Валерий Мельников - ТЕМЫ СЛОВОЗНАНИЙ. ТЕМЫ СЛОВОЗНАНИЙ – НОВЫЕ ЗНАНИЯ В СЛОВАХ

8. Каждая …сфера обладает определёнными знаниями, которые помогают взаимодействовать взаимообразно.

9. При взаимодействиях живых сущностей часто проявляются неправильные согласования слов с действительностью проявляемых событий.

10. Исправления неправильного в правильное помогут людям получать знания.

Можно и дальше продолжать проявлять мало проявляемое, но мы предоставим этим заняться Самим.

Многое ещё не понятно людям из-за того, что они обучались по обще принятым правилам пользования словесностью.

При этом людьми не обращалось внимания на соответствия слов и их смыслов и понятий. Мы привыкли говорить, и отображать на бумаге слова не замечая их настоящего смысла и внутреннего содержания.

Поэтому можно постепенно начинать исправлять наши представления о словах и их значениях в современном Земном мире.

Начнём.

Итак. Мы постараемся исправляться, и слова нам в этом помогут сами.

1. Машина машинит.

2. Аэрохиг (самолёт и т.п.) перемещается в воздушном пространстве.

3. Московское Кольцеобразное Автомобильное Шоссе [М. К. А. Ш. – Московское м\и\рка (точка) Кольцеобразное

м\и\рка Автомобильное мирка Шоссе мирка] (по-старому МКАД).

4. Столица Москва (но не город).

5. Город Мачу Пикчу (гор род), (далее по-старым, в основном, правилам русского языка).

6. Допод – город.

7. Водохиг (по-старому пароход и т.л.) перемещается в приводном пространстве.

8. Сферомы (по-старому дома и прочее т.п.) перемещаются в разных пространствах.

9. Водосновы (по-старому подводные лодки) перемещаются в разных пространствах воды.

10. Сферохиги (по-старому автомашины и т.п.) перемещаются в привоздушном и воздушном пространствах.

11. Аэровизоры (по-старому телевизоры и т.п.) изображают видимую действительность.

12. Космовизоры (по-старому телескопы и т.п.) изображают масштабную действительность.

13. Космословы мгновсё (мгновенно новое все всё).

14. Вымыапы (взаимодействия мыслей разных масштабов).

15. Нените (новые новите).

16. Вымывера (по-старому Земля).

Проявляя новые словесные термины, мы поможем в дальнейшем многим правильно воспринимать не известное ранее восприятие.

Далее мы проявляем мало известное.

1. Во времена древних многие знания хранились в людских духах и душах.

2. Смыслы слов передавались символами и мыслями.

3. Скорость проявления смыслов слов была достаточно велика и возможности были огромны.

4. Наша планета Земля была хранительницей мощных знаний, но со временем знания стали рассеиваться и приобретать виды не знаний.

5. После долгих размышлений древние решили обратиться за помощью к другим древним, которые сумели помочь из не знаний проявить знания и отдать их взаимообразно нашим древним.

6. Благодаря такой помощи наши древние научились извлекать из не знаний знания.

7. В благодарность за такую помощь наши древние помогли другим древним приобрести новых друзей способных многому научить и многому верить.

8. Таким образом, начали проявляться взаимосвязи с другими древними, которые стали вечными помощниками взаимодействий.

9. В дальнейшем эти взаимопомощи помогли сохранить неисчерпаемость.

10. При многих взаимодействиях наши древние и другие древние обменивались новой информацией верно и правильно, не нарушая многомальных структуированных взаимодействий.

11. Видимости и слышаемости духовно-душевных восприятий были многозначно правильны и давли возможности древним созидать новые восприятия благодаря верным и правильным решениям созидательных мыслепроявлений.

12. Современные исследователи правильных решений созидательных мыслепроявлений часто ошибочно принимают не правильное, веря при этом в правильность своих ошибочных верований.

13. Искажениям подвергаются их мысли благодаря не правильным слушаниям и слышаниям слов, способных запутывать услышанное.

14. Поэтому в современных условиях жизни Земным обитателям необходимо многое переосмыслить и проверить при правильной вере и правильной словесности.

15. Занимаясь Словознанием Словознатцы смогут многое восстановить и вернуть потерянное.

16. Верующие люди поймут благодаря Словознанию многие Свои ошибки и исправят не правильные представления в правильные …. ….. ….

.….. …. … 1. Слова в жизни людей играют огромную роль, поэтому для нас слова – это все и всё.

2. Слова создают образы нашей действительности, но не могут символы и знаки букв быть этой действительностью в восприятии людей натурально.

3. Слова – это коды изображения действительности.

4. Слова могут условно- кодированно проявлять действительность.

5. Слова обладают энергией, способной многое менять и многое обновлять.

6. Слова созидают и творят действительность с помощью определённых кодированных смыслов, которые существуют в сознании людей.

7. Слова – живые сущности, способные жить и созидать даже не зависимо от людей и живых сущих, ибо они были созданы в другой Вселенной (см. СЛОВОЗНАНИЕ стр.61).

8. Слова стремятся закабалить людей своим проявлением, поэтому многие люди боятся определённых проявлений слов условного содержания.

9. Слова могут многому научить и многому закабалить, но в основах своих слова являются помощниками и помощницами (буквы) людям, помогая им обучаться правильно воспринимать видимую глазами действительность с условными обозначениями этой действительности.

10. Слова говорят нам своими условными мыслями, но, чаще всего, слова обучают нас своим знаниям, хотя знания им достались от других Слов.

11. Слова, а именно Слова (С лова) были внедрены в нашу Землю, но пока Ими обучены не многие из людей с тем, чтобы проверить людей (избранных) дальнейшим усвоениям IX (ИхХ, где х обозначает знак умножения и так далее) Знаниям.

12. Слова с большой буквы (С) помогают словам превращаться в слова с большой буквы, то есть Слова.

13. Слова с большой буквы (С) могут преобразовываться в слова с больших букв, то есть СЛОВА.

14. СЛОВА с больших букв имеют продолжения в новых обозначениях за пределами ВСЕЛЕННЫХ.

Продолжаем наращивать СЛОВЕСНЫЕ ЗНАНИЯ

1. Многие Слова символизируют Знания, которые нам не доступны из-за нашей обыкновенной лени.

2. Многие Слова помогают словам собираться в Слова в различных видах и различных формах.

3. Многие Слова обучают слова многому, превращая их в Слова.

4. Многие Слова выбирают основы слов для восприятия Новых Слов.

5. Многие Слова собирают слова с главными значениями их букв и смыслов, преобразуя их в Слова.

6. Многие Слова решают Свои проблемы с помощью слов, поощряя их Своими знаниями.

7. Многие Слова стремятся превращаться в обыкновенные слова и наоборот.