Светлана Шаталова - Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»

Тут можно читать онлайн Светлана Шаталова - Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии» - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: sci_medicine, издательство Прометей, год 2015. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии»
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Прометей
  • Год:
    2015
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-9907123-6-2
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Светлана Шаталова - Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии» краткое содержание

Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии» - описание и краткое содержание, автор Светлана Шаталова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Пособие включает комплекты контрольных заданий для изучения вузовских дисциплин, касающихся теории эволюции, эволюции органического мира и истории биологии. Задания соответствуют разделам базовых учебников: Яблоков А. В., Юсуфов А. Г. «Эволюционное учение» (М.: Высшая школа, 2006), Северцов А. С. «Теория эволюции» (М.: ВЛАДОС, 2005), Длусский Г. М. «История и методология биологии» (М.: Анабасис, 2006). Пособие охватывает 35 тем, сгруппированных в 5 разделов: «История развития эволюционных идей», «Эволюция биосферы» «Синтетическая теория эволюции», «Закономерности макроэволюции», «Доказательства эволюции». Задания по каждой теме включают тест, проверку владения терминами и контрольные вопросы. Пособие могут использовать как преподаватели для выяснения готовности студентов к семинарским, лабораторным и практическим занятиям, так и сами студенты для проверки своих знаний. Приведен примерный список вопросов на экзамене по теории эволюции.

Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии» - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии» - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Светлана Шаталова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

4. Метафизических взглядов придерживался:

а) К. Линней,

б) Ж. Бюффон,

в) Э. Жоффруа Сент Илер,

г) Ж. Б. Ламарк.

5. Преформисты полагали, что индивидуальное развитие – это результат:

а) саморазвития зародыша;

б) только роста уже сформированного микроскопического зародыша;

в) и саморазвития, и роста уже сформированного зародыша;

г) длительной эволюции органического мира.

6. К. Линней рассматривал вид как:

а) созданный Творцом и затем саморазвивающийся;

б) результат саморазвития организмов;

в) созданный Творцом, неизменный и в реальности не существующий (формальное объединение учеными сходных особей для решения своих задач);

г) созданный Творцом, неизменный и реально существующий.

7. Анималькулисты полагали, что сформировавшийся организм содержат:

а) некоторые соматические клетки организма,

б) зиготы,

в) яйцеклетки;

г) сперматозоиды.

Вариант 2

1. Метафизика, по Аристотелю – это:

а) все, что находится за пределами (физического), т. е. материального мира;

б) совокупность объектов материального мира;

в) представление о постепенном развитии мира;

г) представление об изменении мира путем катастроф.

2. Метафизический период в биологии назван так потому, что ученые этого времени считали, что:

а) виды возникли в прошлом путем самозарождения, и это невозможно изучать;

б) виды развиваются по законам, предусмотренным Творцом;

в) причины возникновения видов и их свойства лежат за пределами материального мира – виды созданы Творцом и неизменны;

г) индивидуальное развитие организма сводится лишь к росту зародыша.

3. Возникновение и свойства живого обусловлены нематериальными факторами с точки зрения:

а) витализма,

б) преформизма,

в) эпигенеза,

г) теории флюидов.

4. К сторонникам преформизма не принадлежал:

а) Ш. Боннэ,

б) М. Мальпиги,

в) А. Левенгук,

г) К. Вольф.

5. Вклад К. Линнея в общую биологию – это прежде всего:

а) описание большого числа новых видов;

б) введение высших таксонов и распространение обязательной бинарной номенклатуры;

в) представление о виде как реальной и универсальной структурной единице живой природы;

г) разработка первого эволюционного учения.

6. Виды по К. Линнею:

а) возникли в ходе эволюции,

б) созданы Творцом и неизменны,

в) созданы Творцом и трансформировались впоследствии,

г) возникли путем самозарождения в прошлом и больше не менялись.

7. Кто из преформистов был автором «теории вложения»?

а) А. Левенгук,

б) Я. Сваммердам,

в) Ш. Боннэ,

г) М. Мальпиги.

Термины

Контрольные вопросы 1 Сформулируйте сущность метафизических представлений - фото 4
Контрольные вопросы

1. Сформулируйте сущность метафизических представлений применительно к биологии. Почему этот период был важным этапом развития биологии?

