Алексей Новогродский - Илья и его команда против пришельцев

– Можно подойти и спросить у охранников, – предложил Лёша. – Хотя маму и папу они прогнали. Сказали, чтобы сидели дома на карантине десять дней. Если через десять дней не заболеют, то можно будет выйти на улицу и прийти за детьми.

– Понятно, – сдвинув брови, тихо и твёрдо сказал Илья. – Ущемляют права детей и родителей, не хорошо. Можно позвонить в садик на городской.

– Мама сказала, что телефоны не отвечают, ни городской, ни сотовые. Она тоже пробовала позвонить твоей маме.

– Ничего себе! Это странно, – задумавшись, сказал Илья. – Надо посоветоваться с Сашей. Идём к нам.

Мальчишки быстрым шагом направились к дому Ильи. Нужно было действовать. По дороге они обратили внимание, что на улице почти не осталось людей. Значит могли объявить общегородской карантин, и все должны были сидеть по квартирам. Положение серьезнее некуда. «Алягер ком алягер», – как говорили Атос, Портос, Арамис и Д’артаньян.

К счастью, Саша оказался дома. К сожалению, когда ребята вошли в квартиру и объявили, что произошло чрезвычайное происшествие, еще спал. Долго протирая сонные глаза и пытаясь принять и обработать всю информацию, которую ему выдали залпом Илья и Лёша.

– Так, молодые люди, – подчёркнуто уважительно сказал он. – Вы утверждаете, что в детском садике возле школы ввели карантин, и его охраняют солдаты в противогазах. Родителей не пускают и не говорят, что происходит с детьми и воспитателями. Правильно ли я вас понял?

– Да, – ответили в один голос мальчики.

– Мы пришли посоветоваться, что делать? – вздохнув, добавил Илья. – Ситуация, похоже, серьёзная. Я могу запустить туда мой дрон, который мне подарил папа в прошлом году, или, может, ты попробуешь связаться через социальные сети с работниками садика, а то по телефону никто в садике не отвечает?

– Это странно. Почему не отвечают на телефонные звонки? Очень странно, – сказал старший брат и подошёл к своему компьютерному столу.

Через несколько минут вся компания сидела перед огромным монитором Сашиного компьютера и констатировала, что все зарегистрированные в социальных сетях работники садика не доступны, или их аккаунты заблокированы, и мамин тоже.

– Вот дела! – с досадой сказал Саша. – Очень странная ситуация. Позвоню-ка я в городскую службу информации. Возможно, они что-то знают.

Юноша подошёл к городскому телефону и набрал короткий номер информационной службы:

– Алло, алло, здравствуйте! Скажите, пожалуйста, что случилось в садике по улице Гагарина? Мы не можем туда дозвониться, родителей не пускают к детям, там наша мама работает воспитателем, с ней тоже нет связи.

Ребята слышали отрывки фраз, произносимых взволнованным женским голосом: «…смертельный вирус…, полная изоляция, … сообщили, что прилетит специальное воздушное судно и заберёт детей и воспитателей или только детей. Больше ничего не знаем. Похоже такая ситуация во всех садиках города».

Саша поблагодарил за информацию, попрощался и со вздохом положил трубку.

– Что же делать?

Илья знал, что этот вопрос брата означал осознание трудно разрешимой задачи, которую Саша не мог решить сам и очень часто в таких случаях обращался к папе.

Предполагая, каким будет ответ брата, для верности Илья на всякий случай спросил:

– Как думаешь, может свяжемся с папой?

– Да. Напиши ему в Вайбуре. У него там в Арабских Эмиратах, как раз время к обеду. Может получится поговорить. А я попробую подключиться к серверу садика. Мы с моим однокурсником Денисом на прошлой неделе помогали дяде Сергею прокладывать и настраивать там оптоволоконную сеть с возможностью удалённого доступа. Думаю, что получится скачать информацию с камер наблюдения.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Искусственный интеллект – система созданная людьми для решения задач, требующих обработки большого объема информации, способная к обучению.