную нам информацию. Теперь другой пример. Представьте, что вы прочитали: «При загрузке и выгрузке ямных камер пропаривания должны применяться траверсы с автоматическими захватами». Как вы восприняли такую информацию? Если вы не строитель (а данная фраза относится к строительству), вряд ли вы знаете, что такое «загрузка и выгрузка ямных камер пропаривания», вряд ли вам известно, что такое «траверсы с автоматическими захватами». Что происходит в данном случае? Вы не имеете возможности установить логическую связь между имеющимися у вас знаниями и опытом, а значит, не можете понять предложенную информацию. Все предельно просто. При чтении нормального (т. е. доступного для вашего понимания) текста новая информация накладывается на имеющиеся у вас знания. Именно поэтому вы легко понимаете значения слов. Если же вы читаете текст сложный, то осмыслить новую информацию и установить новые логические связи крайне трудно. Именно этим обычно и занимаются в процессе обучения. Когда мы читаем учебники, то нам предлагается масса новой, совершенно незнакомой информации. И наша задача – осмыслить ее, т. е. установить логические связи, как бы нелегко это ни было. Естественно, что чтение учебной литературы занимает намного больше времени, чем чтение легкой, развлекательной книги. Впрочем, так и должно быть. Однако, если вы благополучно овладеете техникой быстрого чтения, вам намного легче будет читать любую (!) литературу, будь то философские труды Канта и Гегеля или учебник по физике. Про детективы и говорить не нужно, в день вы сможете проглотить несколько увлекательнейших историй. Итак, вернемся к разговору о процессе понимания новой информации. Для того чтобы ее осмыслить, мало уметь читать (пусть даже быстро). Важно научиться определенным приемам. Первый (и очень важный прием) заключается в умении выделять главные смысловые пункты . Не пугайтесь, если данные объяснения пока кажутся вам слишком расплывчатыми. На практике мы легко разберемся в том, что же, собственно говоря, нужно делать. Умение выделить смысловые опорные пункты поможет вам не только понять, но и запомнить предлагаемую вам информацию. Позвольте немного отвлечься от скучной теории и напомнить замечательное стихотворение Н. Гумилева:

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


И. Головлева читать все книги автора по порядку

И. Головлева - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Учимся читать быстро отзывы


Отзывы читателей о книге Учимся читать быстро, автор: И. Головлева. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x