Александр Литвинов - Невский. Начало

Вот за такими думами я и провел день. А вечером после ужина меня опять дожидался куратор и вновь позвал пройти с ним. В его кабинете сидел мастер Крэг и еще один незнакомый мне пока гном. Мастер Крэг представил его как мастера Доротара. Для начала мастер Крэг похвастался результатами сегодняшних переговоров. Совет единогласно проголосовал за проект, но внес существенное изменение, все железнодорожные пути сразу же будут двухпутейные, при окончании строительства и удачной эксплуатации, в течение года необходимо представить проекты строительства железнодорожных путей на юг до крупнейших портов, а далее до всех трех проходов в западных горах. Гном был явно счастлив. Просил продолжить наше сотрудничество по теме железных дорог и дальше. А дальше немного успокоившись обратил мое внимание на мастера Доротара. Так как клан Железного молота решил специализироваться на прокладке железных дорог и железнодорожного транспорта, то он договорился, что следующий мой проект возьмет на себя клан Северного ветра и вот его представитель прибыл ко мне для обсуждения. Предварительно мастер Крэг ввел его в курс дела, что идея касается огнестрельного оружия и мастер Доротар, как раз был мастером по изготовлению огнестрельного оружия в клане Северного ветра. После чего нас оставили одних.

Мастер Доротар выложил на стол образцы своей продукции, и мы приступили к обсуждению. Во–первых, я уточнил дистанцию боя данных образцов, она не превышала 100–200 метров, ну а разброс был вообще чудовищен по меркам 21 века. Поэтому им пользовались чуть ли не на пистолетной дистанции. Зарядка производилась со стороны ствола, методом засыпания пороха, потом, утрамбовывали его шомполом, затем вставляли пулю и опять утрамбовывали, затем насыпали на полочку немного пороха и производили выстрел. В обще классический мушкет. В общем, дело хлопотное и не быстрое. Плюс еще надо обучать этому искусству, потому что мало засыплешь, пуля еле полетит, много, ствол разорвать может. Опять же надо следить за сумкой с порохом, чтобы не промок и не отсырел. Поэтому применение огнестрельного оружия было крайне ограниченным и хлопотным. Правда раны от него были внушительные, да и доспехи от него помогали слабо. Одним магам такое оружие было нипочем.

– Для начала давайте я покажу вам рисунки предлагаемого мной нового оружия, вы их посмотрите и потом обсудим – начал я разговор.

– Хорошо – отметил мастер Доротар и начал изучать три рисунка с изображением классического револьвера системы Нагана, обычное двуствольное охотничье ружье и не менее классическую винтовку Мосина. Правда об их реальном названии знал только я. Спустя минут десять мастер Доротар начал задавать вопросы.

– А каким образом заряжается и стреляет данное оружие? – спросил он, указывая на револьвер.

– Смотрите, вот это рисунок патрона, в гильзе находиться заряд пороха, а спереди размещена пуля, активация патрона осуществляется с помощью гномьей руны Ирд, при ударе бойка о донце патрона. После выстрела курок снова взводиться, а баран поворачивается для последующего выстрела – начал я показывать другие рисунки с описанием патрона и самого револьвера.

– Оригинально – только и ответил гном, дальше мы погрузились в пучину технических тонкостей.

Спустя час перешли к рисунку ружья.

– Здесь предполагается использование другого типа патрона, с различным наполнителем, можно использовать крупную или мелкую дробь, а так же пулю, в зависимости от назначения, вообще я думал о том что данное оружие идеально для охоты, принцип простой, заряжаем с казенной части два патрона и можем либо одновременно, либо по очереди спустить оба спусковых крючка произведя один или два выстрела одновременно – начал я пояснять принцип работы, после чего опять погрузились в обсуждение.

– Ну и наконец третий рисунок. Вот такими винтовками я предлогаю оснастить армию. Принцип здесь довольно прост, с казенной части вставляем патроны, влезает пять штук, выстрелы производятся последовательно, перед каждым необходимо вручную взвести затвор – начал я – так же имеется штык, для применения винтовки в ближнем бою как пику. Так же можно использовать приклад.

Вот после этого мы засели за обсуждение надолго. Но гному идея очень понравилась, особенно когда я указал на каких дистанциях работает какое оружие и способы его применения по моей идее. В общем закончили мы разговор очень довольные собой и гном ушел с горящими глазами. Таким образом, я надеюсь, запустил вторую революционную идею. Ведь пехота вооруженная надежным, дистанционным оружием эффективна на порядки сильнее.

***

А на следующий день познакомился со своими соседями. Мефодий был местным, сын успешного столичного купца. Второго паренька звали Никифор и был он сыном четы магов проживающих раньше на юге в городе–порте Кале, а в этом году решившись перебраться в столицу. Ну а третьим моим соседом был весельчак и балагур Николай, был он сыном четы провинциальных аристократов, и родители через свои связи устроили его в школу в столице, возлагая на него большие надежды. Был он с меня ростом, имел правильные приятные черты лица, был подтянут, и имел длинные темные волосы, завязанные в модный хвост на затылке, и был явной грозой девушек, которые тонули в его карих глазах.

Ребята были хорошими, и мы быстро нашли общий язык, тем более все уже прошли младшую и среднюю школу и не по наслышке знали, что залог успеха старшей школы – это чувство локтя. Общаясь, мы пошли на завтрак, перекусив мы отправились на установочный урок. Там нам пояснили основное направление нашей учебы на ближайшие два года.

Основной упор делался на раскрытие нашего дара, обучению всех доступных плетений согласно уровню дара, физической подготовке, а теперь и психологической подготовке. Как сказали нам учителя, начальная школа подготовила нас как заготовку, средняя школа вылепила из нас образ, а старшая школа должна придать нам окончательный вид. А Академия лоск хе–хе. Ведь три четверти всех учеников по окончании старшей школы разбредутся по миру и будут назначены на работы по обязательным контрактам, и только четверть пойдет дальше учиться в академию. Поэтому нас готовили к свободному плаванию. Из нашей комнаты со мной дальше пойдет только Николай, у него был 7 уровень дара воздуха. У остальных уровень дара не дотягивал до 5 уровня.

Так же из тех, кто имеет высокий уровень дара и идет учиться дальше в академию, были сформированы команды. В течении двух лет эти команды должны были проводить учебные бои и состязания между собой. Это было сделано для создания чувства локтя и сплоченных отрядов магов. Ведь в будущем мы будем действовать боевыми пятерками. Это стандартное боевое формирование магов. Их стараются подбирать сбалансировано в академии, но, а чтобы мы привыкали уже сейчас действовать сообща и таким составом нас, и объединяют в пятерки еще в старшей школе. В пятерку включают хорошего защитника, лекаря, и тройку атакующих. Хотя состав может меняться, под конкретные задачи, но обычный состав именно таков.