Павел Тукабаев - Тяма-веда. Концептуальное воспитание человека

Поэтому утверждение о переходе к новому уровню постижения бытия (новой йоге), о переходе биологии к изучению биотехнических объектов как биологических систем, неразделимых в своем существовании с искусственными порождениями, не только справедливо, но и единственно правильно со всех точек зрения. «Биологические» и «биотехнические» системы становятся практически неразделимыми с точки зрения аппаратов и процедур из представления и познания. Изменяются, становятся «все более биотехническими» не только человек, но и близкие к его среде обитания животные, чьи поведенческие инстинкты начинают приспосабливаться к техногенному, а не природному окружению. Персональная ответственность каждого человека за принимаемые решения и действия высока – технические (любые искусственно созданные) системы могут нанести непоправимый вред природе, обществу и/или персонально человеку, начав действовать из-за неправильной команды. На первый план выходит воспитание личности, умение различить осознанное применение технических достижений.

Вспомним стремление людей улучшить свою жизнь, быт, сделать их ближе к своей природе, избавиться от ссудного процента и накопительной функции денег, оторваться от материального мира, стать здоровее… Многие ученые делают ставку на развитие когнитивных технологий. Например, Комашинский В. И., заместитель директора ЛО ЦНИИС, д-р техн. наук, и Соколов Н. А., главный научный сотрудник ЛО ЦНИИС, д-р техн. наук (Вестник связи, №10, 2011) так говорят о когнитивных технологиях: «Можно назвать по крайней мере три эффективных направления использования когнитивных технологий:

1. Реализация так называемого «дружественного интерфейса» между пользователем и сетью. В настоящее время не всем потенциальным абонентам телекоммуникационных сетей доступны информационные ресурсы и дополнительные услуги. Чаще всего такие проблемы испытывают люди преклонного возраста и с ограниченными возможностями. Соответствующие решения можно рассматривать как построение когнитивной системы «персональный помощник».

2. Организация эффективной системы технической эксплуатации, способной не только решать возникающие проблемы, но и прогнозировать их возникновение. Оператор связи инвестирует значительные средства в систему технической эксплуатации. По этой причине все решения, направленные на повышение функциональных возможностей системы технической эксплуатации, будут использованы оператором связи. В состав задач по эксплуатации телекоммуникационных сетей входят и процессы управления ресурсами при возникновении чрезвычайных ситуаций.

3. Поддержка качественно новых видов услуг, позволяющих решить важные задачи для каждого пользователя телекоммуникационной сети и общества в целом. С точки зрения индивидуальных интересов речь идет о потребностях, отнесенных к высшим уровням по классификации психолога Абрахама Маслоу. Типичным примером услуг, в котором заинтересована значительная часть населения, служит концепция «work-at-home (работа дома)». Однако все же этот чисто технологический подход не может придать смысл жизни человеку, обладающему этими технологиями.

С помощью существующих государственных инструментов (по команде!) перейти на более высокий уровень невозможно! Это можно сделать только на пути познания – то есть каждому самостоятельно! Наша методология познания – это: а) самопознание и оздоровление с помощью специальной методики самомассажа по В. Н. Плетневу; б) постоянная работа с информацией, выработка навыков различения истины, правды, добра – от лжи, зла. Различение разнокачественностей порядка иерархии и характера отношений между частностями… Развитие способности к различению в темпе развития жизненных обстоятельств; в) конструктивная работа в семье и обществе.

Мы сами отвечаем за свою жизнь и делаем ее предсказуемой. Чем больше сил и амбиций, тем выше и труднее цели. Себя и своих детей мы готовим к жизненной борьбе, к труду, лишениям, учимся выживать в самых сложных условиях, сохраняя при этом человеческий облик, любовь к семье и детям, уважение к Родине. Ни бедность, ни отсутствие перспектив из-за политиков и/или некомпетентных правителей не могут – и не должны – заставить нас сложить руки. Мы помним: основная наша работа – это внешнее и внутреннее познание, и это – работа над собой и для семьи. Это – наше дело!

Наиболее полно наша методология определяется древнеславянским (арийским) словом тяма . Это умение организовать себя и среду вокруг себя, умение применить средства, дополняющие реальность, умение сообразить и применить силу мысли, сообразительность. Это жизнь в ноосфере, сфере разума, сфере технических достижений, максимальное использование возможностей своего генотипа. Наша русская йога – это веда организации и различения нужного и необходимого от ненужного и вредного, методология применения любых инструментов, приборов и технологий познания внешнего и внутреннего мира, это концепция и путь познания, это – тяма-веда.

Тяма-веда может быть оружием высшего приоритета в борьбе за познание и различение внутреннего и внешнего мира, за воспитание и выживание человека и общества, за самоидентичность народов России.

Бесконечен процесс познания внешнего и внутреннего МИРА, бесконечен процесс приближения к Высшей истине (к БОГУ!). В зависимости от уровня знаний человек и общество выдвигают все новые теории жизни, которые помогают объяснить явления и факты внешней и внутренней природы. Это, в свою очередь, помогает строить механизмы, инструменты и технологии для дальнейшего воспитания, познания и жизни в уже созданной среде. Антигуманные, откровенно деструктивные теории и технологии рушатся вместе с создателями и проповедующими их обществами и структурами. Моменты просветления позволяют человеку и обществу понять пройденный путь и увидеть новые вершины. Все субъекты, осмелившиеся вообразить себя истиной (вершиной) в последней инстанции, заканчивали свое существование без всяких иллюзий на свою исключительность. Рефлекторная теория Павлова, теория доминанты Ухтомского, теория функциональных систем Судакова и Анохина (см. таблицу 2) отражали существенные этапы познания структуры и функции живых систем. Однако они не смогли объяснить поведение и функционирование не только человека с его 2-й сигнальной системой, но и не имеющих 2-й сигнальной системы живых существ. Теория синергетики, как и множество других (например, общая теория систем), в том числе философских построений, так же помогают понять некоторые стороны жизни и развития человека и общества. Вместе с тем ни одна из упомянутых выше систем не позволяет объяснить и использовать основное качество интеллекта – умение преобразовывать окружающую среду и себя самого. Нами предложена теория открытых самосовершенствующихся интеллектуальных систем (ТОСИС – см. таблицу 3), где ВР – виртуальная реальность.