Дмитрий Котенев - Как читать книги

– о взаимоотношениях полов;

– о том, как построить настоящую христианскую семью;

– об устройстве церкви и служении в ней;

– о трудовой этике и тп.

В процентном соотношении таких книг должно быть не менее 30%. В нашем примере – 3—4 книги.

– книги по вопросам вашего служения и профессиональной деятельности. Как уже видно из названия, сюда входят книги, касающиеся вопросов того служения, к которому вы призваны Богом: пасторское или диаконское служение, миссионерское служение или социальное служение, музыкальное служение и т. д.

В список книг нужно также добавить книги по той профессии, по которой вы работаете на данный момент или только намереваетесь работать.

Люди этого мира, чтобы быть успешными в выбранной ими области деятельности, тратят немалые средства для того, чтобы постоянно совершенствовать свои навыки. Юристы, врачи, бизнесмены, лидеры различных звеньев – это только небольшой перечень, где остановка в учебе может привести к краху всей карьеры.

Не правда ли, на фоне этого странным кажется тот факт, что в христианской среде, например, многие проповедники месяцами и даже годами не утруждают себя изучением какой-либо книги по гомилетике. Многие миссионеры были бы более успешными, если имели привычку постоянно интересоваться новыми знаниями в области благовестия и основания новых церквей. Пасторы, работники детского служения, лидеры молодежи, а также служители других направлений церковного служения подобно врачам, юристам и бизнесменам, должны постоянно учиться и развиваться в своем служении.

Подобно первому направлению, книг в этом случае должно быть не менее 30% от общего числа запланированных. В нашем примерном расчете это получается также 3—4 книги 13 13 Следует напомнить, что если в вашем плане получилось не 10—12 книг за год, а, скажем, 20—25 – количество будет уже другое. Получится тогда примерно 6—8 книг. .

– развивающая литература. В этот раздел входят книги различной тематики: исторические книги, классическая литература, изучение иностранных языков, периодические издания и прочие. Каждому из нас необходимо повышать общий уровень своего образования. Для этого в своем плане нужно резервировать время для этого. Стоит заложить приблизительно 20% таких книг, т.е. по нашему примеру 2—3 книги.

– вдохновляющая литература. Составляют оставшиеся 20% – 2—3 книги, соответственно примеру. Под вдохновляющими книгами имеются ввиду любимые книги, которые мы часто перечитываем, биографии, миссионерские новости и тп. Биографии нужно особенно отмечать в своем плане. Изучение жизни знаменитых людей вдохновляет на труд для Господа, помогает вырабатывать личные цели и совершенствовать свой характер.

Что это значит? Прежде чем приступить к занятиям, вы ясно должны представлять, что вы хотите узнать. Другими словами, вам нужно определить пробелы в своих знаниях и стремиться их восполнить.

В качестве примера рассмотрим выбор книг по профессиональной деятельности и служению, такое служение как проповедническое служение. Служение проповедника включает в себя многие вопросы, такие как, например: личность проповедника, подготовка проповедника, выбор текста для проповеди, любовь к слушателям и др. Было бы неразумно взять первую попавшуюся книгу по гомилетике и начать страстно ее изучать. Лучше всего вначале определить, какие именно пробелы имеются в служении, что хуже всего получается. Скажем, трудно дается поиск текста для проповеди, заключение и поиск примеров. Тогда нужно выписать цели: «Найти материал о том, как делать хорошее заключение» или «Поиск литературы на тему: Как выбирать подходящий отрывок для проповеди» и тд. Когда же вы начнете искать книги по гомилетике, первое, что вы будете искать – ответы на поставленные цели.

Если вы ставите цели поиска книг по направлению «развивающая литература» – то и здесь вы должны ясно представлять свои пробелы в общем образовании. Например, у вас появляется чувство неловкости от того, что в беседах вы не можете припомнить даже элементарных фактов из истории своей страны или мировой истории. Возможно, вы плохо знаете труды классиков или что-то другое… Тогда стоит найти книги, которые в общих чертах и лаконично помогут восполнить эти пробелы. Несколько непонятной выглядит ситуация, когда кто-то покупает себе на последние деньги большую книгу по апологетике, систематике, когда его общий уровень образования равен пятому классу средней школы.

Кто-то может сейчас думать примерно так: «Ну хорошо, с количеством времени и книг мы разобрались. Разобрались в приоритетах. Сможем, конечно же, определить свои пробелы в знаниях и трудности в служении. Можем даже написать список… Но книг по этим вопросам столько написано! Какие именно выбрать? Какая книга именно моя?»

В этой части и далее в других разделах 14 14 Смотрите разделы, где рассматривается: память, внимание, воля. я попытаюсь ответить на вопрос: «Как все же выбрать для себя подходящую книгу?». Признаюсь, что до конца не уверен, что это у меня получится очень хорошо. Возможно, не до конца будет все ясно. Но я надеюсь, что это должно дать пищу читателю для дальнейшего размышления и применения.

Начнем с общего уровня образования. От того, насколько вы образованы и эрудированы в различных областях знаний, будет зависеть уровень книги, который вы должны выбрать. Никогда не нужно брать книгу, которая повторяет только лишь то, что вы уже и так знаете. Книга должна быть по уровню выше вас, но не таким высоким, чтобы совсем запутаться. Как узнать уровень книги? Если в книге встречаются для вас некоторые непонятные слова, факты, идеи – это ваша книга. Именно так мы и поднимаемся выше в своем образовании, когда изучаем неизвестные слова, концепции и т. п. Прочитать книгу, которая дается нам без всякого труда – значит не вырасти ни насколько.

В дополнение к этому, приведу выдержки авторов, которые дают свои советы по поводу выбора подходящих книг. Начну с автора В. А. Невского:

«Не следует читать книг слишком трудных, которые вам еще не под силу; те затраты энергии, которые приходится вам производить в таких случаях на понимание отдельных мест книги, бывают настолько значительны обыкновенно, что у вас не остается уже умственных сил на понимание книги в ее целом, а тем более на рабочее использование ее. Поэтому такое чтение скоро надоедает, отталкивая вас не только от данной книги, но и от чтения вообще…