Олег Леконцев - Горячий контакт

На плацу стоял Свекольников и улыбался. Неприятное ожидание новых проблем исчезло. Генерал – не пьющий и не сумасшедший, чтобы, получив по связи очередную гадость, после этого напиться и встречать всех с пьяным счастьем.

Роты выстроились буквой П, взяв генерала в полуокружение. Генерал критически обозрел курсантов. Строй подобрался.

– Наши курсы готовят начинающих пилотов, – заговорил генерал, надев гарнитуру громкой связи и разрешив стоять вольно. – Большинство из вас, сдав выпускные экзамены, пополнят запасные авиационные полки и бригады, начнут воевать на второстепенных участках боевых действий, и надеюсь, не уронят чести учебных курсов. Однако периодически отдельные курсанты, так или иначе отличившись во время учебы или в начале своей летной карьеры, входят в золотой фонд наших летных кадров. Иногда появляются курсанты, которые умудряются выделится и здесь. – Генерал замолчал, сердито насупившись и вдруг рявкнул в микрофон:

– Лейтенант Савельев, выйти из строя!

Продираясь сквозь ряды курсантов, я вышел вперед, немного пугаясь тона генерала. Как бы я в чем-то виноват. Опять виноват? И сколько мне раз так гулять перед строем?

Генерал думал о том же:

– Говорят, – поделился он своим откровением, – существует театр одного актера. Но, видимо, существует еще летный набор одного курсанта, товарища Савельева.

Понимая, что генерал шутит, курсанты засмеялись.

Свекольников, посмотрел на подошедшего меня, хмыкнул, показал место, где я должен стоять – рядом с генералом, негромко сказал Оладьину:

– Зачитайте приказ, полковник.

Оладьин, стоявший позади генерала, сделал шаг вперед, оказавшись рядом со мной, вынул из папки тонкий лист планшетника и торжественно огласил:

– Приказ главнокомандующего военно-воздушных и космических сил Российской Федерации. Всему командному, летному, техническому и вспомогательному составу ВВКС. 17 августа сего года состоялось нападение на Новосибирский центральный сектор управления. Сарги использовали захваченные ими два Су-47АП для поражения комплекса, намереваясь освободить воздушное пространство для бомбардировки стратегически важных объектов Российской Федерации и союзных ей держав ТАКРами и тяжелыми бомбардировщиками. Из-за преступной невнимательности охранные системы ЦСУ не были активированы. Только деятельность патруля в составе: командир – лейтенант Рымаров, ведомый – лейтенант Савельев позволила не допустить трагического развития событий. Особенно следует выделить действия лейтенанта Савельева. Оставшись в одиночестве, он сумел уничтожить два вражеских корабля и не допустить их прорыва к управляющему сектору, чем предотвратил огромные людские и материальные потери.

Успешные действия летчика связаны со следующими фактами:

– Последовательное исполнение служебных инструкций;

– Высокий уровень профессиональных качеств;

– Внимательность и осознанность действий.

Практика показывает, что для проведения успешных боев от летчика не требуется качеств сверхчеловека, воющего на новейшей и высокоэффективной технике. Пример лейтенанта Савельева показывает, что гарантией высоких результатов летных сражений является тщательное исполнение своих обязанностей.

Приказываю:

1. Пилотам тщательно изучить и использовать полученный опыт;

2. Командиру соединения представить пилота лейтенанта Савельева к высокой правительственной награде;

3. Ввести в учебный процесс проведенный пилотом бой с саргами.

Командующий военно-воздушными и космическими силами генерал-полковник авиации С.Г. Захаров.

Оладьин оторвался от пластика планшетника:

– Все, товарищ генерал!

Свекольников слега стукнул меня по плечу:

– Вот, товарищи курсанты, каким в идеале должен быть выпускник наших курсов. Берите пример с лейтенанта Савельева. Если он будет делать карьеру такими темпами, то через десять лет мы выбьем саргов из Солнечной системы, а он станет нашим главкомом, если не министром обороны.

Да я, если сказать честно, не возражал ни по первому пункту, ни по второму, а потому задорно улыбнулся окружающим. Поживем – увидим.

Свекольников озабоченно посмотрел на своих непосредственных помощников – командиров рот, ответственных работников штаба учебных курсов военных пилотов. Уже вторые сутки сарги пытались уничтожить Новосибирский центральный сектор управления. Если это им удастся, и без этого ослабленная оборона землян на значительной территории планеты ослепнет и оглохнет.

Понимали это и сарги, которые предпринимали максимальные усилия для достижения цели. Они даже попытались стремительным рывком вывести на низкую околоземную орбиту крейсер. Из этого, правда, ничего не вышло – вовремя обнаруженный и получивший две ракеты, крейсер кое-как уплелся обратно. Но число мелких судов у саргов выросло почти в два раза и они ударными клиньями расшатывали оборону землян.

Район Новосибирска оказался самым горячим. Первоначальное намерение командования постепенно вводить курсантов в боевые действия оказались благонамеренной пустышкой. К уже имеющейся в районе Новосибирска авиадивизии были подтянуты еще две и к концу четвертых суток боев они сохраняли от 30 до 40 % штатов. Отправлять сюда последние две авиадивизии стратегического резерва было очень неразумно – сарги могли легко перенести удар и тогда парировать его было бы нечем.

И главком, скрепя сердцем, подписал приказ о временном откомандировании всех курсантов Новосибирских курсов военных пилотов и курсантов 2 выпускного курса Новосибирского летного училища в район боевых действий. Проще говоря, неоперившуюся молодежь в очередной раз бросали в самое пекло войны. И ничего противопоставить этому было не возможно.

Для курсантов все непосредственно началось с того, что главком лично позвонил Свекольникову и после незначительных вопросов о положении на курсах распорядился:

– Немедленно поднять курсантов по тревоге и временно направить их на пополнении регулярных войск. Курсантов, идущих по проекту, Михаил Всеволодович, постарайтесь максимально беречь.

– Постараюсь, – тон Свекольникова был весьма пессимистичным.

– Вот-вот, – Захаров сделал вид, что не разобрался в интонациях, – постарайтесь.

И отключился.

И теперь Свекольников решал две задачи: по какому принципу формировать летные подразделения и как убрать из списков пилотов, совершающих боевые полеты, хотя бы Савельева.

Распределить курсантов, казалось бы, очень просто. Четыре группы примерно по 100 с чем-то человек, разделенных по 3 полка. Имеющиеся вакансии командиров полков и эскадрилий возглавят инструктора, остальные – курсанты училища.