LibKing » Книги » sci_linguistic » Динара Яфизова - ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем

Динара Яфизова - ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем

Тут можно читать онлайн Динара Яфизова - ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Linguistic, издательство Литагент Ридеро. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Динара Яфизова - ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем
  • Название:
    ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент Ридеро
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    9785448583667
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Ваша оценка:

Динара Яфизова - ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем краткое содержание

ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем - описание и краткое содержание, автор Динара Яфизова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Это пособие предназначено для сдающих ЕГЭ по немецкому языку в 2018 году. Составлено согласно кодификатору ФИПИ. Использовано должно быть для помощи при экзамене. Такой книги больше нет, именно по темам.

ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Динара Яфизова
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Vokabeln

zur Folge haben – повлечь за собой, иметь последствия die Herabsetzung des Niveaus – снижение уровня f Beschäftigung (-en) – занятие entgeltlich – платный sich leisten (-te, -t) – позволить себе (что-либо) pl Studiengebühren – плата за обучение ein schönes Stück Geld – недешево klagen (über A) (-te, -t) – жаловаться (на что-либо, кого-либо) heimtückisch – коварный n Schicksal (-e) – судьба zu Grunde richten (-te, -t) – губить über die Runden helfen (a, o) – выручать (кого-либо) dazuverdienen (-te, -t) – подрабатывать f Gelegenheitsarbeit (-en) – случайная работа durchkommen – пробиться, выйти из затруднительного положения auf große Schwierigkeiten stoßen – наталкиваться на большие трудности m Schulabgänger – выпускник школы entschlossene Maßnahmen treffen – принять решительные меры f Sicherstellung – защита im Wege stehen – мешать, препятствовать in Betracht ziehen (o, o) – принимать во внимание die heranwachsende Generation – подрастающее поколение n Gedeihen – процветание sich amüsieren (-te, -t) – развлекаться veranstalten (-te, -t) – организовать, провести m Ausfl ug (-e) ¨ – турпоход f Disko – дискотека

Fragen

1.Was hat die Wirtschaftskrise in Russland zur Folge? 2. Können sich alle jungen Menchen die entgeltliche Bildung leisten? 3. Wie hoch sind die Studiengebühren an den Hochschulen Moskaus? 4. Wo verdienen die Studenten dazu, um durchzukommen? 5. Worüber klagen die Studenten der staatlichen Hochschulen? 6. Auf welche Schwierigkeiten stoßen die jungen Menschen nach dem Abschluss der Bildung? 7. Wie viele Arbeitslose gibt es unter den Hochschulabsolventen? 8. Was steht der grundlegenden Verbesserung der Situation im Wege? 9. Wie verbringen die Jugendlichen ihre Freizeit? 177

Жизнь Молодежи В России

Жизнь молодежи, как известно, определяется экономическим, социальным и политическим положением в стране. Экономический кризис имеет послед- ствием то, что многие молодые люди не находят работы. Снижение уровня обя- зательного общего образования до 9 классов приводит к тому, что большое число вчерашних учеников не могут найти занятия. И они часто используются крими- нальнымиструктурамикакрезерв. Умолодыхлюдейестьимногодругихпроблем. Если мы говорим о бесплатном образовании, то должны констатировать, что не все могут себе его позволить. Так, например, плата за обучение на ста- ционаре в негосударственных вузах Москвы составляет 1800—5000 долларов. Это по нынешним российским понятиям недешево. Те молодые люди, которые учатся в государственных вузах, жалуются на низкие стипендии. Один писатель однажды написал об учащейся молодежи следующее: «Коварная судьба губит студента. Станция Москва-товарная выручает его». Молодые люди вынуждены подрабатывать на железной дороге разгрузкой вагонов. Студентам приходится и сейчас искать случайные работы, чтобы выйти из затруднительного поло- жения. Это вовсе не способствует учебе. Конечно, женатым студентам и замуж- ним студенткам, которые не живут у своих родителей, приходится труднее всего. После окончания образования молодые люди иногда наталкиваются на большие трудности, чтобы получить рабочее место. Среди молодых безработ- ных каждый пятый – выпускник учебного заведения. Более 39% из них – вы- пускники школ, более 34% окончили ПТУ, примерно 17% окончили среднее специальное учебное заведение и более 6% окончили вуз. Проблема найти первую работу становится все более актуальной. Жилищная проблема тоже ак- туальна. Возникшая ситуация требует от государства принятия энергичных и ре- шительных мер по укреплению образования, по социальной защите учащейся молодежи, а также выпускников школ и вузов. Улучшению положения меша- ют финансовые трудности. Но нужно принять во внимание, что воспитание и обучение подрастающего поколения означает будущее процветание стра- ны. В настоящее время завершается работа по созданию концепции реформиро- вания системы образования в России и механизмов ее реализации. Жизнь молодежи бьет ключом, несмотря на существующие сложности. Молодые люди любят отдыхать и развлекаться. В выходные дни, и в осо- бенности во время каникул, они организовывают путешествия, турпоходы, молодежные вечера или ходят на концерт. Многие из них активно занимаются спортом в различных секциях, проводят вечера отдыха, ходят на дискотеки, участвуют в общественной жизни. Иногда они любят также вместе собраться, чтобы посидеть у костра и петь песни под гитару.

Dialog

– Unseren Jugendlichen in Deutschland möchten wir über das Leben der russischen Jugendlichen erzählen. Deshalb bitten wir Sie, unsere Fragen zu beantworten. 178 – Ja, bitte. Wofür interessieren Sie sich vor allem? – Wir möchten wissen, wie charakterisieren Sie die heutige Jugend? Ist sie aktiv oder passiv? – Es ist nicht leicht, die Jugend zu charakterisieren. Jugendliche sind unterschiedlich. Es gibt junge Leute, die faul und gleichgültig sind und keine Interessen haben. Aber es gibt auch aktive und begabte junge Leute, die ihr Leben inhaltsreicher und interessanter gestalten möchten. – Einige junge Menschen denken nur an Vergnügungen, Discos, angenehme Gesellschaft. Sie möchten schön leben, aber gleichzeitig vergessen sie, dass man sich bemühen muss, um ihre Hoffnungen und Zukunftspläne zu verwirklichen. Wir wissen, dass viele dieser Menschen später enttäuscht werden. Was meinen Sie dazu? – Na ja. Wir fi nden, dass es unter den Drogensüchtigen vor allem Menschen gibt, die kein Ziel im Leben gefunden haben. – Und wie sind die meisten Jugendlichen? – Wir können mit Genugtuung feststellen, dass die meisten jungen Leute ganz anders sind. Sie sind strebsam, aktiv, kreativ und lebensfroh. Sie lernen fl eißig und wollen nach dem Schulabschluss weiter studieren. Sie wollen einen guten Beruf erlernen und ihr Lebensziel erreichen.

