LibKing » Книги » sci_linguistic » Анна Бузело - Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков

Анна Бузело - Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков

Тут можно читать онлайн Анна Бузело - Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Linguistic, издательство Казахский национальный университет имени аль-Фараби Литагент. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Анна Бузело - Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков
  • Название:
    Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Казахский национальный университет имени аль-Фараби Литагент
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    978-601-247-330-8
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Ваша оценка:

Анна Бузело - Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков краткое содержание

Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков - описание и краткое содержание, автор Анна Бузело, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Целью учебного пособия является развитие необходимых для профессионального общения навыков на основе знания лингвистических и стилевых особенностей научной речи, законов построения учебного текста и развития информации в нем. Пособие содержит теоретический материал, представляющий собой три тематических блока: «Язык как уникальный феномен человеческого общения», «Функциональные стили речи» и «Структурно-семантическая организация научного текста». В каждом из них предлагается система практических заданий, направленных на закрепление полученных знаний и умений, а также имеются контрольные вопросы для самопроверки по изученным темам. Адресовано студентам, обучающимся по специальностям механико-математических факультетов казахских отделений высших учебных заведений РК. Может быть использовано как на практических занятиях и СРСП, так и внеаудиторно.

Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Анна Бузело
Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

По количеству участвующих в общении людей речь бывает монологической и диалогической.


Формы речи

Фото
Фото
Фото

√ Задание № 1.

1. Объясните значение слов: оракул, жрец, тщедушный, поэт-лирик, зажигательный, д√лестный, клеймить. В прямом или переносном значении они употреблены в тексте?

2. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы:

· Оправдались ли надежды спартанцев?

· Почему слово считается оружием?

· Какими качествами должен обладать человек, который может повести за собой?

Уже в глубокой древности люди высоко ценили воздействующую силу слова. Более 2500 лет тому назад в Древней Греции шла борьба между спартанцами и мессианцами. Оказавшись в затруднительном положении, спартанцы обратились за помощью к оракулу. Жрец сообщил, что пришлет человека, которого спартанцы должны поставить во главе войска. Велико было удивление спартанцев, когда перед ними предстал тщедушный и хромой поэт-лирик Тиртей. Оракул не обманул ожиданий спартанцев: оказалось, Тиртей владел одним из самых могучих орудий, каким могут пользоваться люди, – силой зажигательного слова. Тиртей пел пламенные гимны доблестным войнам и клеймил позором предателей и трусов. Воодушевленные спартанцы воспрянули духом и разбили врага.

Задание № 2.

1. Прочитайте стихотворение. Какова его основная идея? Согласны ли вы с мнением автора?

2. Расскажите ситуацию из своей жизни, когда сила слова вам помогла.

Словом можно убить,
Словом можно продать,
Словом можно спасти,
И предать, и купить,
Словом можно полки
Слово можно в разящий
За собой повести.
Свинец перелить.

(В. Шефнер)

Задание № 3.

1. Прочитайте статью И. Андроникова «Слово написанное и слово сказанное».

2. Объясните, в чем заключаются особенности восприятия устной и письменной речи.

3. Объясните значение слов авторитет, агитатор, бессодержательный, посредник, помеха.

Если человек выйдет на любовное свидание и прочтет своей любимой объяснение по бумажке, она его засмеет. Между тем та же записка, посланная по почте, может ее растрогать. Если учитель читает текст своего урока по книге, авторитета у этого учителя нет. Если агитатор пользуется все время шпаргалкой. Можете заранее знать: он никого не сагитирует. Если человек в суде начнет давать показания по бумажке, этим показаниям никто не поверит. Плохим лектором считается тот, кто читает. Уткнувшись носом в принесенную из дому рукопись. Но если напечатать текст этой лекции, она может оказаться интересной. И выяснится, что она скучна не потому, что бессодержательна, а потому, что письменная речь заменила на кафедре живую устную речь.

В чем тут дело? Дело, мне кажется, в том, что написанный текст является посредником между людьми, когда между ними невозможно живое общение. В таких случаях текст выступает как представитель автора. Но если автор здесь и может говорить сам, написанный текст становится при общении помехой.

Задание № 4.

1. Ознакомьтесь с перечнем качеств говорящего, обеспечивающих успешность речи, приведенным ученым А.К. Михальской (Основы риторики. – М., 1996):

♦ обаяние

♦ артистизм

♦ уверенность

♦ дружелюбие

♦ искренность

♦ заинтересованность

♦ увлеченность

2. Какие качества кажутся вам наиболее важными? Почему? Расположите их в порядке убывания степени значимости.

3. Какие качества бы вы добавили или убрали из данного перечня? Аргументируйте свою точку зрения.

√ Задание № 5.

1. Прочитайте текст. (Л. Власов. Умеете ли вы внимательно слушать? // Кроссворды для руководителя. – М., 1992)

2. Что для вас оказалось неожиданным, новым?

3. Проанализируйте свой процесс слушания и восприятия лекций. Какие приемы активизации внимания используете вы сами?

Как научиться эффективно слушать

Умение внимательно и эффективно слушать достигается длительными тренировками, во время которых следует забыть о личных предубеждениях, не торопиться с выводами и заключениями. Одна из американских методик рекомендует:

Слушай со вниманием,

Слушай – не болтай,

Слушай, что человек

Может сказать,

Не может сказать,

Не хочет сказать.

Сейчас в мировой практике применяется несколько методик, рекомендующих, как быстро научиться эффективно слушать. Вот некоторые из них.

1. Принять активную позу. Специалисты считают, что правильная посадка тела помогает нам создать умственную сосредоточенность, и, наоборот, когда мы расслабляем тело, то же самое испытывает наш мозг.

2. Сосредоточить взгляд на говорящем. В этом случае легче слушать, сохранять внимание. Если же смотреть в сторону или пол, появляется опасность того, что ваши мысли будут следовать за вашими глазами.

3. Поддерживать устойчивое внимание к говорящему. Любое отвлекающее действие – «пробежка» глазами по столу, взгляд на бумаги, которые вы принесли с собой, – заставляет распределять ваше внимание между говорящим и посторонними предметами.

4. Логически планировать процесс слушания. Все запомнить, что нам говорят, трудно, но главные мысли – необходимо. Иногда опытный оратор или собеседник в своей речи выделяет основные положения и разъясняет их, но чаще это приходится делать самому слушающему. Для понимания общего хода мысли собеседника особое значение имеют вводные фразы. Желательно в процессе беседы или выступления два раза быстро проанализировать и обобщить высказанные суждения. Наиболее удобный момент для этого – паузы.

Слушая интересное выступление, мы нередко стараемся предугадать, что будет сказано далее. Это не праздное гадание, а активное мышление, которое помогает нам все запомнить. «Мысленное опережение» речи собеседника или оратора является не только одним из средств настройки с ним на одну волну, но и хорошим методом запоминания его речи.

5. Преждевременно не оценивать беседу или выступление. Всегда подавляйте в себе соблазн оценивать беседу или выступление сразу же после первых слов вашего собеседника или докладчика. Это надо делать в конце. Любая речь должна быть выслушана полностью.

Задание № 6.

1. Прокомментируйте пословицы, в которых сконцентрирована мудрость народа, раскрывающая силу слова и правила речевого поведения.

2. Подумайте, в какой форме речи они чаще употребляются.

Читать дальше
Свет

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Анна Бузело читать все книги автора по порядку

Анна Бузело - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков отзывы


Отзывы читателей о книге Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков, автор: Анна Бузело. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям


Прокомментировать
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав,
пожалуйста, направьте Вашу жалобу на PGEgaHJlZj0ibWFpbHRvOmFidXNlQGxpYmtpbmcucnUiIHJlbD0ibm9mb2xsb3ciPmFidXNlQGxpYmtpbmcucnU8L2E+ или заполните форму обратной связи.
img img img img img