Халиль Барлыбаев - Избранные труды. Том III. Экономическая теория, экономика и экология

Во-вторых, чрезвычайно важным является идеологически-воспитательное значение изучения социально-экономических проблем труда, позволяющего глубже понять специфику коммунистической формы труда и в соответствии с этим совершенствовать систему воспитания творческого, инициативного отношения к труду, выявить пути и методы сознательного укрепления трудовой дисциплины. Этот анализ должен обосновать объективный характер единства и сплоченности социалистического общества на основе отношений общественной собственности на средства производства, рационально общественного обмена трудовой деятельностью и отношений сотрудничества. «Трудовое воспитание должно быть направлено на то, – отмечается в Резолюции XXVII съезда КПСС, – чтобы пробуждать у каждого советского человека органическую потребность работать инициативно, качественно, с высокой производительностью и с наименьшими затратами ресурсов» [4] Материалы XXVII съезда Коммунистической партии Советского Союза. М., 1986.С. 118. . Теоретический анализ места и роли труда в структуре человеческой личности является важнейшей предпосылкой активизации человеческого фактора в условиях перестройки и ускорения социально-экономического развития.

В-третьих, исследование ассоциированного труда открывает плодотворные возможности в перестройке экономической теории, создании целостной системы категорий и законов, поскольку из отношений в ассоциированном труде как из зародыша развиваются все свойства и противоречия системы производственных отношений социализма, содержание, взаимосвязи и субординация всех ee элементов. Значение исследования этих проблем трудно переоценить, ибо большинство наших неурядиц в экономической теории и практике обусловлено отсутствием завершенной, научно обоснованной, целостной теоретической системы, адекватно отражающей сущность и содержание экономической системы социализма, являющейся конструктивной основой развертывания конкретно-экономических исследований, налаживания четко действующего хозяйственного механизма. Методологические основы исследования общественной формы труда разработаны классиками марксизма-ленинизма. К. Маркс и Ф. Энгельс всесторонне исследовали товарную, капиталистическую форму труда, раскрыли сущность и содержание докапиталистических форм, а также коммунистической общественной формы труда. В. И. Ленин развил и конкретизировал это учение применительно к условиям строительства социализма в СССР и на этой основе гениально раскрыл закономерности перерастания социалистического труда в коммунистический. Теоретические положения основоположников марксизма-ленинизма являются методологической базой исследования общественной формы труда.

Проблемы труда при социализме в различных аспектах исследованы многими авторами в специальных работах или во взаимосвязи с анализом других вопросов. Подробно изучены содержание и характер труда. В специальных исследованиях сущности труда наибольшее количество работ посвящено изучению непосредственно общественного труда. Весьма тщательно разработаны закономерности обобществления труда в форме разделения труда и в незначительной мере – кооперации и перемены труда. Очень много работ посвящено анализу социально-экономических аспектов труда и трудовых отношений. Вместе с тем указанных исследований явно недостаточно и они не дают полного раскрытия сущности и содержания ассоциированного труда, его места и ролив экономической системе социализма.

В политической экономии социализма, несмотря на то что она является политической экономией труда, категория «труд» до сих пор занимает менее значительное место, чем в «Капитале» К. Маркса, где начиная со знаменитого открытия К. Марксом двойственного характера труда, заключенного в товаре, и всестороннего обоснования трудовой теории стоимости почти каждое отношение, категория и закон так или иначе исходят из отношений людей в труде, по поводу труда и его результатов [5] См.: Маркс К., Энгельс Ф . Соч. 2-е изд. Т. 23. С. 6. . В политико-экономическом аспекте имел место упрощенный подход к проблеме труда. В учебных курсах этой теме отводилось незначительное место, труд освещался в узком плане в связи с изучением характера, непосредственно общественной формы и всеобщности труда. Теоретические исследования различных проблем труда были слабо увязаны, носили фрагментарный характер, не исходили из единой логики анализа общественной формы труда при социализме как системы. Преобладал конкретно-экономический, эмпирический анализ проблем труда, что само по себе очень важно, но должно исходить из глубокого абстрактно-теоретического изучения диалектики ассоциированного труда. Мало исследованы вопросы общенародной кооперации и перемены труда как специфических категорий социализма; эти формы обобществления труда рассматриваются, как правило, изолированно друг от друга, а также от общественного разделения труда, в то время как на практике они осуществляются в сложной, диалектической взаимосвязи. При глубоком и всестороннем изучении ассоциированного труда, его места и роли в экономической системе коммунистического способа производства очевидно, что данная категория является более содержательной и сложной, чем стоимость, которую, как писал К. Маркс, несмотря на кажущуюся простоту и бессодержательность, ум человеческий тщетно пытался постигнуть более двух тысячелетий; ассоциированный труд как производственное отношение и экономическая категория занимает не менее, если не более, важное место в экономической системе социализма, чем стоимость в системе капиталистических производственных отношений. Для решения сложных задач, стоящих в настоящее время перед экономической наукой, необходимо активное выдвижение и обсуждение новых концепций, неординарных по содержанию и направленности, выходящих за рамки устоявшихся, привычных представлений. В постановлении ЦК КПСС «О журнале „Коммунист“» указывается, что «… нужны научные дерзания, фундаментальные теоретические обобщения, открытое сопоставление и соревнование идей на направлениях, имеющих поисковый характер, дискуссии и обсуждения по всем неизученным или малоизученным вопросам философии, политэкономии, теории научного коммунизма, истории, другим общественным наукам» [6] О журнале «Коммунист». Постановление ЦК КПСС //Коммунист. 1986. № 12. С. 4. .

В свете указанных положений важнейшим направлением развития экономической теории было и остается достижение полного освоения методологии и логики «Капитала» К. Маркса применительно к анализу экономической системы социализма. В этой связи в настоящей работе выдвигается концепция, в которой: