Максим Модлинский - Абсолют. Всё и Ничего

Его работу можно также сравнить с функциями библиотекаря. Постарайтесь представить, вспомнить любую библиотеку. Есть библиотеки закрытого типа, где книги отпускают только по справке, запросу. Делаешь запрос (название книги), библиотекарь идёт к картотеке или указывает на полку, где взять книгу – информацию.

В завершение описания всех четырёх функций хочу вернуться к главной функции-руководителю – Сознанию Наставника. Оно является руководителем событий: если вам суждено быть здоровым и полноценным, то любое неблагоприятное событие с вами просто не случится. Либо вы потеряете билет, либо лопнет колесо у такси, тем самым вы не попадёте туда, где вас ожидает возможное не совсем приятное событие.

Понятия Истинного и Подлинного Сознания – синонимы, но есть отличие в функционировании. Подлинное Сознание относится к материальному, физическому, энергетическому плану, что ближе к физическому телу. А Истинное Сознание принадлежит к информационному плану Индивидуального Носителя Сознания.

Как общаться и работать с собственной функцией Сознания Наставника (со своим духовным Наставником) на начальных этапах своего развития и совершенствования? Существуют простые и практические примеры для общения и получения информации от него. Но хочу отметить следующее: помните, у него задача – учить вас! А не подавать всё, что вам нужно, из бесконечного источника знаний на блюдечке, как номера лотерейного билета. Всё равно всё, что вы воспринимаете, сама область восприятия расположена в Сознании Ученика.

Учитесь с увлечением! Однажды воспользовавшись координатами и данными от Наставника, я получил хороший опыт, знания и практику применения этих знаний. Всё это сопровождалось путешествиями по незнакомым мне местам и городам, знакомством с новыми людьми и событиями!

Носитель Сознания имеют все живые существа. В зависимости от уровня своего развития они имеют более или менее развитую Индивидуальность. Некоторые из таких существ имеют минимальную насыщенность индивидуальности и ничем не отличаются от однотипных существ. Они создавались цельной группой, одним видом сразу.

Возьмём, к примеру, насекомое – муравья – или рыбку, те организмы, которые живут стаями или коллективно. У них больше и сильнее выражено Коллективное Сознание и Коллективная Душа. Поэтому они живут, руководствуясь больше Коллективным Сознанием. Более организованные животные организмы, в том числе и человек, обладают Индивидуальным Сознанием и Индивидуальной Душой. И у них также существует Коллективное (групповое) Сознание.

Рассмотрим сам Индивидуальный Носитель Сознания. Представим визуально его в виде капсулы сферической формы. Ведь пока вы читаете, у вас всё равно срабатывает представление, воображение и всплывают какие-то образы (см. схему 2).

Эта капсула, форма, сфера содержит индивидуальный спектр информативного насыщения, все индивидуальные качества. Все однотипные живые существа структурно равны и одинаковы. Каждый из них имеет свой собственный Индивидуальный Носитель Сознания.

В момент создания форма получает индивидуальность в точке своего создания, так как из одной и той же точки создать любой другой элемент невозможно благодаря уникальным координатам в пространстве создания. Каждый воплотившийся развитый организм имеет свою уникальную, индивидуальную точку создания – воплощения, из которой можно получить и восстановить всю информацию о созданном объекте.

Схема 2

Точки между собой не пересекаются, и из одной занятой точки создать что-то другое уже невозможно. Зато можно полностью восстановить всё из этой самой одной точки создания. В ней происходит процесс создания до момента рождения в материальном, физическом мире.

Самих точек может быть бесконечное множество. К тому же в любом созданном элементе, в точке создания любого элемента имеется «голограмма», содержащая абсолютно всю информацию обо всех окружающих точках и всю внешнюю информацию, принадлежащую как этой точке и Носителю Сознания, так и всем внешним точкам – носителям сознания, и всем другим элементам реальности.

Определим это место и поле как область создания. В любом месте в пространстве, которому больше подходит понятие информационного поля, информационного пространства. Визуально это может быть где угодно – в любой точке видимого зрением и невидимого физическим зрением пространства. Лучше, конечно, рассматривать внутренним, духовным видением эти координаты и области.

В процессе создания элемента импульс создания из точки расширяется в область создания, создаёт элемент, его форму за счёт разворачивания многомерности точки и сужается обратно в точку – процесс создания свершён! Получена форма, элемент Носителя Сознания. По законам геометрии, точка может быть проекцией прямой линии в многомерном пространстве и т. д.

Что касается схемы воплощения, этот процесс от создания точки до создания человека происходит до момента его физического воплощения. Создателем сначала формируется, произвольно выбирается точка создания, формируется схема, план носителя и образ, форма будущего Индивидуального Носителя Сознания человека.

Затем в точке создания зеркально возникает, создаётся обратный луч, импульс самого человека. Человек выплёскивает из этой точки Индивидуальный импульс своего самовоссоздания и самоорганизации жизни. Импульс зеркальный уже его собственной Души в этой форме. А форма создаётся путём встречных импульсов в точках пересечения этих импульсов создателя со своим творением в один момент времени раз и навсегда, этот контакт постоянен. Получается сфера, капсула будущего Индивидуального Носителя Сознания, имеющая связь со всем бесконечным и вневременным пространством.

В Абсолюте всегда есть место как для создания чего-либо из точки, так и для создания самой точки.

Более развитые Индивидуальные Носители Сознания проходят свой рост так: выращиваются в других материальных формах, в телах других животных или существ, в других временах и цивилизациях. Процесс развития и становления может происходить где угодно, в любой планетарной системе, созвездии или здесь, на Земле. Это смежный и очень плотный, безразрывный процесс развития, он пересекается и заложен в моменте создания и развития формы до полноценного состояния.

В форме Коллективного Сознания живых существ с наименьшим уровнем способностей и функций сознания, имеются функции Истинного Сознания, Подлинного Сознания, где Сознание Ученика объединено с Сознанием Наставника в одну самообразовательную систему и не разделяется на функции Ученика и Наставника. Они только формируют свои навыки и работоспособность, воспринимая и накапливая знания – информацию.