Das Jugendleben In Deutschland

Fast jeder fünfte Einwohner der Bundesrepublik ist jünger als 18 Jahre. Etwa ein Drittel aller Einwohner (27 Millionen) sind jünger als 27 Jahre. Für den größten Teil von ihnen haben sich im vergangen Jahrzehnt die Lebenschancen und Zukunftserwartungen erheblich verbessert. Dies gilt für west- wie ostdeutsche Jugendliche. Insbesondere in Westdeutschland verfügen die meisten Jugendlichen über gute materielle Lebensgrundlagen. Ihre fi nanziellen Möglichkeiten sind so gut wie nie zuvor, und ihre Ausstattung mit Konsumgütern ist komfortabel. Niemals zuvor unternahmen junge Menschen so viele Reisen im Inland wie auch in das Ausland. Die meisten deutschen Jugendlichen sind mit ihrem Leben zufrieden. In den letzten Jahren nahmen die lebensprägenden Kräfte von Familie, Konfession, sozialem Milieu und Gemeinde ab. Gleichzeitig wuchsen die individuellen Freiheitsräume junger Menschen und ihre Chancen, über den eigenen Lebensentwurf selbst zu bestimmen. In dieser Situation sind die heutigen jungen Menschen stets auf Suche nach Orientierungen und Leitbildern. Nicht alle jungen Menschen fi nden das Verständnis für ihre Probleme in Elternhaus oder Schule. Auch die Bindungen zu anderen verantwortlichen Bezugspersonen oder gesellschaftlichen Gruppen sind häufi g geschwächt. In dieser Lage werden die jungen Menschen leicht verführbar zu Verhaltensweisen, die ihnen selbst, aber auch anderen Mitmenschen zur Gefahr werden können. Die Bundesregierung und die Regierungen der Länder haben ihre Entschlossenheit bewiesen, Straftäter mit allen Mitteln des Rechtsstaates zu verfolgen und sie ihrer Strafe zuzuführen. So wurden seit 1991 mehrere Jugendprogramme zur Bekämpfung der Ausländerfeindlichkeit aufgelegt. In den neuen Bundesländern wird seit Anfang 1993 eine große Aufklärungskampagne gegen Extremismus und Ausländerfeindlichkeit durchgeführt. Es gibt in Deutschland etwa 80 überregionale Jugendverbände, in denen rund ein Viertel aller Jugendlichen organisiert ist. Die meisten Jugendverbände haben sich im Bundesjugendring zusammengeschlossen, so z. B. die Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend, der Bund der Deutschen Katholischen Jugend, die Jugendverbände der Gewerkschaften, die Landjugendverbände und der Ring Deutscher Pfadfi nder. Die mitgliederstärkste Jugendorganisation ist die Deutsche Sportjugend. Jugendverbände gibt es auch im politischen Bereich so z. B. Ring Politischer Jugend. Die Jugendlichen beteiligen sich an verschiedenen Jugendkulturprojekten, in denen wichtige Themen wie Ökologie, Gewalt und Fremdenfeindlichkeit aufgegriffen werden. Die Bundesvereinigung Kulturelle 320 Jugendbildung ist ein Zusammenschluss von 48 Fachverbänden, an deren Aktivitäten jährich über 12 Millionen junge Menschen teilnehmen. Mit mehr als 100 000 Projekten, Wettbewerben, Werkstätten, Begegnungen, Seminaren und Tagungen initiieren, organisieren und begleiten die Fachorganisationen Kinder- und Jugendkulturarbeit auf internationaler, nationaler und regionaler Ebene.

Vokabeln

pl Zukunftserwartungen – ожидание будущего (шансы на будущее) erheblich – значительно wie nie zuvor – как никогда раньше f Ausstattung mit Konsumgütern – обеспечение товарами потреб- ления pl lebensprägende Kräfte – силы, которые формируют жизнь n Milieu (-s) – среда m Freiheitsraum (-räume) – свободное время f Bindung (zu D) – связь (с кем-нибудь) f Verhaltensweise (-n) – поведение, манера вести себя n Leitbild (-er) – образец, пример, идеал m Straftäter (-) – преступник der Strafe zuführen (-te, -t) – подвергнуть наказанию aufl egen (-te, -t) – создать, образовать m Bundesjugendring (-e) – Федеральный союз молодежи m Pfadfi nder (-) – бойскаут aufgreifen (i, i) – обсуждать f Bezugsperson (-en) – человек, причастный (к чему-либо)

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Динара Яфизова читать все книги автора по порядку

Динара Яфизова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем отзывы


Отзывы читателей о книге ЕГЭ-2018. Немецкий язык. Предметное содержание речи. 19 тем, автор: Динара Яфизова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на PGEgaHJlZj0ibWFpbHRvOmFidXNlQGxpYmtpbmcucnUiIHJlbD0ibm9mb2xsb3ciPmFidXNlQGxpYmtpbmcucnU8L2E+ или заполните форму обратной связи.
img img img img img