Владимир Чистяков - Несносная Херктерент - 1 [СИ]

— Сперва в душ, потом к директору.

— Яволь! — козырнула Марина. — Только смею заметить: кому-то — кивок в сторону барахтающегося в хвосте Рэнда — санитарно-гигиенические процедуры сейчас куда нужнее, чем мне. Не подскажете, детская присыпка в лазарете имеется?

— Зачем?

Марина ответила нарочно громко, так, чтобы слышали все.

— Грозному Рэнду она необходима. Теперь он никакой не Грозный, а обыкновенный засранец.

Грянул хохот. От подобного прозвища Рэнду уже не отделаться.

Марина, засунув руки в карманы и насвистывая «Марш танкистов», неторопливо направляется к корпусу.

Директор уже устал удивляться выходкам Херктерент. Он понял — несносная девчонка, в отличие от большинства учеников, его совершенно не боится. Ей вообще чувство страха неведомо. Потому она совершенно неуправляема.

— Ну, юная леди, сегодня вы превзошли сами себя.

— Ага, — ответила Марина.

— Как вы смогли завести танк?

— В школьной библиотеке есть «Руководство службы танка ЛТ-5» 925 года издания. Там весьма подробно описано устройство машины и основные неисправности. Всё было весьма просто.

— Да уж, хорошо хоть орудие приведено в небоеспособное состояние.

Данный факт Марине и так уже известен.

— Профессор, а можно я закончу ремонт танка?

Он ненадолго задумался и махнул рукой.

— Делайте, что хотите. Только занимайтесь этим на территории гаража. Как туда доставить танк — сами разбирайтесь, не думаю, что это составит для вас такую уж проблему.

У мехвода появилась возможность попрактиковаться. Хотя всеобщее внимание привлекала восседающая на башне Херктерент. Танк своим ходом направляется в гараж.

Примерно на полдороге заканчивается топливо. В гараже на просьбу отреагировали с юмором. Ворота распахнулись, и из них показалась широченная морда тягача — лесовоза. Он легкий танк не то, что с места сдвинет, но и с дороги спихнёт, если захочет. Вместо буксирного троса воспользовались висевшими на танке цепями, Марина незамедлительно перебривается в кузов тягача, затем на крышу и встает во весь рост. Должна быть историческая аналогия. Проблема в том, что кроме Марины факт поездки императора на тягаче аналогичной конструкции, мало кому известен. Все сопровождавшие танк тоже лезут в кузов. Один памятник технической мысли буксирует другой в гараж.

У водителей и механиков старый танк вызвал не меньший интерес, чем у школьников. Всё-таки, памятники не каждый день по двору разъезжают.

Насчет мотора Марина слегка покривила душой: он исправен. Из «Истории школы» она узнала, что танк прибыл не сам, а привезён на большегрузном грузовике и затащен на постамент лебёдкой. По номеру Марина определила — машина никогда не участвовала в боях, с завода была отправлена в одну из учебных частей в окрестностях столицы, да и там почти все время простояла в парке на консервации. Вскрыв люки, Марина обнаружила: двигатель и трансмиссия покрыты толстым слоем смазки. Танк что в «Руководстве службы» тщательно пришлось изучить только главу «Вывод машины из консервации». Но теперь за движок предстоит взяться всерьёз. Ну да Марина трудностей не боится!

— Там тебя спрашивают.

Марина с неудовольствием захлопывает люк моторного отделения.

У входа в гараж стоит Яроорт. Марина направляется к дверям нарочно медленно. Писку на тему «ой, на меня принц посмотрел» наслушалась уже предостаточно. Мысленно потешалась. Те, кто болтают, что у принца есть тайная неразделенная любовь, не так уж далеки от истины. Ещё совсем недавно активно обсуждали, кто именно. Гадали, ученица это школы, или кто-то из высшего света.

Не так давно всем стало известно, кто тайная любовь Яроорта: из высшего света. И одновременно из школы. Благодаря Марине теперь вся школа знает, кто именно. Интересно, что ему понадобилось? Пришел проучить Марину за проделки? Ой, вряд-ли.

Он заговорщически подмигивает.

— Вот. — чуть посторонился. У стены стоит продолговатый предмет, завернутый в бумагу.

— Что это?

— Глушитель для последней модели спортивного «Дельфина». Установишь на танк. Я тоже в «Генштабе».

— Не факт, что он подойдёт, — растягивая слова говорит Марина.

— Ну, я думаю, ты что-нибудь придумаешь.

— Непременно. Тащить эту тяжесть я должна, по-твоему?

Хмыкнув, Яроорт легко закидывает глушитель на плечо.

Марина очень жалеет, что не может идти ещё медленнее. Хотя тащить глушитель Яроорту не тяжело. К сожалению.

— Профессор, можно задать вам вопрос?

Две подружки с гуманитарного отделения. Из тех, что имеют отличные оценки благодаря клиническому зазубриванию всего подряд. На любой вопрос по учебнику ответ всегда готов, а вот сами вопросов не задают никогда. С чего их на химию потянуло, да ещё и в неурочное время?

— Спрашивайте.

— Правда, что перекись водорода — это краска для волос?

— Да. Одна из первых.

Победоносно обернулась к подруге.

— Вот видишь, я же тебе говорила — она никогда не лжёт.

— Кто «она»? — насторожился профессор. «Не лжёт» — про Херктерент. Но ложь — единственное, чего она не делает, всё же остальное, особенно запрещённое…

— Марина Херктерент. Мы её видели на втором этаже. Она несла большую бутыль с этой самой перекисью…

— О нет!!! — профессор стрелой сорвался с места.

Марина представляет потенциальную опасность вблизи любого реактива. Ибо она за пять минут обязательно соорудит что-нибудь, чью мощность придется измерять в тротиловом эквиваленте.

Профессор мельком окинул приготовленные компоненты и чуть не упал. Перекись водорода, серная кислота и ацетон плюс Марина, с лица которой ещё не пропало счастливо-довольное выражение.

— Что вы тут делаете?

— Диоксид ацетона, — ответ с самым невинным видом.

Профессор схватился за голову… Она собирается производить взрывчатку… Нет, если эта несносная девчонка в один не прекрасный день синтезирует девяносто четвертый элемент, он не удивится.

— Получайте свою заслуженную единицу по поведению за десять дней!

— Не могу, профессор.

— Почему?

— Можете проверить в преподавательской — мне уже поставили! — физиономия просто светится от счастья.

— Я даже не хочу знать за что! Но можете мне объяснить, зачем вам взрывчатка?

— Понимаете, в подвале нашего корпуса имеется заложенный проход. Я вот и хотела посмотреть, что там.

Профессор ещё раз взглянул на ингредиенты. Застонал. На выходе должно было получится количество взрывчатки, пригодной для подрыва главного корпуса школы.

Марина расценила взгляд профессора по-своему и продолжила:

— Потом я собиралась пластифицировать диоксид. Изготовить детонатор…

— Вон отсюда! Немедленно!!!!

Убегает, пританцовывая, да ещё насвистывая какую-то весёлую песенку. Подозрительно похожую на неофициальный гимн артиллеристов. Тот самый, где: