LibKing » Книги » sci_linguistic » Вадим Слуцкий - Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения

Вадим Слуцкий - Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения

Тут можно читать онлайн Вадим Слуцкий - Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Linguistic, издательство Литагент Ридеро. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Вадим Слуцкий - Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения
  • Название:
    Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент Ридеро
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    9785448526763
  • Рейтинг:
    3/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Ваша оценка:

Вадим Слуцкий - Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения краткое содержание

Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения - описание и краткое содержание, автор Вадим Слуцкий, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Книга В. Слуцкого «Сочинение без мук» адресована школьникам и абитуриентам, которые хотели бы самостоятельно научиться писать сочинения. Автор – учитель литературы, много лет занимающийся репетиторством (подготовкой абитуриентов к вступительному экзамену-сочинению), – выделяет в работе над сочинением несколько чисто технических проблем, которые несложно научиться решать. Прочитав книгу, вы поймете, в чем причина ваших трудностей и как их преодолеть.

Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Вадим Слуцкий
Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ученик, умеющий писать сочинения, почти не думает о вступлении и заключении: 90 или 95% времени он тратит на основную часть.

Проблема 6. Речевые ошибки.

Фрагмент из сочинения на ту же тему (по рассказу А.П.Чехова «Ионыч») другого автора:

«В рассказе „Ионыч“ выведен молодой человек Старцев Дмитрий Ионыч. На его жизни можно проследить ту пошлость и духовную деградацию, которые Чехов показывает на протяжении всего рассказа. В начале рассказа Старцев еще молод, умен, он молодой человек, стремящийся к высокой цели. Но со временем и пошлость жизни, и пошлость окружающих людей поглощают Старцева…» – и т.д., и т. д.

Нередкий случай: текст представляет собой почти сплошную речевую ошибку, вернее, цепь речевых ошибок, следующих «вплотную» одна за другой.

Судите сами: в 1-м предложении очень двусмысленно употреблено слово «выведен». Означать оно может и то, что его «вывели» (откуда и куда?), и то, что его «показали», «изобразили». Разумеется, здесь подразумевается второе значение, но это как-то не совсем и не сразу ясно. Кроме того, забавно – и совершенно не уместно – рифмуется «Ионыч» – Ионыч:

В рассказе «Ионыч»

Есть Дмитрий Ионыч!

Ну, прямо стихи! Пушкинские строки! Но в прозаическом тексте подобное совсем ни к чему.

Но это еще цветочки. Дальше начинаются ягодки. Что значит «На его жизни можно проследить…»????????????? Видимо, ученица хотела сказать, что его [Старцева] жизнь как раз может служить примером того, как человек «заболевает» пошлостью и погибает (духовно) от этой болезни.

Дальше можно выписывать чуть ли не все подряд. Оказывается «пошлость и духовную деградацию» «Чехов показывает на протяжении всего рассказа». Но «пошлость» и «деградацию» нельзя показать: их не увидишь глазами – это абстрактные понятия. Показывает писатель поступки героев: то, что видимо и слышимо, – и по их словам и поступкам мы догадываемся об их «деградации» и пр., и пр.

Дальше – больше: оказывается, «В начале рассказа Старцев еще молод, умен, он молодой человек…» – раз «он молод», то нетрудно догадаться, что «он молодой человек»: согласитесь, было бы странно, если бы Старцев был молод, но в то же время оказался стариком! Я уж не говорю о том, что еще в первом предложении было сказано о его молодости. Зачем сто раз повторять одно и то же?

«Но со временем и пошлость жизни, и пошлость окружающих людей поглощают Старцева» – а «пошлость жизни» и «пошлость людей» разве не одно и то же? Откуда в «жизни» взялась пошлость, если не от людей? Или здесь имеется в виду какая-то другая жизнь – не жизнь людей???? И что это значит, что они «поглощают» Старцева: надо было хоть взять это слово в кавычки, тогда его можно было бы понять в переносном смысле как «засасывают» (как трясина), – а так получается, что Старцев настолько увлекся «пошлостью жизни», что… сильно опошлился! Ведь быть «поглощенным чем-то» – значит «увлекаться чем-то».

