Владимир Поселягин - Грандмастер

После этого мы покинули Башню и я раздал каждому ученику по кристаллу кварца, сплетениями магии иллюзии, со схемами постройки столицы на них.

— Изучите полученные практические материалы и через час мы начнём все вместе строить одну улицу — велел я. — Пока можете прогуляться вокруг, ну или изучить те материалы, что я вам дал.

Сам я отошёл в сторону и стал изучать местность. Одна точка привлекла моё внимание. Приблизив изображение, я обнаружил на излучине реки, там, где была отмель, бурого медведя, что выходил из воды с рыбиной во рту. Похоже, жизнь возвращается в эти места. Медведь был из тех, кого я сюда переселил в окрестности Башни. Тут ещё белки должны быть, лисы, куницы, ласки, зайцы, кабаны, лоси, олени ну и пернатые, включая дятлов.

Полюбовавшись на грацию медведя, тот утолял голод, я прошёл ко входу в Башню, и сел на одну из каменных скамеек. Устроившись поудобнее, достал из сумки ящик-хранилище и стал изучать каталог с тем, что в нём хранилось. Прикинув, какие дома мне понадобятся, я достал другой ящик и также стал искать дома, особняки и даже замки. Что-нибудь да пригодиться, я запасливый.

Наконец прикинув, что нужно, я созвал учеников и подвесил над ладонью голограмму двухэтажного дома. Тот был красив, имел настенные скульптуры, да и вообще производил впечатление.

— Первое задание. Ответ устный. Где лучше всего поставить это здание? Время на обдумывание пять минут.

Ученики сразу же открыли выданные схемы и, поглядывая на голограмму, которую я продолжал держать, стали высчитывать размер высоту и вес здания, прикидывая, где ему будет самое место. Не то чтобы это было заданием, просто я сам не знал, куда его воткнуть, для остальных определился, а куда этот деть, пока не знал. Может, в светлые головы моих учеников придёт удачная мысль?

— Учитель, можно вопрос? — подняла руку четырнадцатилетняя девушка, она была с факультета бытовиков.

— Задавай.

— А что это за дом, какая в нём обстановка?

— Умница — улыбнулся я. — Это здание бывшей гостиницы. Вся обстановка сохранена внутри и планируется использовать здание в том же виде и предназначении.

Часть учеников, хором досадливо застонало, видно придётся заново всё высчитывать.

— Время, осталось меньше двух минут — напомнил я.

— Разрешите? — первой подняла та же ученица. Ингой её звали.

— Выкладывая, что надумала.

— Идеальным местом для этой гостиницы будет вот это место — указала та на своей карте. — С этого места отличный вид на реку, рядом набережная и площадь с кафе и магазинами. Тут могут останавливаться капитаны судов и другие обеспеченные гости. То есть довольно хорошая гостиница среднего уровня. Для фешенебельной она немного не годиться.

— Зачёт — решил я, подумав над ответом. — Место действительно из всех самое лучшее. Сейчас идём туда и разворачиваем гостиницу. Именно гостинцы и трактиры напомню, будут первыми зданиями города. Нужно в первое время где-то селить людей, и кормить, пока это уже не будет организованно централизованно.

Девушка провела нас до нужного места, почти два километра шли, после чего несколько раз сверилась со схемой и ориентирами, и уверенно указала нужное место. До берега тут оставалось меньше трёхсот метров.

— Укажи линию дома по линии улицы — велел я и протянул четыре колышка. — Держи метки.

Та снова несколько раз сверившись с картой, воткнула колышки в землю, проверила и доложила результат. Проверив сам, я кивнул и сказал:

— Зачёт по второму практическому заданию. Теперь наблюдаем, как разворачивается дом.

Достав конвертик нужного здания, я лопаткой подковырнул землю, положил на очищенное от травы место конверт и, используя внешний накопитель, запустил разворачивание. Через минуту перед нами стояло массивное двухэтажное здание сто сорока метров длины и шестидесяти метров ширины, в середине здания виднелось красивое широкое крыльцо из камня. Зданию буквально нахватало лишь швейцара на входе, а так вселяйся и живи.

— Можете осмотреть гостиницу, — разрешил я.

Дал десять минут на осмотр здания, этого хватило. Там было всё так же, как я оставил. Очищенные от радиации помещения и предметы мебели. В принципе подводи воду, канализацию, свет, нанимая персонал и всё, можно принимать первых постояльцев.

Когда с осмотром было закончено, я велел ученикам проверить, закрыты ли все окна и двери, всё было в норме, мы вернулись к Башне Мага. От него ученики под моим присмотром, отмерили расстояние до будущей стены Академии, за ней площадь до крайних домов, вот отсюда мы повели первые здания улицы, к той самой гостинице. До темноты, с перерывом на ужин, поставили два десятка домов, одиннадцать с одной стороны, десять с другой. Смотрелось прилично. Часть учеников из факультета природников подняли из-под толщи земли камни, а бытовики, магией обтесав их, сделали из них брусчатку. Так что этот участок улицы был полностью готов, по три метра от домов с каждой стороны улицы была пешеходная часть, между ними проезжая, хватит разминуться двум машинам. Даже на краю тротуаров установили фонари с магическими светильниками.

Дальше будет главная площадь столицы, с административными зданиями и библиотекой, готическим замком, лучшим отелем, рестораном, ну и большим парком. Так что эту площадь мы ставили на завтра. Из тех двадцати двух домов, что мы поставили, было: больница, две гостиницы, шесть многоквартирных домов со всеми удобствами, две харчевни с комнатами наверху, здание для отдыха, проще говоря, ночной клуб, четыре под магазины и лавки, три с кафе и жилыми квартирами на втором и третьем этажах. Здание под спорткомплекс, с небольшой переделкой его можно передать в детский спорткомитет физического развития. Переделкой потом бытовики займутся. Ну и четыре частных особняка. Пока нормально, пока хватало. Завтра сделаем площадь, с большим фонтаном посередине, со всеми зданиями и доведём улицу до той гостиницы. Я хочу закончить одну улицу и сделать набережную с пристанью. Этого на пару лет пока хватит, вот будет больше народа, и остальные проекты улиц исполним. По крайней мере, для проживания пяти сотен человек, это не считая гостиниц, будет точно.

Вечером мы полетели обратно, завтра закончим улицу и начнём возводить Академию, сейчас мы просто тренировались. Так вот, ученики и ученицы направились на остров, там сейчас час ночи, а я телепортировал на борт базы, у меня тут была метка. Связавшись с Инженером, я сообщил о прибытии и уточнил где именно нужно развернуть хранилище, чтобы оно и не мешало и было доступно. Тот дал мне координаты и я, воспользовавшись челноком, чтобы добраться до места, развернул два хранилища, открыв их, всё дальше пусть сами разбираются. Насчёт трофейных кораблей учеников и команды Круглова указание я дал, пока их не трогать.