Т. Олива Моралес - Общий курс английского языка. Часть 1 (А1 – В2)

8. Мы(we) не учимся(study) в (at) этом университете(university) . Она(she) – не …преподаватель английского(English teacher) . Она не преподает(teach) в университете. Я(I) не живу(live) в (in) Москве(Moscow) и не работаю в (in) …иностранной(foreign) компании(company) . Я – не …программист(programmer) . Они не дома(at home) ? Почему(why) Ник не в (at) школе(school)?

Простое прошедшее время (Past Simple Tense) употребляется, если происходящее действие является обычным, привычным, постоянным (регулярным), происходившем в прошлом времени. В этом времени часто используются такие слова, как «вчера», «позавчера», «на прошлой неделе», «в прошлом году», «каждый день (every day)», «обычно (usually)», «всегда (always)», «иногда (sometimes) ” и т. п.

Построение утвердительного предложения в простом прошедшем времени (Past Simple Tense)

Если в предложении есть смысловой глагол, для образования простого прошедшего времени (Past Simple Tense) к правильному глаголу прибавляется окончание —ed, неправильный глагол используется во второй форме – V2 (см. вторую колонку таблицы неправильных глаголов).

Если в предложении нет смыслового глагола, используется глагол be(быть, являться) в соответствующем подлежащему числе (ед. ч. – was / мн. ч. – were), например:

Вы были в Москве. – You werein Moscow.

Книга была на столе. – The book wason the table.

Построение вопросительного и отрицательного предложения в простом прошедшем времени (Past Simple Tense)

Построение вопросительного и отрицательного предложения в простом прошедшем времени (Past Simple Tense) происходит с помощью служебного глагола do в Past Simple Tense, где он имеет форму did.

Did notчасто сокращается до didn’t.

Если в русском предложении есть глаголы быть, находитьсяв прошедшем времени, при переводе такого предложения на английский язык следует использовать английский глагол be, например:

I washere. – Я былздесь.

При построении вопросительного предложения, ставится перед подлежащим в соответствующем подлежащему числе (ед. ч. – was / мн. ч. – were), он не требует никаких вспомогательных глаголов. Отрицательное предложение также строится без вспомогательного глагола – отрицательная частица not ставится после глагола be в соответствующем числе (ед. ч. – was / мн. ч. – were), например:

Where wereyou? – Где вы были?

She was nothere. – Ее не было здесь.

Переведите на английский язык.

1.Мы(we) учились(study) в (at) этом университете(university) . Мы изучали(learn) много(many) предметов(subject..) . Мы работали(work) много(hard) . Каждый(every) день(day) мы входили(enter) в (-) …класс(classroom) и (and) садились(sit down) за (at) …парты(desk..) . В (at) 9 (nine) часов(o’clock) утра(in the morning) … преподаватель(teacher) входил в класс и …первая(first) лекция(lecture) начиналась(begin* / began – V2) . Она(it) длилась(last) полтора часа(an hour and a half) . …Вторая(second) лекция начиналась в 10.30 утра(half past ten) , …третья(third) лекция начиналась в 12.15 (quarter past twelve) , …четвертая(forth) лекция начиналась в 14.45 (quarter to three) . Когда(when) …лекции заканчивались(finish) , мы приходили(come* / came – V2) домой(home) и делали(do* / did – V2) наши домашние задания(homework).

2. Где(where) учились эти студенты(student..) ? Сколько(how many) предметов(subject..) они изучали? Что(what) они делали(do) каждый день? Во сколько(what time) начиналась(begin* / began – V2) первая лекция? Сколько времени(how long) она длилась? Когда(when) начиналась вторая лекция? В котором часу начиналась третья лекция? Когда студенты приходили(come* / came – V2) домой? Что они делали(do* / did – V2) дома?

3.Жена Ника(Nick’s wife) работала(work) в нашем университете. Она(she) была(be* / was, were – V2) …преподавателем английского(English teacher) . Она преподавала(teach* / taught) в университете 5 (five) дней(day..) в (-) неделю(a week) : в (on) понедельник(Monday) , вторник(Tuesday) , среду(Wednesday) , четверг(Thursday) и пятницу(Friday) . По (over) …выходным(weekend..) она отдыхала(rest).

4.Где работала жена Ника? Какой(what) предмет(subject) она преподавала? Сколько(how many) дней(day..) в (-) неделю(a week) она работала в университете? Что(what) она делала по выходным?

5.Когда(when) я(I) жил(live) в (in) Москве(Moscow), я работал в (in) …иностранной(foreign) компании(company) . Это(it) была(be* / was, were – V2) …крупная(large) и известная(famous) фирма(enterprise) . Я был …программистом(programmer) . Наша(our) компания разрабатывала(work out) новое(new) программное обеспечение(software) для(for) многих(any) крупных компаний и предприятий(enterprise..) . Я работал с (since) 9 (nine) утра(in the morning) до (till) 7 (seven) вечера(in the evening) . Мне(I) нравилась(like) моя работа(work) . Она(it) была очень(very) интересной(interesting) . Я был …хорошим(good) специалистом(specialist).

6.Как звали этого программиста? Где он жил и работал? В какой компании он работал? Кем(what) был(be* / was, were – V2) он(he) по (-) профессии(-) ? Что(what) разрабатывала(work out) его компания? Когда(when) он работал? Сколько(how many) часов(hour..) в (-) день(day) он работал? Ему нравилась его работа? Он был хорошим специалистом?