Трижды – всего в 4 предложениях – повторяется: «в рассказе», «в начале рассказа», «на протяжении рассказа». Хотя можно было написать «в начале произведения» и даже просто «в начале».

Если так писать, то – каким бы ни было содержание – больше «троечки с минусом» не получишь. Речевые ошибки – главная, наиболее типичная проблема наших школьников.

Проблема 7. Орфографические и пунктуационные ошибки.

В школе на уроках русского языка человек привыкает писать упражнения на определенное правило: вставлять пропущенные буквы, расставлять знаки. И такие работы обычно делаются хорошо: там все в порядке с грамотностью.

Но сочинение – это самостоятельно создаваемый текст. Ученик сосредоточен на содержании и речевом оформлении, а «орфографическая и пунктуационная бдительность» ослабевают. Кроме того, здесь «все вперемешку»: слова на все правила, а не на какое-то одно.

Но вот что странно, – почти никто из наших школьников этого не знает, но это так: грамотно написать сочинение намного легче, чем диктант! Ведь пишет-то человек ТОЛЬКО ТО, ЧТО САМ ХОЧЕТ, – а не то, что ему диктуют. Ну и замени трудное слово, в написании которого не уверен, на другое, в котором как раз уверен. Увы, просто не приходит в голову это сделать! И этому тоже нужно учиться.

Итак, основные причины неудач при написании сочинения вот какие:


Непонимание или неточное понимание темы.

Отсутствие своих мыслей.

Непродуманность основной части.

Отсутствие связи между частями.

Неудачные вступление и заключение.

Речевые ошибки.

Орфографические и пунктуационные ошибки


Правда, может быть и такая причина неудачи: автор сочинения просто не читал произведения. Но тут уж я ничего поделать не могу. К сожалению, написать приличное сочинение по произведению, которого не читал, практически невозможно. Никакие «краткие пересказы» не заменяют собственных читательских впечатлений от художественного текста, и свои мысли могут появиться только при чтении оригинального текста, а не критических статей, параграфов из учебника и пр.: все это только своего рода «отражения» самого литературного произведения.

Здесь по этому поводу могу заметить еще только то, что «изучать литературу» на примере крайне объемных текстов (вроде «Войны и мира») весьма неразумно. Воспитать читателя – а именно такова сверхзадача школьного предмета «Литература» – т.е. научить понимать и ценить (и любить) хорошую качественную талантливую художественную литературу – можно, используя совсем небольшие тексты.

Увы, мы тут ничего не можем поделать: есть такие жутко умные люди, которые решили за нас, что нужно изучать в школе, что нет.

Важно понимать: не читая вообще ничего, научиться писать сочинения нельзя.

Глава 3. Конец любым страданьям и разочарованьям

В этой главе речь пойдет о том, как же научиться успешно решать все вышеперечисленные проблемы.

Проблема 1. Понимание темы.

Ниже даны 12 тем по одному и тому же произведению (роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»), попытаемся в них разобраться.

Униженные и оскорбленные в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».

В бесчеловечном мире (общество в романе «Преступление и наказание»).

Идеологический роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».

Читать дальше
Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Вадим Слуцкий читать все книги автора по порядку

Вадим Слуцкий - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения отзывы


Отзывы читателей о книге Сочинение без мук. Книга о том, как научиться писать сочинения, автор: Вадим Слуцкий. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям


Прокомментировать
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав,
пожалуйста, направьте Вашу жалобу на PGEgaHJlZj0ibWFpbHRvOmFidXNlQGxpYmtpbmcucnUiIHJlbD0ibm9mb2xsb3ciPmFidXNlQGxpYmtpbmcucnU8L2E+ или заполните форму обратной связи.
img img img img img