2. Какой вклад внесли труды К. Линнея в развитие биологии в целом?

3. Что нового внес К. Линней в систематику? Какие ранги таксонов включала его система? В чем ее искусственность? Сколько новых для науки видов описал К. Линней? К каким группам организмов они относились?

4. Каким представлял себе вид К. Линней? Какая концепция вида была им сформулирована?

5. Какое место занимал человек в системе К. Линнея?

6. Какие представления об онтогенезе существовали в XVIII веке? Кого считали овистами и анималькулистами? В чем суть «теории вложений» Ш. Бонне?

7. Почему идеи преформизма созвучны философским идеям метафизического периода в естествознании?

Тема: Эпоха трансформизма

Тест
Вариант 1

1. Трансформизм оформился как научное направление в:

а) конце XVII в.,

б) середине XVIII в.,

в) начале XIX в.,

г) середине XIX в.

2. Трансформистом был:

а) К. Линней,

б) Ж. Кювье,

в) Э. Жоффруа Сент Илер,

г) Ш. Боннэ.

3. Трансформисты полагали, что виды:

а) изменяются в основном под влиянием внешней среды,

б) изменяются под действием естественного отбора,

в) изменяются по воле Творца,

г) не изменяются.

4. Основную причину появления новых видов животных трансформисты видели в:

а) изменении питания,

б) скрещивании,

в) изменении климата,

г) одомашнивании.

5. Первая попытка создания естественной системы растений принадлежала:

а) К. Линнею,

б) К. Вольфу,

в) А. и Б. Жюссье,

г) П. Палласу.

6. Ж. Кювье – основатель науки:

а) биогеографии,

б) экологии,

в) эмбриологии,

г) палеонтологии.

7. Использование принципа аналогов в сравнительной анатомии и доказательстве единства плана строения животных ввел:

а) Э. Жоффруа Сент-Илер,

б) Ж. Б. Ламарк,

в) Ж. Кювье,

г) К. Ф. Рулье.

Вариант 2

1. Идеи трансформизма опирались на труды:

а) французских философов-материалистов,

б) средневековых схоластов,

в) Аристотеля,

г) натуралистов Эпохи Возрождения.

2. Сторонником эпигенеза был:

а) Ш. Боннэ,

б) К. Вольф,

в) А. Левенгук,

г) М. Мальпиги.

3. Впервые изображать отношения между классами в виде древа предложил:

а) К. Линней,

б) К. Вольф,

в) А. и Б. Жюссье,

г) П. Паллас.

4. По Ж. Бюффону, виды изменяются под влиянием:

а) только климата,

б) только пищи,

в) одомашнивания и скрещивания,

г) всех перечисленных факторов.

5. Теорию катастроф предложил:

а) Э. Жоффруа Сент Илер,

б) Ж. Бюффон,

в) Ж. Б. Ламарк,

г) Ж. Кювье.

6. Представления преформистов были опровергнуты работами:

а) К. Вольфа,

б) Ж. Б. Ламарка,

в) Э. Жоффруа Сент Илера,

г) К. Бэра.

7. Название науки биологии было предложено:

а) Ж. Кювье,

б) Ж. Б. Ламарком,

в) Э. Жоффруа Сент-Илером,

г) К. Вольфом.

Термины

Контрольные вопросы 1 Что такое трансформизм Какие известные биологи были - фото 5
Контрольные вопросы

1. Что такое трансформизм? Какие известные биологи были трансформистами?

2. Какие философские идеи предшествовали трансформизму? Какую роль сыграли взгляды французских энциклопедистов в утверждении идей трансформизма?

3. Что такое «естественная система» и чем она отличается от искусственной? Кому принадлежат первые попытки создания естественной системы?

4. В чем видели причины изменяемости видов Ж. Бюффон и Э. Жоффруа Сент-Илер?

5. Все ли крупные ученые начала XIX века разделяли взгляды трансформистов?

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Светлана Шаталова читать все книги автора по порядку

Светлана Шаталова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии» отзывы


Отзывы читателей о книге Проверочные задания по теории эволюции. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Теория эволюции», «Эволюция органического мира», «История биологии», автор: Светлана Шаталова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x